《唐詩二首》復習題及答案

1、24唐詩二首(一)茅屋為秋風所破歌01積累運用1給下列加點的字注音。三重茅( ) 掛罥( ) 塘坳( ) 大庇( ) 突兀( )2解釋下列句中加點的詞。(1)高者掛罥長林梢 罥：長：(2)忍能對面為盜賊 忍：能：(3)俄頃風定云墨色 俄頃：(4)秋天漠漠向昏黑 漠漠：向：(5)長夜沾濕何由徹 何由：徹：(6)大庇天下寒士俱歡顏 庇： 寒士：(7)何時眼前突兀見此屋突兀：3下列朗讀停頓不正確的一項是( )A俄頃/風定/云墨色B何時眼前突/兀見此屋C八月秋高/風怒號 D風雨不動/安如山4填空。(1)茅屋為秋風所破歌選自杜詩詳注，作于安史之亂還未平定之時。作者杜甫，字_，自號_，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩

2、人，被后人稱為“_”，因其詩多反映當時的社會動亂和人民疾苦，所以被稱為“_”。共有約1 500首詩歌被保留了下來，大多集于杜工部集。21(2)茅屋為秋風所破歌是一首_ (體裁)的古詩。詩中的“茅屋”指的是_。詩中表現(xiàn)群童頑皮的句子是_：渲染出陰沉黑暗的雨前景象，烘托出詩人凄惻愁慘的心境的句子是_：表現(xiàn)作者崇高理想和美好心愿以及憂國憂民情懷的句子是：_。5仿照示例介紹這位“文學大師”。示例：屈原中國最偉大的浪漫主義詩人之一，創(chuàng)造了“香草美人”的傳統(tǒng)審美意象。代表作離騷是中國古代詩歌史上最長的一首浪漫主義政治抒情詩。杜甫唐朝現(xiàn)實主義詩人02課內(nèi)精讀閱讀全詩，回答問題。6品析下面句中

3、加點詞語的妙處。八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。教育網(wǎng)版權(quán)所有7詩歌最后一段“安得廣廈千萬間吾廬獨破受凍死亦足”有什么作用？8讀了這首詩，你看到了一個怎樣的詩人形象？請參照示例進行描繪。示例：生活貧困布衾多年冷似鐵/床頭屋漏無干處9下列對詩歌內(nèi)容的理解與分析，有誤的一項是( )A“歸來倚杖自嘆息”中的“倚杖”與“為盜賊”相照應，詩人嘆息的內(nèi)容是：自己的苦，周圍人的苦，戰(zhàn)亂給人們帶來的痛苦。21cnjycomB“自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹”一語雙關(guān)，一是表現(xiàn)盼雨停、盼天亮的迫切心情；二是表現(xiàn)盼望戰(zhàn)亂頻繁、殘破不堪的國家能盡快從深重的災難中解脫出來。C第一段表現(xiàn)了詩人對茅屋為秋風所破的無奈和傷

4、感之情。D詩人推己及人，寧可“吾廬獨破”，也愿使“天下寒士俱歡顏”，這表現(xiàn)了詩人同情人民疾苦的深厚感情，寄托了企盼變革黑暗現(xiàn)實的崇高理想。03拓展閱讀(2017成都)山雨翁卷一夜?jié)M林星月白，亦無云氣亦無雷。平明忽見溪流急，知是他山落雨來。10本詩描繪了哪兩幅畫面？請結(jié)合詩歌所描繪的內(nèi)容加以概括。11同樣是寫雨，本詩和杜甫的茅屋為秋風所破歌在寫法上有何不同？請結(jié)合詩歌，簡要分析。(二)賣炭翁01積累運用1給下列加點的字注音。伐薪( )兩鬢( ) 輾冰轍( )( ) 口稱敕( ) 一丈綾( ) 回車叱牛( )2解釋下列句中加點的詞。(1)伐薪燒炭南山中薪：(2)兩鬢蒼蒼十指黑 蒼蒼：(3)賣炭得錢

5、何所營 營：(4)翩翩兩騎來是誰 翩翩：(5)手把文書口稱敕 敕：(6)回車叱牛牽向北 回： 叱：(7)宮使驅(qū)將惜不得 將：(8)系向牛頭充炭直 系： 直：3填空。(1)賣炭翁是組詩新五十首中的第三十二首，作者_，字_，號_，唐代詩人。與元稹共同倡導運動，世稱“元白”，與_并稱“劉白”。其詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗。有白氏長慶集傳世，代表詩作有賣炭翁長恨歌琵琶行等。(2)賣炭翁中表現(xiàn)賣炭翁處境與心情相互矛盾的詩句是：_描寫賣炭翁飽經(jīng)風霜、孤苦伶仃的勞動者形象的詩句是：_揭露了宮市制度不合理的詩句是：_4下列對書法作品的賞析，正確的一項是( )A筆法勁健，如疾風飄雨B筆畫平直，結(jié)構(gòu)方正

6、C用筆圓潤，一氣呵成D筆畫連綿，氣韻流暢02課內(nèi)精讀 閱讀全詩，回答問題。5請說說“翩翩兩騎來是誰”中的“翩翩”一詞的妙處。6“宮使驅(qū)將惜不得”中的“惜不得”表現(xiàn)了賣炭翁怎樣的心理？7下列對詩歌的理解與分析，不正確的一項是( )A這是一首諷喻詩，也是一首敘事詩。揭露了宮市的弊端帶給勞動人民的不幸，表達了作者對下層勞動人民的深切同情。21教育網(wǎng)B“賣炭翁，伐薪燒炭南山中”是記敘，“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”是說明。全詩筆法簡潔，富有表現(xiàn)力。www-2-1-cnjy-comC“手把文書口稱敕”中的“文書”是行政機構(gòu)間互相往來的平行公文，而小太監(jiān)手里卻有“文書”和“敕”，這兩個詞表現(xiàn)了宮使的狐

7、假虎威、巧取豪奪。D全詩完整地記述了賣炭老人燒炭、運炭和賣炭的經(jīng)過，刻畫了賣炭翁飽受壓榨、欺凌但敢于反抗的人物形象。2-1-c-n-j-y03拓展閱讀觀刈麥白居易田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長。復有貧婦人，抱子在其旁，右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?。家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘?！咀⑨尅控?y)：割。覆(f)隴(lng)黃：小麥黃熟時遮蓋住了田埂。覆，蓋。隴，同“壟”，指農(nóng)田中種植作物的土埂，這里泛指麥

8、地。荷(h)簞(dn)食(sh)：用竹籃盛的飯。荷，背負，肩擔。簞食，裝在竹籃里的飯食。餉(xing)田：給在田里勞動的人送飯。惜：盼望。歲晏(yn)：一年將盡的時候。晏，晚。盡日：整天，終日。8下列對詩歌的理解與分析，不正確的一項是( )A這是一首敘事詩，雖著墨不多，但卻把割麥者和拾麥者夏收時那種辛勤勞碌而又萬分痛苦的生活情景和內(nèi)心感受描繪得真切生動，帶有強烈的諷喻色彩。B詩歌描繪了婦姑童稚送飯、丁壯南岡割麥、貧婦抱子拾麥三幅畫面。C“力盡不知熱，但惜夏日長”，意思是力氣用盡了，熱得不知怎么辦才好，只是嘆惜夏天實在太長了。形象地寫出了勞動人民搶割時的辛苦景象。D詩人不僅把勞動人民的貧困、善良與地主