


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1.3 截一個(gè)幾何體專(zhuān)題一 截一個(gè)幾何體1左圖中的幾何體的截面形狀是( ) A B C D2用平面去截一個(gè)幾何體,如果截面的形狀是長(zhǎng)方形,則原來(lái)的幾何體不可能是( ) A正方體 B棱柱體 C圓柱 D圓錐3下列圖形:等腰三角形;矩形;正五邊形;正六邊形中,只有三個(gè)是可以通過(guò)切正方體(如下圖)而得到的切口平面圖形,這三個(gè)圖形的序號(hào)是 4按如圖所示的方法將幾何體切開(kāi),所得的三個(gè)截面上有沒(méi)有互相平行的線段?如果有,填上字母表示出來(lái)狀元筆記:【知識(shí)要點(diǎn)】1用一個(gè)平面去截一幾何體,截出的面叫做截面2經(jīng)歷切截幾何體的活動(dòng)過(guò)程,體會(huì)幾何體在切截過(guò)程中的變化【溫馨提示】用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體,截出的形狀可能是三角形、四邊形、五邊形或六邊形(如圖所示)參考答案:1B2D3 解析:用一個(gè)平面去截正方體,截的位置不同,得到的截面可以是等腰三角形、四邊形、五邊形或六邊形,但不可能是正五邊形,故答案應(yīng)是4解:如圖所示: ABCD,ACBD;EFGH,EGFH;PMQN,PQMN
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年電能表標(biāo)準(zhǔn)校驗(yàn)裝置合作協(xié)議書(shū)
- 2025年極限運(yùn)動(dòng)合作協(xié)議書(shū)
- 2025年金華婺城區(qū)教育局直屬公辦幼兒園招聘考試筆試試題【答案】
- 2025年深圳市消防救援支隊(duì)政府專(zhuān)職消防員招錄考試試題【答案】
- 電子檔案在人事檔案管理中的應(yīng)用
- 湘藝版音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)《飛呀飛》教案
- 2025年高速精密平板切紙機(jī)合作協(xié)議書(shū)
- 在線教學(xué)平臺(tái)與商業(yè)培訓(xùn)的交叉銷(xiāo)售
- 教育園區(qū)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)安全防御體系的設(shè)計(jì)與構(gòu)建
- 基于政策的在線教育資源建設(shè)與應(yīng)用
- 商鋪消防安全培訓(xùn)
- 石行業(yè)安全事故案例學(xué)習(xí)
- 更換給水水泵的施工方案
- 糖尿病患者低血糖發(fā)生原因分析品管圈魚(yú)骨圖柏拉圖
- 2023年中國(guó)人保財(cái)險(xiǎn)全系統(tǒng)聯(lián)合招聘筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 瓶胚工藝培訓(xùn)
- 脊髓解剖及脊髓損傷
- 地下連續(xù)墻成槽垂直度控制
- 【超星爾雅學(xué)習(xí)通】《老子》《論語(yǔ)》今讀網(wǎng)課章節(jié)答案
- 中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行筆試題庫(kù)(含答案)
- simufact教程基礎(chǔ)部分從Simufact得到支持
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論