2020年畢業(yè)論文答辯模板PPT模板

,畢業(yè)論文答辯模板,答辯人：XXX,指導(dǎo)老師：XXX教授,202X,研究背景研究意義論文概述結(jié)論,根據(jù)事物運(yùn)動規(guī)律和行業(yè)發(fā)展趨勢，某某某問題是行業(yè)發(fā)展的趨勢。,在實(shí)際運(yùn)作中，常常遇到某某問題，且有愈發(fā)嚴(yán)重的態(tài)勢，形勢倒逼我們不得不進(jìn)行重視該問題。,行業(yè)發(fā)展遇到了瓶頸，必需要重視理論的創(chuàng)新和探索，某某問題是行業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求。,起步較晚,起步于上世紀(jì)90初，總共發(fā)展不過20余年時間。,政策法規(guī)制定滯后,法律法規(guī)制訂比較滯后，適用的法規(guī)還是上世紀(jì)80年代的XXXX標(biāo)準(zhǔn),人才缺乏,目前本行業(yè)對人才的逐年增長，人才缺口較大。,發(fā)展較快,行業(yè)規(guī)模每年以300%的速度快速增長，遠(yuǎn)高于國外50%的平均增速。,研究背景,研究背景研究意義論文概述結(jié)論,學(xué)術(shù)研究價值,本課題具有較高的學(xué)術(shù)研究價值，可以某某某研究提供相應(yīng)的理論基礎(chǔ)。,經(jīng)濟(jì)效益,本課題能有效地提高工作效率，降低成本，經(jīng)濟(jì)效益比較明顯。,社會效益,請?jiān)谶@里輸入您的文字請?jiān)谶@里輸入您的文字請?jiān)谶@里輸入您的文字請?jiān)谶@里輸入您的文字,研究背景研究意義論文概述結(jié)論,研究意義,參考文獻(xiàn),1,2,3,4,5,6,CHINESE,CANTONESE,ENGLISH,FRENCH,漢語:普通話水平測試1級甲等,英語:新TOEFL考試120分,法語:TEF考試900分,粵語:能夠滿足正常交流,心得體會,人力資源管理意識,專業(yè)的知識與技能,人文素質(zhì)修養(yǎng),良好的心態(tài),全面的知識結(jié)構(gòu),持之以恒的毅力,在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述圖表的描述說明。,理論框架,發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,提出假設(shè),檢驗(yàn)假設(shè),在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述圖表的描述說明。,在此錄入上述圖表的描述，在此錄入上述圖表的描述說明。,在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述圖表的描述說明。,在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述圖表的描述說明。,研究思路,企事業(yè)內(nèi)部的組織機(jī)構(gòu)健全、合理；各個部門的職權(quán)范圍明確，分工合理；具有與其承擔(dān)責(zé)任相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)權(quán)力，人員的配置和使用適合工作要求。,針對性,系統(tǒng)性,經(jīng)濟(jì)性,時效性,EFFECTIVENESS,PERTINENCE,SYSTEMATICNESS,ECONOMY,研究方案,執(zhí)行力,團(tuán)隊(duì)合作,創(chuàng)新能力,協(xié)調(diào)能力,專業(yè)技能,領(lǐng)導(dǎo)力,核心競爭力,在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述圖表的描述說明,在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述圖表的描述說明。,圖表的描述標(biāo)題,研究背景,1.制度執(zhí)行力,2.應(yīng)急執(zhí)行力,3.戰(zhàn)略執(zhí)行力,制度的效用取決于制度執(zhí)行力，黨的意志和主張能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵也在執(zhí)行力。,克服一切困難，確保完成上級交辦的急、難、險、阻任務(wù)。,通過一套有效的系統(tǒng)、組織、文化和行動計(jì)劃管理方法等把戰(zhàn)略決策轉(zhuǎn)化為結(jié)果。,研究背景,建立在團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)之上，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神、互補(bǔ)互助以達(dá)到團(tuán)隊(duì)最大工作效率的能力。對于團(tuán)隊(duì)的成員來說，不僅要有個人能力，更需要有在不同的位置上各盡所能、與其他成員協(xié)調(diào)合作的能力。,表達(dá)與溝通,做事主動,敬業(yè)的品質(zhì),寬容與合作,全局觀念,研究背景,PS,AI,Coreldraw,PPT,在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入,在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入,在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入,在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入,關(guān)鍵技術(shù),UI界面設(shè)計(jì),市場策劃,平面設(shè)計(jì),前端開發(fā),在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入,在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入,在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入,在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入,關(guān)鍵技術(shù),項(xiàng)目說明文字項(xiàng)目說明文字,項(xiàng)目名稱,項(xiàng)目說明文字項(xiàng)目說明文字項(xiàng)目說明文字項(xiàng)目說明文字,項(xiàng)目名稱,實(shí)踐目標(biāo),項(xiàng)目名稱,項(xiàng)目名稱,項(xiàng)目名稱,項(xiàng)目名稱,項(xiàng)目名稱,項(xiàng)目名稱,成果展示,項(xiàng)目說明文字項(xiàng)目說明文字項(xiàng)目說明文字項(xiàng)目說明文字,項(xiàng)目名稱,項(xiàng)目說明文字項(xiàng)目說明文字項(xiàng)目說明文字項(xiàng)目說明文字,項(xiàng)目名稱,項(xiàng)目說明文字項(xiàng)目說明文字項(xiàng)目說明文字項(xiàng)目說明文字,項(xiàng)目名稱,成果展示,項(xiàng)目說明文字項(xiàng)目說明文字項(xiàng)目說明文字項(xiàng)目說明文字,項(xiàng)目名稱,項(xiàng)目說明文字項(xiàng)目說明文字項(xiàng)目說明文字項(xiàng)目說明文字,項(xiàng)目名稱,項(xiàng)目說明文字項(xiàng)目說明文字項(xiàng)目說明文字項(xiàng)目說明文字,項(xiàng)目名稱,應(yīng)用前景,在此錄入上述圖表的描述說明圖表的描述說明。,在此錄入上述圖表的描述說明圖表的描述說明。,在此錄入上述圖表的描述說明圖表的描述說明。,在此錄入上述圖表的描述說明圖表的描述說明。,半年計(jì)劃,本年計(jì)劃,5年計(jì)劃,10年計(jì)劃,研究結(jié)論,1,2,3,4,在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