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小班科學(xué)課程計(jì)劃:有趣的海綿活動(dòng)目標(biāo)1.通過觀察,理解和動(dòng)手操作,孩子可以了解海綿的性能,了解海綿的用途。2,學(xué)習(xí)單詞:柔軟,輕盈,吸水,彈性等。3.激發(fā)孩子們探索科學(xué)的奧秘?;顒?dòng)準(zhǔn)備1.一套大海綿塊。2,各種形狀和大小的各種海綿。一些寬口瓶與孩子的數(shù)量相同。4,彩色顏料水每套一盤,每組羊毛一組?;顒?dòng)程序首先,進(jìn)口孩子們可以很容易地建造海綿塊。2,老師提示孩子感受到這個(gè)積木的感覺,它不同于其他積木。第二,擴(kuò)大老師:剛才每個(gè)人都玩積木。誰能告訴老師這個(gè)積木和其他積木有什么區(qū)別?幼兒互相交談。老師:你知道里面是什么嗎? (打開兒童拉鏈觀察)告訴孩子這被稱為海綿。老師:你在哪里看到海綿?請(qǐng)4-6個(gè)孩子談?wù)劇?,通過玩耍,做一個(gè),看看,讓孩子說些什么,發(fā)現(xiàn)了什么??jī)和环纸M,每組桌面都有不同大小和形狀的海綿塊,彩色顏料盒,寬口瓶和羊毛。老師巡邏,觀察孩子們的操作活動(dòng),提醒孩子們思考,海綿寶寶能做些什么?6.在孩子活動(dòng)10分鐘后,讓孩子談?wù)勀闶侨绾瓮孢@些物品的,并找出了什么?7.老師肯定了孩子的練習(xí)和語言表達(dá),并稱贊正在做這件事的好孩子。第三,結(jié)束老師摘要:海綿可以減少色素水,表明海綿可以吸水,具有吸水功能;我們可以將海綿揉成球或?qū)⑵湎党珊?,但?dāng)它被釋放時(shí),它可以恢復(fù)到原始狀態(tài),表明海綿是彈性的。在我們的日常生活中,海綿也被廣泛應(yīng)用,例如運(yùn)動(dòng)用健身墊和睡覺用海綿墊
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