幼兒園中班教案《城堡》含反思（通用）

幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃城堡帶反思中班教學(xué)計(jì)劃城堡包含對(duì)適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)的反思，使孩子們能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神，讓學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)腦筋，促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展兒童的靈活性和靈活性，并體驗(yàn)小組活動(dòng)的樂(lè)趣。來(lái)看看帶有反思性教學(xué)計(jì)劃的幼兒園中班城堡?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景中班的幼兒在各個(gè)方面都有發(fā)展。我發(fā)現(xiàn)這些孩子喜歡當(dāng)城堡，但是需要發(fā)展孩子們的協(xié)調(diào)性和靈活性。為了培養(yǎng)學(xué)生的手，腦，團(tuán)結(jié)合作，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和靈活性，因此開展這項(xiàng)活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)1.在活動(dòng)中讓學(xué)生動(dòng)腦筋，以促進(jìn)孩子們的協(xié)調(diào)性和靈活性。2.培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。3，體驗(yàn)小組活動(dòng)的樂(lè)趣4，鍛煉孩子的意志，堅(jiān)持到底，努力拼搏。5，培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)謙虛。教學(xué)重點(diǎn)，難度重點(diǎn)：培訓(xùn)和協(xié)調(diào)幼兒的協(xié)調(diào)和靈活性難點(diǎn)：指導(dǎo)兒童個(gè)體的協(xié)調(diào)和靈活性的發(fā)展?；顒?dòng)準(zhǔn)備沙坑，木鏟，小桶，小紅旗活動(dòng)程序1，開始分組學(xué)生并帶他們進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地為活動(dòng)做準(zhǔn)備。2，游戲（1）讓學(xué)生選擇土地并確定城堡的建設(shè)范圍。（2）讓學(xué)生談?wù)撨x擇地點(diǎn)的原因。（3）讓學(xué)生做城堡，老師檢查學(xué)生。（4）對(duì)協(xié)調(diào)能力和靈活性較差的幼兒的指導(dǎo)。（5）城堡的建造是為了讓孩子們互相觀察。評(píng)論誰(shuí)建造了這座城堡，告訴我城堡的問(wèn)題在哪里，然后重建它，并力求更好地建造。3，活動(dòng)結(jié)束讓孩子們談?wù)撌录母惺?。教學(xué)反思1，初中兒童由于孩子的心理特點(diǎn)的發(fā)展，他們的獨(dú)立性和故意行為得到了發(fā)展，既要讓孩子在活動(dòng)中班會(huì)溝通，又要在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中班習(xí)團(tuán)結(jié)合作的精神。2，反思活動(dòng)過(guò)程（1）關(guān)于師生互動(dòng)的思考：大多數(shù)孩子可以在老師的要求下這樣做。一些孩子沒(méi)有集中注意力，只是看著興奮而看不到自己的行為。老師給了這些孩子個(gè)別的指導(dǎo)。效果不錯(cuò)。（2）對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的反思：因?yàn)樗?jīng)是小學(xué)課程。在過(guò)去的一年中，孩子們的課程感覺(jué)很多事情是無(wú)法完成的?，F(xiàn)在我了解到，理論知識(shí)太缺乏，經(jīng)驗(yàn)還不夠。有必要加強(qiáng)對(duì)幼兒教育理論知識(shí)的研究。（3）男孩使城堡變得更快，更粗糙。一旦我什么都不做，女孩們就會(huì)慢慢地做，并且要更加小心。在以后的活動(dòng)中，將要求男孩提高他們的要求。讓男孩養(yǎng)成牢固，認(rèn)真的習(xí)慣。（4）在未來(lái)的教學(xué)中，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)觀察更多的學(xué)生，與學(xué)生更多的接觸，進(jìn)入學(xué)生的心中，了解學(xué)生的心理。小型百科全書：城堡是歐洲中世紀(jì)的產(chǎn)物。從1066年到1400年，這是城堡建造的全盛時(shí)期。歐洲貴