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小班科學(xué)活動課程計(jì)劃:沒有看過課程計(jì)劃(反思教學(xué))小班科學(xué)活動已從教學(xué)計(jì)劃中消失(教學(xué)反思)主要包括活動意圖,活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,活動延伸,活動反思等內(nèi)容,解散感,語言發(fā)現(xiàn),適合幼兒園老師參加一個小班的科學(xué)活動課,來看看缺少課程計(jì)劃的內(nèi)容?;顒右庀颍盒“嗟暮⒆觿倓傔M(jìn)入公園,年齡小,動手能力弱,所以他們選擇直觀和有效的活動什么不見了讓孩子們初步認(rèn)識到解散現(xiàn)象,用簡單的語言告訴他們的老師和同伴?;顒幽繕?biāo):1.察覺溶解現(xiàn)象。2.用語言表達(dá)調(diào)查結(jié)果。3.通過激發(fā)好奇心的活動來培養(yǎng)思維。4.愿意大膽嘗試并與同伴分享你的感受。5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣?;顒訙?zhǔn)備:1.每人一杯,一個攪拌器。2.白糖,鹽,奶粉,水果,味精,肥皂片,水果(蘋果片,橙子瓣等),大豆,紅豆,綠豆,鵝卵石,沙子等?;顒映绦颍菏紫?,對孩子的觀察和學(xué)習(xí)感興趣1.露出一杯水,糖,觀察糖變?nèi)胨械淖兓?.將一杯水,鵝卵石和鵝卵石取出放入水中。什么可以溶解在水中溶解?其次,選擇適合兒童實(shí)驗(yàn)的材料1.讓孩子知道實(shí)驗(yàn)材料的名稱。鹽,奶粉,水果,味精,肥皂片,水果片,紅豆,綠豆,大豆,鵝卵石,沙子等2.選擇一種材料并將其放入水中觀察結(jié)果。3.知道某些東西在水中,不能被看見,融化,有些東西可以在沒有融化的情況下看到。第三,老師問了問題說你放在水里的東西?怎么樣了?告訴您的老師和孩子您的發(fā)現(xiàn)?;顒友悠冢河^察物質(zhì)在日常生活中溶于水的現(xiàn)象。活動反映:科學(xué)活動應(yīng)選擇貼近孩子生活的內(nèi)容,并能激發(fā)孩子的興趣,生活和游戲。整個活動的步驟相對清晰,可操作性和探索性非常強(qiáng)。在操作過程中,最初感知到溶解現(xiàn)象,然后刺激幼兒的思維和語言的發(fā)展,以刺激好奇心。在整個活動中,幼兒自己發(fā)現(xiàn)一些人已經(jīng)解散,一些人不溶,刺激了他們的好奇心和好奇心。不足之處:每個孩子
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