幼兒園小班教案《雙胞胎》含反思（通用）_第1頁
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幼兒園小班教案《雙胞胎》含反思（通用）_第3頁
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文檔簡介

幼兒園小班教學計劃雙胞胎帶反思小班教學計劃雙胞胎包括對小班游戲主題教學活動的反思，讓孩子們培養(yǎng)合作感，一起體驗成功的喜悅，嘗試與同伴一起玩類似的雙胞胎游戲，改善步行，跑步等活動。為了提高動作的協(xié)調性和敏感性，請查看幼兒園班003010，其中包含對課程計劃的反思?；顒幽繕耍?.嘗試與同伴玩類似的雙胞胎游戲，并改善步行，跑步和其他活動。2.如果每個人一起努力，培養(yǎng)孩子的合作意識并體驗成功的喜悅。3.提高行動的協(xié)調性和敏感性。4，可以按照說明做相應的動作?；顒訙蕚洌?，音樂（找朋友）2，幾個球活動程序：首先，創(chuàng)造游戲環(huán)境并激發(fā)人們對活動的興趣。老師：孩子今天天氣很好。讓我們聽聽音樂，找到我們的好朋友。找到好朋友后，與好朋友一起唱歌雙胞胎（音樂：找朋友）。 “第二，老師：“你們都找到好朋友了嗎？ “幼兒：“找到了。 “老師說：“您向老師介紹一個好朋友嗎？ “老師：“孩子在看老師的大球嗎？這個大球將兩個好朋友聯(lián)系在一起，成為玩游戲的雙胞胎。誰想嘗試？ “第三，老師講解了游戲規(guī)則示范動作。比賽的第一種方式：兩個好朋友面對面地抱著對方，把大球放在兩個人的中間，雙胞胎必須朝著同一方向移動，每個人的速度都相同，而老師的大球卻不一樣非常堅強，孩子們喜歡雙胞胎將它們牢牢地握在一起，球就不會掉落到地面上，也無法打破大球。第二種方法：兩個孩子背靠背，雙臂綁在一起，將大球放在兩個的中間，雙胞胎必須朝著同一方向移動，每個人的速度都相同，而老師的大球不是很牢固，孩子之間要像雙胞胎一樣綁在一起，球就不能掉落到地面，大球也不能摔壞。第四，創(chuàng)新的玩法。1.探索各種不同的游戲方式：步行，步行，跳躍，跑步，爬山等。2，老師可以聽孩子講的不同玩法，并讓孩子示范，老師和學生一起觀察和討論。五，班級總結孩子們做得很好，這要求孩子們在游戲過程中共同努力并相互合作。當采取該步驟時，孩子們可以喊口號，以便他們可以同時移動和停止?；顒臃此迹哼@項活動結束后，我們發(fā)現年幼的孩子對合作活動非常感興趣。他們都積極參與活動，并與好朋友一起實現活動的目標。但是，由于體育活動本身與語言活動不同，因此不能在相對安靜的狀態(tài)下進行對兒童的指導和探索，從而不能及時地指導一些兒童的創(chuàng)新活動，活動的類型也不能全面。對所有孩子的指導和探索也需要老師思考和練習。小百科

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