小班科學(xué)教案：有趣的海綿_第1頁(yè)
小班科學(xué)教案：有趣的海綿_第2頁(yè)
小班科學(xué)教案：有趣的海綿_第3頁(yè)
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小班科學(xué)課程計(jì)劃：有趣的海綿活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)觀察，理解和動(dòng)手操作，孩子可以了解海綿的性能，了解海綿的用途。2，學(xué)習(xí)單詞：柔軟，輕盈，吸水，彈性等。3.激發(fā)孩子們探索科學(xué)的奧秘?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.一套大海綿塊。2，各種形狀和大小的各種海綿。一些寬口瓶與孩子的數(shù)量相同。4，彩色顏料水每套一盤，每組羊毛一組?；顒?dòng)程序首先，進(jìn)口孩子們可以很容易地建造海綿塊。2，老師提示孩子感受到這個(gè)積木的感覺(jué)，它不同于其他積木。第二，擴(kuò)大老師：剛才每個(gè)人都玩積木。誰(shuí)能告訴老師這個(gè)積木和其他積木有什么區(qū)別？幼兒互相交談。老師：你知道里面是什么嗎？ （打開(kāi)兒童拉鏈觀察）告訴孩子這被稱為海綿。老師：你在哪里看到海綿？請(qǐng)4-6個(gè)孩子談?wù)劇?，通過(guò)玩耍，做一個(gè)，看看，讓孩子說(shuō)些什么，發(fā)現(xiàn)了什么？?jī)和环纸M，每組桌面都有不同大小和形狀的海綿塊，彩色顏料盒，寬口瓶和羊毛。老師巡邏，觀察孩子們的操作活動(dòng)，提醒孩子們思考，海綿寶寶能做些什么？6.在孩子活動(dòng)10分鐘后，讓孩子談?wù)勀闶侨绾瓮孢@些物品的，并找出了什么？7.老師肯定了孩子的練習(xí)和語(yǔ)言表達(dá)，并稱贊正在做這件事的好孩子。第三，結(jié)束老師摘要：海綿可以減少色素水，表明海綿可以吸水，具有吸水功能;我們可以將海綿揉成球或?qū)⑵湎党珊?，但?dāng)它被釋放時(shí)，它可以恢復(fù)到原始狀態(tài)，表明海綿是彈性的。在我們的日常生活中，海綿也被廣泛應(yīng)用，例如運(yùn)動(dòng)用健身墊和睡覺(jué)用海綿墊

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