小班音樂(lè)活動(dòng)教案：愛(ài)唱歌的小青蛙教案

小班音樂(lè)活動(dòng)課程計(jì)劃：喜歡唱歌的小青蛙教學(xué)計(jì)劃小班音樂(lè)活動(dòng)的小青蛙教學(xué)計(jì)劃主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，引導(dǎo)孩子們?cè)谝魳?lè)活動(dòng)中享受愉快的情感體驗(yàn)，激發(fā)孩子對(duì)小動(dòng)物的熱愛(ài)，培養(yǎng)孩子的音樂(lè)記憶。富有表現(xiàn)力，適合幼兒園老師參加小班音樂(lè)活動(dòng)課，來(lái)看看喜歡唱歌的小青蛙教學(xué)計(jì)劃。活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中享受愉快的情感體驗(yàn)，激發(fā)孩子對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)。2.培養(yǎng)孩子的音樂(lè)記憶力和表現(xiàn)力。3.在理解歌曲的基礎(chǔ)上，歌曲的第一段帶有初始情感。4.鞏固剪輯音符的歌唱效果。5.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力。活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì) - 課件：制作青蛙活動(dòng)習(xí)慣的課件，錄音帶。知識(shí) - 了解青蛙的生活習(xí)慣?；顒?dòng)程序：首先，進(jìn)口1.告訴培訓(xùn)師和學(xué)生打招呼：加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，增進(jìn)關(guān)系。老師：我很高興見(jiàn)到孩子們。我們可以一起使用這些歌曲嗎？提醒孩子們坐直，繞著嘴，用自然的聲音唱歌。2.觀看青蛙生活習(xí)慣的課件，幫助孩子理解歌詞的含義。老師總結(jié)：溫暖的春天來(lái)了，小青蛙從泥里出來(lái)，在草叢中跳來(lái)跳去，愉快地尖叫著。第二，擴(kuò)大老師播放錄音帶，引起孩子學(xué)習(xí)的興趣。問(wèn)：你聽(tīng)過(guò)這首歌的內(nèi)容嗎？小青蛙做了什么？你覺(jué)得這首歌好嗎？為什么？老師再次播放錄音帶，要求孩子學(xué)唱他最喜歡的句子。“你最喜歡的句子是什么？請(qǐng)?jiān)俾?tīng)一遍，聽(tīng)完后告訴大家。范老師再次唱歌：?jiǎn)栴}：“誰(shuí)愿意為每個(gè)人聽(tīng)一首最喜歡的句子聽(tīng)？”4.通過(guò)提問(wèn)問(wèn)題語(yǔ)言節(jié)奏歌詞：你最喜歡的句子是什么？引導(dǎo)孩子集體學(xué)習(xí)歌詞。 （以唱歌的形式學(xué)習(xí)歌曲的最后一句。）4。孩子整個(gè)頭部唱歌（1）表示孩子對(duì)唱歌位置和自然聲音的注意力（2）第二次提醒孩子付錢注意情緒的表達(dá)。老師：小朋友剛才說(shuō)，當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我非常開(kāi)心和美麗。讓我們用愉快的心情唱出好小聲的小青蛙。小組表唱歌老師：孩子們可以唱得非常好。從孩子們的歌曲，孩子們的表情，他們可以感受到孩子們對(duì)小青蛙的愛(ài)和愛(ài)。我剛看到一些孩子還在唱歌。做動(dòng)作表演，誰(shuí)想來(lái)和老師一起看。 （讓孩子們?cè)诔韬笤u(píng)價(jià)自己）“你喜歡誰(shuí)唱歌？為什么？” （引導(dǎo)孩子理性）第三，結(jié)束老師唱完后