《窮人》試講稿

1、 窮人尊敬的各位評(píng)委老師大家下午好，我是1號(hào)考生，今天我試講的題目是窮人。同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？我們要開始上課了。好上課，同學(xué)們好請(qǐng)坐。同學(xué)們，現(xiàn)在社會(huì)在不斷的進(jìn)步，但我們不能否認(rèn)，社會(huì)上仍存在著許多的窮人，那你們是怎么理解窮人這個(gè)詞語的？生活窮苦的人，沒有錢的人，生活條件差的人看來大家對(duì)于窮人這個(gè)詞語都有各自不同的看法，那么今天我們打開書本，看看作者筆下的窮人又是怎么樣的呢？ 板書課題，齊讀課題聲音很響亮，讀得很整齊相信同學(xué)們一定聽說過世界上著名的作家，列夫托爾斯泰吧,誰能來跟同學(xué)們介紹介紹,看看誰的預(yù)習(xí)工作完成的最到位?你第一個(gè)舉手請(qǐng)你來跟大家介紹作者真棒,預(yù)習(xí)工作做得真到位.對(duì),抬頭看大屏幕

2、,這就是作者列夫托爾斯泰俄國偉大的作家,出身貴族.但是同情被剝削被壓迫的農(nóng)奴,青年時(shí)期就開始文學(xué)創(chuàng)作他創(chuàng)作的作品都是無情的暴露了封建沙皇統(tǒng)治制度和資本主義勢(shì)力的種種罪惡帶著疑問,我們走進(jìn)文章,請(qǐng)同學(xué)們自由的朗讀課文,注意要讀準(zhǔn)字音,讀通順句子,遇到難讀或不會(huì)讀的地方多讀幾遍,邊讀邊想:文章講了一件什么事情?好,開始吧.在同學(xué)們自由朗讀的這段時(shí)間里,教室只有朗朗的讀書聲,讓老師感到很欣慰.大家讀的很認(rèn)真.同學(xué)們抬頭看大屏幕，這些詞語你都會(huì)讀嗎?這個(gè)坐的最端正的同學(xué)請(qǐng)你來讀，平翹舌讀的很準(zhǔn)，老師還想請(qǐng)一位男同學(xué)來試試，好請(qǐng)你讀。老師發(fā)現(xiàn)他有一個(gè)詞語讀的很準(zhǔn)確魁梧，跟著老師讀一遍那你們覺得屏幕上的那

3、些詞語是要提醒同學(xué)們平時(shí)要注意的呢？這個(gè)舉手最快的同學(xué)，請(qǐng)你來說考慮的的慮字，要特別注意它是一個(gè)虎子頭，老虎是不可以少了牙齒的。真是個(gè)細(xì)心的孩子?？磥碜衷~大家都已經(jīng)不成問題了，不懂的詞語大家也通過查閱工具書和聯(lián)系上下文的方式了解了其中的意思，那同學(xué)們這篇課文講了一件什么事？你的小手舉的最高，請(qǐng)你來說。嗯，你是用文中的內(nèi)容來概括的，想想能不能更簡單些呢？請(qǐng)你，真了不起，你用你自己的話來簡要的概括了文章的主要內(nèi)容，這篇課文主要講了漁夫和他的妻子桑娜關(guān)心，同情鄰居西蒙，在西蒙去世后毅然收養(yǎng)了她的兩個(gè)孤兒的故事。這篇課文課題是窮人，課文寫了哪些窮人？漁夫，桑娜。西蒙但文中卻未出現(xiàn)一個(gè)窮字，字里行間卻窮

4、意濃濃。接下來，請(qǐng)同學(xué)們快速的默讀課文，找出課文中的那些地方可以感受到桑娜一家過著窮苦的生活，把相關(guān)的句子找出來，并做好批注。剛才老師在巡視的過程中，看到許多同學(xué)都留下了自己思考的痕跡。你的小手舉的最端正，請(qǐng)你說你找的是這句話：漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁邊補(bǔ)一張破帆。這句話中那個(gè)詞語讓你感受到了窮。請(qǐng)你說，是啊破帆，從這里我們可以看出勞動(dòng)工具是破舊的。還有嗎？這個(gè)最先舉手的男生請(qǐng)你來說，“古老的鐘聲嘶啞的敲了十下，十一下.始終不見丈夫回來”在這里的省略號(hào)表示了什么？表示省略遞增的次數(shù)，所以我們?cè)诶首x的時(shí)候應(yīng)該要怎么朗讀呢對(duì)，就是應(yīng)該這樣讀，全班一起齊讀這句話。能大膽發(fā)言的孩子都是勇敢的孩子，請(qǐng)你

5、說。你是從孩子的吃穿看出桑娜一家的窮那些詞句呢？句子：孩子們沒有鞋穿，不論是冬夏都是光著腳跑來跑去的，吃的是黑面包，菜只有魚是啊，這句話我們可以看出孩子們穿得少，吃的少而單一。請(qǐng)你說，從桑娜和漁夫的忙碌看出窮？句子：丈夫不顧身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也是從早到晚的干活。還只能勉強(qiáng)的填飽肚子。聽你的朗讀可真是一種享受啊。漁夫每天早出晚歸的捕魚，即使是在風(fēng)暴襲擊的惡劣天氣，仍冒著寒冷和危險(xiǎn)出海打魚，而桑娜也從早到晚的干活，即使他們這般的勤勞，也只能勉強(qiáng)的填飽肚子，而且吃的只有黑面包和魚，足可見他們是多么的窮苦，兼直是在煎熬中度過。不過窮使窮，但桑娜家的小屋卻充滿溫馨，你能試著找出相關(guān)句子嗎？請(qǐng)你說。句子：地打掃的干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮，掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯中安靜的睡著。是啊，屋子里是溫暖而舒適的，可屋外又是一番怎么的景象呢？句子：屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌彭拜的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?，海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷。作者這樣寫運(yùn)用了什么寫作手法？對(duì)比 請(qǐng)男生朗讀描寫屋外的句子，女生朗讀描寫屋內(nèi)的句子。聽你們的朗讀真是一種享受，你們不但讀出了聲，而且還讀出了情，真不錯(cuò)。通過這樣的對(duì)比你們體會(huì)到了什么？請(qǐng)你說是啊，體會(huì)到桑娜的勤勞能干，漁夫一家的生活雖然很艱苦但卻溫馨，桑娜一家的生活是那么窮，而且已經(jīng)有五個(gè)孩子了，為什么還要主動(dòng)