我們?yōu)槭裁匆x書

我們?yōu)槭裁匆x書給厭學的中學生看我們?yōu)槭裁匆x書讀書使人明智獻給厭學的孩子第一、讀書可以拓寬視野，豐富知識，增長才干；還可以凈化心靈，陶冶情操，充實精神世界。不讀書則目光短淺，才疏識寡，消極頹廢，精神世界空虛，甚至心靈扭曲變形，以致是非善惡不分，正如一個不完整的人渾渾噩噩過日子，卻自覺瀟瀟灑灑，實是虛度了年華，荒廢了自我。第二、讀書是提高自身素質的有效途徑?！皶q藥也，善讀之，可以醫(yī)愚?！睂茸隹梢灾委煛坝廾敛　钡牧妓?，告誡人們，只要好生讀書，就會變得聰明起來。的確，讀不讀書或讀多少書，在人們的日常生活和工作中都會清晰地表現出來。例如，服飾和化妝，讀書多的人盡管是淡妝素服，卻盡顯“清水出芙蓉，天然去雕飾”的自然美；而讀書少或尚未讀書者，盡管涂脂抹粉珠光寶氣，卻無論如何也掩蓋不了其“金玉其外，敗絮其中”的淺陋，這也就是人們常說的“繡花枕頭一包草?！钡谌?、古今中外，但凡有建樹者，無一不是飽學之士。英國哲學家培根在隨筆錄論讀書中說“讀史使人聰慧”。列寧說“書籍是巨大的力量”。諸葛孔明說“非學無以廣才”。郭沫若說“能讀書才必博”。中國農民說“三代不讀書，猶如一圈豬”。無論偉人還是草民，都站在不同角度，用自身體會或當時的社會背景共同詮釋著一個道理，即只有通過讀書，才能使人變得聰穎睿智?！皶笔情_啟心靈的一把鑰匙，它讓我們走出朦朧的狀態(tài)，飛向知識的海洋；讀書可以拓寬我們的視野，讓我們的雙眼看事物更分明、看問題更深入，讀書還可以認識自我，明辨真假是非善惡，相反不讀書的人蒙昧無知，心靈空虛甚至扭曲變形，以致是非善惡不分，正如一個不完整的人渾渾噩噩過日子，卻自覺瀟瀟灑灑，實是虛度了年華，荒廢了青春；可憐少壯不努力，白頭空悔恨。老師家長常對我們說，好好讀書將來就會找到好的工作，而你也許會持不同的意見我看到很多不讀書的人，沒有多少文化，不是照樣找到了好的工作，那是他們憑關系、走后門，依靠別人、依靠親朋好友，在他人的圈養(yǎng)下過活，這和關在籠子里的豬有何分別他們無知愚昧，即使高高在上也是暫時的，畢竟社會的弊端不會永久的存在下去，這種不良現象必定要得到根治。在與時俱進的時代，我們的社會缺少的是品德兼優(yōu)的人才，尤其是你們這一代人，長大后將是國家的棟梁，不要放棄你們讀書的權利。想想窮山溝的孩子，在寒冷的冬季，點著微弱的燭光，躲在草棚下偷偷摸摸地看著書，害怕被父母發(fā)現，因為這樣要慘遭父母的毒打，為什么那是他們的父母不要他（她）讀書，因為那些孩子的家長認為他們若是讀好了書，考上了大學，家里就會少了一個勞動的人，但他們不知道萬一有一天他們的孩子讀好了書，考上了名牌大學，將來有幸成了祖國的棟梁，不要說是養(yǎng)活一家人，就算養(yǎng)活一個村子也不成問題。然而他們卻不明白這個簡單的道理，還死守著勞動力可以解決貧困的教條，祖祖輩輩目光短淺，卻不知這樣做埋沒了多少渴望讀書的孩子?；剡^頭來，想想有條件讀書的你比起那些渴望讀書的孩子，你是否覺得自己很慶幸呢如果不，那么你或許會辯駁，有些不讀書的農村孩子不是在菜市場幫著父母賣菜掙錢嗎他們不是也生活得很快樂，很精彩嗎所以讀不讀書都無所謂，只要我快樂就行。是啊你快樂嗎就算你快樂，也是無知的快樂，自以為是的快樂，其實你很難過，因為你知道自己不行，因為你知道自己讀不好書，所以你要放棄，放棄你所擁有的權利，是嗎你總是在為自己讀不好書而尋找借口，總是和厭學的孩子呆在一起，上網聊天，和他（她）們苦訴父母威逼著你讀書的總總不快，若不是，你在想什么呢下面一則05年的新聞或許會喚醒你“中學生流行上網占卜女生預測到死期因此厭學”本報訊（記者張小余通訊員鄭創(chuàng)彬吉小江）“你不要再督促我學習了，如果我再認真學習的話，2060年我會死于求知欲過高”。近日，周女士在談及其14歲女兒佳佳化名對她說的這句話時，百思不得其解。原來女兒喜歡上網，一個預測死亡的網站使小姑娘產生了厭學情緒，而此類占卜在中學生當中已經悄然興起，專家認為該行為容易使青少年形成消極的人生觀。相信網站預測女生厭學佳佳平時愛上占卜、星座等網站，看看這段時間自己的幸運數字、學業(yè)前途等，最近她迷上了一個自稱可以預測人死亡方式的網站。據佳佳的媽媽周女士介紹，她對女兒上占卜網站的喜好一直沒放在心上，認為不過是小孩好奇、愛玩罷了，但是沒想到的是，女兒卻把占卜結果當真了。