心理咨詢師考試考前預(yù)測(cè)強(qiáng)化模擬試題及答案（五）

1、姓名：_ 班級(jí)：_ 學(xué)號(hào)：_-密-封 -線- 心理咨詢師考試考前預(yù)測(cè)強(qiáng)化模擬試題及答案（五）考試時(shí)間：120分鐘 考試總分：100分題號(hào)一二三四五總分分?jǐn)?shù)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，維護(hù)知識(shí)尊嚴(yán)，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚱Y(jié)果公正。一、單項(xiàng)選擇題：1、根據(jù)（ ）可以把思維分成動(dòng)作思維、形象思維、抽象思維三類。a、思維的形態(tài)b、思維的結(jié)構(gòu)c、思維的方向d、思維的創(chuàng)造水平2、下面哪一種對(duì)夢(mèng)的態(tài)度是正確的（ ）。a、夢(mèng)是一種正常的生理和心理現(xiàn)象b、夢(mèng)是焦慮和緊張狀態(tài)的產(chǎn)物c、我們不能對(duì)夢(mèng)做科學(xué)的研究d、做夢(mèng)時(shí)人感覺不到外界刺激3、需要是指（ ）。a、對(duì)有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。b、

2、對(duì)有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)環(huán)境條件的欲求。c、對(duì)有機(jī)體外部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)外環(huán)境條件的欲求。d、對(duì)有機(jī)體外部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。4、獲得性需要就是（ ）。a、自然需要b、社會(huì)需要c、物質(zhì)需要d、精神需要5、根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，（ ）在最高層。a、尊重的需要b、歸屬和愛的需要c、缺失需要d、自我實(shí)現(xiàn)6、動(dòng)機(jī)就是（ ）。a、激發(fā)個(gè)體朝著一定的目標(biāo)活動(dòng)，并控制這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理狀態(tài)或外部動(dòng)力。b、激發(fā)個(gè)體朝著一定的目標(biāo)活動(dòng)，并維持這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理狀態(tài)或外部動(dòng)力。c、激發(fā)個(gè)體朝著一定的目標(biāo)活動(dòng)，并控制這種活動(dòng)的一種

3、內(nèi)在的心理過程或內(nèi)部動(dòng)力。d、激發(fā)個(gè)體朝著一定的目標(biāo)活動(dòng)，并維持這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理過程或內(nèi)部動(dòng)力。7、定勢(shì)的作用其實(shí)就是（ ）。a、原始動(dòng)機(jī)b、習(xí)得動(dòng)機(jī)c、有意識(shí)動(dòng)機(jī)d、無意識(shí)動(dòng)機(jī)8、內(nèi)驅(qū)力其實(shí)就是（ ）。a、生理性動(dòng)機(jī)b、社會(huì)性動(dòng)機(jī)c、內(nèi)部動(dòng)機(jī)d、外部動(dòng)機(jī)：9、身段表情可以分成（ ）。a、語言和動(dòng)作b、手勢(shì)和身體的姿勢(shì)c、行走和比劃d、身體姿勢(shì)和四肢動(dòng)作10、情緒有（ ）幾種功能。a、適應(yīng)功能、動(dòng)機(jī)功能、組織功能、信號(hào)功能b、調(diào)節(jié)功能、動(dòng)機(jī)功能、組織功能、信號(hào)功能c、適應(yīng)功能、動(dòng)機(jī)功能、組織功能、控制功能d、調(diào)節(jié)功能、動(dòng)機(jī)功能、組織功能、信號(hào)功能11、“人是因?yàn)榭蘖瞬虐l(fā)愁，因?yàn)閯?dòng)手打了

4、才生氣，因?yàn)榘l(fā)抖才害怕”這是情緒的（ ）理論的觀點(diǎn)。a、情緒的外周理論b、情緒的丘腦理論c、情緒的認(rèn)知理論d、情緒的動(dòng)機(jī)分化理論12、根據(jù)伊扎德的觀點(diǎn)敵意是（ ）三種基本情緒組合成的復(fù)合情緒。a、憤怒、厭惡、痛苦b、憤怒、恐懼、輕蔑c、驚駭、厭惡、輕蔑d、憤怒、厭惡、輕蔑二、多項(xiàng)選擇題：1、下面關(guān)于知識(shí)、技能、能力的說法中正確的有（ ）。a、能力包含的是已經(jīng)具備的知識(shí)和技能水平b、能力的形成與發(fā)展依賴于知識(shí)和技能的發(fā)展c、能力的高低可以影響到掌握知識(shí)和技能的水平d、從一個(gè)人的知識(shí)和技能的狀況可以看出他的能力水平2、（ ）是人格的組成部分。a、能力b、氣質(zhì)c、性格d、意志3、以下關(guān)于情緒和情感的

