五年級下信息技術(shù)教案-小卡片大用途武漢版

1、第 1 課小卡片大用途教學(xué)目標(biāo)：1、知道“卡”的廣泛使用是社會信息化的重要標(biāo)志之一，收集各式的“卡”；2、了解“卡”的使用方法，能夠正確識別“卡”上的信息技術(shù)部位；3、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，提高信息技術(shù)意識。教學(xué)重點(diǎn)：卡的使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)并解決有關(guān)卡的信息技術(shù)問題。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動教學(xué)反饋1、出示卡片師：現(xiàn)在是一個信息化的社會，而“卡”的廣泛使用是社會信息化的重要標(biāo)志之一。問題：大家想想在生活生：思考日常用卡一、情景中，哪些地方用到了卡？的場合和含義并導(dǎo)入2、這些數(shù)據(jù)和生活的例子回答。說明了什么？我們生活的方方面面都用上了卡， 它改變了我們的日常生活方式，可以

2、說我們已經(jīng)生活在了一個持卡時代。今天這節(jié)課我們就來一起了解卡、使用卡，感受這個持卡時代。出示課題。1、明確概念我們這里說的“卡”指的是什么卡??？賀年卡和我們前面說的卡是不是一樣的？我們這里說的卡是信息社會的卡， 它專指那些被賦予了信息技術(shù)或信息技術(shù)成分的卡片。2、卡的分類小組討論，給卡分二、分類類，了解卡的形(1) 根據(jù)卡上記錄信概述式。息的形式，可以把它們分為幾類？小組討論。1、密碼式：（2）根據(jù)卡上記錄信手機(jī)充值卡、上網(wǎng)息的形式，你分為了幾類？卡、 ip 卡你能不能舉出例子來。2、芯片式：區(qū)分信息技術(shù)的卡和手機(jī)智能卡、 ic普通的卡。明確卡的含義?？?、磁條式：銀行卡、磁卡1、下面我們分成

3、4 小隊(duì)進(jìn)三、認(rèn)識信息社會的卡行一場知識競賽，闖三關(guān)，最后看哪個小組得分最高，大家有信心嗎？2、第一關(guān)：“火眼金睛”學(xué)生搶答。出示各類卡片。3、第二關(guān)：“我是解說員”學(xué)生上臺說明4、第三關(guān)：“超級智多星” 學(xué)生發(fā)言提問， 全班集體思考回答。教師小結(jié)相信在今后的日常生活中大家更能了解卡和使用卡， 感受持卡生四、總結(jié)活的時代，并且運(yùn)用我們學(xué)獎勵過的信息技術(shù)知識發(fā)現(xiàn)和解決生活中的問題?？纯茨阒車娜硕荚谙蛩麄冏稍兛ǖ奈濉⒄n外使用什么卡。使用方法并做好調(diào)查記錄。教學(xué)板書：第 1 課小卡片大用途密碼卡芯片卡磁條卡教學(xué)反思：學(xué)生對信息技術(shù)有一定的了解，有一定的信息工具的使用技能，對信息的傳播方式有所了解，對信息傳播的發(fā)展變化較干興趣。本節(jié)課，就從學(xué)生日常生活入手，通過學(xué)生