前兩個星期，女兒和三個女同學上了一個網站，預測了自己的死亡時間和死亡方式，結果另外三個女孩子預測的死亡年份為2070、2076、2074，只有女兒是2060年，佳佳感到很悲觀，無端端比其他同齡人少了十多年的壽命，死亡方式也比別人“遜”，其他同學要么是“殉情而死”，要么是“過分憂郁致死”，而自己的死亡方式卻是“求知欲過高而自殺致死”。佳佳因此產生了厭學情緒。預測死期網站內容詭異近日，記者在越秀區(qū)知用中學門口采訪了近十位同學，其中有6名學生表示在網上玩過占卜，有3名表示上過類似預測死亡的網站，同學們互相推薦，在同學尤其是女生當中已經流行起來。一位男生表示，有的網站除了給出死亡的具體時間，還會有一個倒計時的鐘，算出預測者生命剩余時間，滴滴答答的，時間一秒秒過去了，讓人感覺到死亡在步步逼近。記者上了那個可以預測死亡時間和方式的網站，幾個血紅色的大字“睇你點死”閃動著，整個網頁充滿了詭異且壓抑的氣氛。瀏覽者只要輸入姓名、性別、出生年月日，再回答關于死亡意識、個人性格的25個問題，網站就會自動生成一張“死亡證書”，上面包括“死亡種類”、“死因”、“死亡地點”等內容。容易影響孩子心理健康華南師范大學教育科學院陳老師認為，這些所謂能預測死亡時間、方式的網站的說法都是無稽之談。壽命長短是有很多決定因素的，單純靠幾個選擇題就預測出的死亡時間肯定是不準確的。這些打著“科學預測”旗號的網站應該算是一種迷信，玩死亡預測反映了青少年的一種好奇心理，長期接觸這類迷信信息，青少年在犯錯誤或遇到挫折的時候往往會為自己找到借口，逃避責任，不敢面對困難，不知不覺就會形成消極的人生觀。她建議，家長應多跟孩子溝通，采用轉移興趣等方式讓孩子自然遠離這類預測占卜。認真看完這則新聞，感觸頗多的你應該領悟到了讀書的好處，這也是我之前所提到的是非善惡不分的一個例證，這些預測死亡的網站也正利用了孩子好奇的天性和愚昧無知的思想。網上充數著很多新奇古怪的東西，有些是好的，可以讓我們對大千世界有所了解，對自身有所了解，比如什么是發(fā)育期（百度搜索一看便知。要學會用百度搜索引擎，在百度上輸入漢字，用鼠標點擊搜索即可一覽無余）；有些則是不健康的、低俗的，這些骯臟的壞東西就像蟑螂一般惡心，像洪水一般沖擊著你年幼的心靈。而這些唯利是圖的網站偽裝成各種各樣，或討人喜歡，或有趣至極，或恐怖至極。如散布謠言說“2012世界末日”，反正世界末日快要到了，我們還讀什么書呢如此為不喜歡讀書的孩子找到了“合適”的借口。這些不良網站以期誘惑無知的學生族一次次“光顧”，從而獲取高額的“廣告費”，它們之所以免費提供瀏覽、游戲、下載服務，也是為了屆時可以向在它網站上發(fā)廣告的那些個公司獲取穩(wěn)定的收益，由此可見他們最終的目的是為了金錢。為此他們不惜用惡俗的東西來吸引年輕人的眼球，來拉攏足夠的人氣，尤其是青少年學生；他們故意夸大、放大某些事物，有時借著青少年獵奇的心理來誘捕他們上鉤、使他們迷失自我，甚至成癮而放棄了學業(yè)，這是相當不好的現象，應該加以杜絕，當然政府也在努力杜絕。這就好比煩人的電話廣告，如果你看到應該避而遠之的同時向老師家長舉報、反映，只有多和長輩交流，你才不會在花花世界中迷失自我。話說回來，死亡并不可怕，這是我們每個人的必經之路，就像誕生一樣，我們無法選擇富貴還是貧窮，美麗還是丑惡，但我們卻可以通過后天的努力，彌補我們先天的不足與缺陷，正如史鐵生所說“一個人，出生了，這就不再是一個可以辯論的問題，而只是上帝交給他的一個事實；上帝在交給我們這件事實的時候，已經順便保證了它的結果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日。這樣想過之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜準備考試的時候，忽然想起有一個長長的假期在前面等待你，你會不會覺得輕松一點并且慶幸、并且感激這樣的安排”然而，可怕的是你不懂得怎樣度過這“長長的假期”，在這漫漫人生路上你不懂如何去選擇，只知一味地消遣娛樂，總有一天你會感到膩味、厭惡，卻也在不知不覺中度完了你的一生，到那時你連人的眉毛做什么用都不知道，連自己為什么而活都搞不清楚，連自己為什么要讀書都說不上來，那么你就是一個不完整的人。