5、說法中正確的有（ ）。a、以人的需要為中介，反映的是客觀世界與主體需要之間的關(guān)系b、是主體的一種主觀感受，或者說是他的一種內(nèi)心體驗(yàn)c、有其外部表現(xiàn)形式，包括面部表情、身體表情和動(dòng)作表情d、都會(huì)產(chǎn)生生理上的激活水平，不同的情緒情感的生理反應(yīng)模式是不同的4、以下關(guān)于應(yīng)激的說法正確的有（ ）。a、指的是人對(duì)某種意外的環(huán)境刺激所作出的適應(yīng)性反應(yīng)b、在應(yīng)激狀態(tài)下，會(huì)引起機(jī)體的一系列生物性反應(yīng)c、應(yīng)激狀態(tài)的產(chǎn)生與人面臨的情景及人對(duì)自己能力的估計(jì)有關(guān)d、應(yīng)激在某些情況下是導(dǎo)致疾病的機(jī)制之一5、意志的品質(zhì)包括（ ）。a、自覺性b、果斷性c、堅(jiān)韌性d、自制性6、電燈滅了，眼睛里還會(huì)看到亮著的燈泡的形狀，這是（

6、）。a、感覺后象b、視覺的后象c、負(fù)后象d、正后象7、以下屬于聯(lián)覺的是（ ）。a、色看起來覺得溫暖。b、藍(lán)色看起來覺得清涼。c、聽節(jié)奏鮮明的音樂的時(shí)候覺得燈光也和音樂節(jié)奏一樣在閃動(dòng)。d、手放在溫水里，開始覺得熱，慢慢就不覺得熱了。8、以下反映注意分配的是（ ）。a、邊聽講邊做筆記b、吃完飯看書c、自言自語d、自拉自唱9、以下心理學(xué)家中，使用“內(nèi)省的方法”來研究心理現(xiàn)象的心理學(xué)家有（ ）。a、華生b、馮特c、魏特海墨d、鐵欽納10、中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括（ ）。a、脊髓b、腦干c、間腦d、小腦三、論述題1、判定求助者心理紊亂的嚴(yán)重程度？通常根據(jù)以下幾點(diǎn)根據(jù)來判定求助者心理紊亂的嚴(yán)重程度：2、咨詢師要了

7、解哪些資料？3、需要做哪些鑒別診斷可能需要做的鑒別診斷有：4、選擇何種量表心理測(cè)驗(yàn)量表選擇的原則：參考答案：一、單選：a a a b d d d a b a a d二、多選：bcd abc abd abcd abcd abd abc ad bd abcd三、論述題：1、1）臨床癥狀表現(xiàn)2）自知力3）社會(huì)功能受損程度4）本人的痛苦5）問題持續(xù)時(shí)間6）問題是否泛化7）測(cè)量量表評(píng)定2、1）、既往心理咨詢史及測(cè)驗(yàn)結(jié)果2）、既往病史家族史教養(yǎng)史等：性欲發(fā)展情況，軀體精神檢查是否正常，有無重大疾病和遺傳疾病史。3）、目前精神身體和社會(huì)狀態(tài)缺乏資料。內(nèi)心世界4）、婚姻家庭狀況及重大事件、家庭成員情況5）、個(gè)人成長(zhǎng)史、早年的回憶、有無負(fù)性情緒記憶、重大的變化及評(píng)價(jià)6）、個(gè)性特征，以往解決問題的行為模式，價(jià)值觀信念理想7）、求助者社會(huì)支持系統(tǒng)社會(huì)交往情況8）、娛樂活動(dòng)，朋友同事9）、對(duì)未來的希望3、1）與重性精神病鑒別：根據(jù)三原則，無妄想、無幻覺、自知力2）與其他神經(jīng)癥進(jìn)行鑒別：以主導(dǎo)癥狀鑒別，沖突是否是道德性的3）與其他非精神病性心理紊亂進(jìn)行鑒別：與嚴(yán)重心理問題鑒別，沖突不強(qiáng)烈，時(shí)