幼兒園中班教案《城堡》含反思（通用）

幼兒園中班教學計劃城堡帶反思中班教學計劃城堡包含對適用于中班的主題教學活動的反思，使孩子們能夠培養(yǎng)學生的團結(jié)合作精神，讓學生在活動中動腦筋，促進協(xié)調(diào)發(fā)展兒童的靈活性和靈活性，并體驗小組活動的樂趣。來看看帶有反思性教學計劃的幼兒園中班城堡。活動設(shè)計背景中班的幼兒在各個方面都有發(fā)展。我發(fā)現(xiàn)這些孩子喜歡當城堡，但是需要發(fā)展孩子們的協(xié)調(diào)性和靈活性。為了培養(yǎng)學生的手，腦，團結(jié)合作，發(fā)展學生的協(xié)調(diào)能力和靈活性，因此開展這項活動?；顒幽繕?.在活動中讓學生動腦筋，以促進孩子們的協(xié)調(diào)性和靈活性。2.培養(yǎng)學生之間團結(jié)協(xié)作的精神。3，體驗小組活動的樂趣4，鍛煉孩子的意志，堅持到底，努力拼搏。5，培養(yǎng)孩子的合作意識，學會團結(jié)謙虛。教學重點，難度重點：培訓(xùn)和協(xié)調(diào)幼兒的協(xié)調(diào)和靈活性難點：指導(dǎo)兒童個體的協(xié)調(diào)和靈活性的發(fā)展?；顒訙蕚渖晨?，木鏟，小桶，小紅旗活動程序1，開始分組學生并帶他們進入活動場地為活動做準備。2，游戲（1）讓學生選擇土地并確定城堡的建設(shè)范圍。（2）讓學生談?wù)撨x擇地點的原因。（3）讓學生做城堡，老師檢查學生。（4）對協(xié)調(diào)能力和靈活性較差的幼兒的指導(dǎo)。（5）城堡的建造是為了讓孩子們互相觀察。評論誰建造了這座城堡，告訴我城堡的問題在哪里，然后重建它，并力求更好地建造。3，活動結(jié)束讓孩子們談?wù)撌录母惺?。教學反思1，初中兒童由于孩子的心理特點的發(fā)展，他們的獨立性和故意行為得到了發(fā)展，既要讓孩子在活動中班會溝通，又要在團隊活動中班習團結(jié)合作的精神。2，反思活動過程（1）關(guān)于師生互動的思考：大多數(shù)孩子可以在老師的要求下這樣做。一些孩子沒有集中注意力，只是看著興奮而看不到自己的行為。老師給了這些孩子個別的指導(dǎo)。效果不錯。（2）對自己專業(yè)知識的反思：因為它曾經(jīng)是小學課程。在過去的一年中，孩子們的課程感覺很多事情是無法完成的?，F(xiàn)在我了解到，理論知識太缺乏，經(jīng)驗還不夠。有必要加強對幼兒教育理論知識的研究。（3）男孩使城堡變得更快，更粗糙。一旦我什么都不做，女孩們就會慢慢地做，并且要更加小心。在以后的活動中，將要求男孩提高他們的要求。讓男孩養(yǎng)成牢固，認真的習慣。（4）在未來的教學中，加強理論知識的學習，同時觀察更多的學生，與學生更多的接觸，進入學生的心中，了解學生的心理。小型百科全書：城堡是歐洲中世紀的產(chǎn)物。從1066年到1400年，這是城堡建造的全盛時期。歐洲貴