如果你覺得自己不讀書也能夠快快樂樂、無憂無慮，那么這是你的選擇，他人無權干預，也阻止不了什么。但我相信吃喝玩樂也總歸有到頭的日子，就像玩游戲不斷地重復升級，你不覺得厭煩嗎如果不覺得，那是因為你找不到適合你的書本，找不到好的學習方法，那是因為大量的練習題壓著你本就繃緊的神經，那是因為你感覺到有許多無形的手掐著你的脖子，讓你喘不過氣。你感到壓抑，感到心灰意冷了，是嗎不你還年輕，還有的是時間，而你的大腦還沒有被開發(fā)，你是一派朝霞，才剛剛開始就想放棄燦爛的人生了嗎如果不，那么從現在開始，你就需學會放松，學會微笑，面對厚厚的課本不要再皺眉，不要再恐懼了，它們不會吃了你，更不會漲破你的大腦，看看如下數據，你就會對自己的大腦更為了解“在人腦中每秒鐘要發(fā)生十萬次以上的化學反應。試圖利用計算機來復制人腦活動方式的數學家們發(fā)現，即使動用最先進的電子設備，他們也需要建造一臺重一萬公斤以上的計算機才行。某些新近的研究還表明，我們能夠記住所有我們經歷過的事情。我們也許不能回憶起這些信息，但它們卻都貯存在我們的腦子里。早些時候的科學家們認為，在人的一生中，腦子的機能會逐漸減弱。但現在人們認為，情況并非如此。只要腦子得到充分運用，它就會保持其機能。人們發(fā)現，一個智力上一直活動的老人，他的頭腦比一個只干體力活的年輕人更敏捷?，F在人們認為，人們讓腦子工作得越多，它就能干更多的工作。另有一些人現在相信，我們只利用了腦子全部潛在能力的百分之一。他們說，人腦機能的唯一限度是我們認為能辦到哪些事情的限度。這很可能是我們小時候受教育的方式所造成的。當我們最初開始學著運用我們的頭腦時，我們便被告知該做什么，例如，該記住某些事實；但是卻沒有人告訴我們我們的記憶怎樣運作以及怎樣才能最好地運用它。別人叫我們記筆記，但卻不告訴我們我們的腦子是怎樣接受信息的，什么是對我們希望自己的腦子接受的信息加以條理化的最好方法?！痹鯓硬拍茏詈玫剡\用我們的大腦呢也即我們應該如何學習才能有所收獲呢請看下面的一篇文章，這是大學英語的原文翻譯，或許對提高你的學習成績有一定的幫助想知道怎樣不必花更多的時間來提高你的分數嗎聽上去好得難以置信那么就請讀下去吧怎樣改進你的學習習慣你也許是個智力一般的普通學生。你在學校的學習成績還不錯，可你也許會覺得自己永遠也成不了優(yōu)等生。然而實際情況未必如此。你要是想取得更好的分數，也還是能做到的。是的，即使中等智力水平的學生，在不增加學習負擔的情況下，也能成為優(yōu)等生。其訣竅如下1仔細安排你的時間。把你每周要完成的任務一一列出來，然后制訂一張時間表或時間分配圖。先把用于吃、睡覺、開會、聽課等這樣一些非花不可的時間填上，然后再選定合適的固定時間用于學習。一定要留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課外作業(yè)。當然，學習不應把作息表上的空余時間全都占去，還得給休息、業(yè)余愛好和娛樂活動留出一定的時間，這一點很重要。這張周作息表也許解決不了你所有的問題，但是它會使你比較清楚地了解你是怎樣使用你的時間的。此外，它還能讓你安排好各種活動，既有足夠的時間工作，也有足夠的時間娛樂。2尋找一個合適的地方學習。選定某個地方作為你的“學習區(qū)”。這可以是家里或者學校圖書館里的一張書桌或者一把椅子，只是應該是舒適的，而且不該有干擾。在你開始學習時，你應能夠全神貫注于你的功課。3閱讀之前先略讀。這就是說，在你仔細閱讀一篇文章之前，先把它從頭至尾迅速瀏覽一遍。在預習材料時，你就對它的內容及其結構有了大致的了解。隨后在你正式開始閱讀時，你就能辨認出不太重要的材料，并且可以略去某些章節(jié)不讀。略讀不僅使你的閱讀速度提高一倍，還有助手提高你的理解能力。4充分利用課堂上的時間。上課時注意聽講意味著課后少花力氣。要坐在能看得見、聽得清的地方。要作筆記來幫助自己記住老師講課的內容。5學習要有規(guī)律。課后要及早復習筆記。重溫課堂上提到的要點，復習你仍然混淆不清的地方。閱讀教科書講到這些內容的有關章節(jié)。如果你知道第二天老師要講述的內容，那你就把這部分材料瀏覽一下。這有助于你聽懂下一堂課。如果你定期復習筆記和課本，你就能更深刻地領會這些材料的內容，你的記憶也會保持得