廣東省佛山市中大附中三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級數(shù)學(xué)下冊《弧長與扇形的面積》課件 新人教版_第1頁
廣東省佛山市中大附中三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級數(shù)學(xué)下冊《弧長與扇形的面積》課件 新人教版_第2頁
廣東省佛山市中大附中三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級數(shù)學(xué)下冊《弧長與扇形的面積》課件 新人教版_第3頁
廣東省佛山市中大附中三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級數(shù)學(xué)下冊《弧長與扇形的面積》課件 新人教版_第4頁
廣東省佛山市中大附中三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級數(shù)學(xué)下冊《弧長與扇形的面積》課件 新人教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、弧長和扇形的面積,例1:,已知圓弧的半徑為50厘米,圓心角為60, 求此圓弧的長度。,解:,例 題 剖 析,注意:題目沒有特殊要求,最后結(jié)果保留到,(1)半徑為R的圓,周長是多少?,C=2R,(3)1圓心角所對弧長是多少?,(4)140圓心角所對的 弧長是多少?,(2)圓的周長可以看作是多少度的圓心角所對的???,n,A,B,O,若設(shè)O半徑為R, n的圓心角所對的弧長為 ,則,探索研究 1,360,例1.制作彎形管道需要先按中心線計(jì)算“展直長度”再下料。試計(jì)算如圖所示的管道的展直長度,即弧AB的長度(精確到0.1mm),110o,A,B,R=40mm,.一塊等邊三角形的木板,邊長為1,現(xiàn)將木板沿

2、水平線翻滾(如圖),那么B點(diǎn)從開始至B2結(jié)束所走過的路徑長度_. (07年湖北),B,B1,B2,決勝中考,什 么 是 扇 形 ?,扇 形 的 定 義 :,如下圖,由組成圓心角的兩條半徑和圓心角所對的弧圍成的圖形是扇形。,圓心角,圓心角,A,B,那么: 在半徑為R 的圓中,n的圓心角所對的扇形面積的計(jì)算公式為,探索研究 2,如果圓的半徑為R,則圓的面積為 , l的圓心角對應(yīng)的扇形面積為 , 的圓心角對應(yīng)的扇形面積為,想一想,在一塊空曠的草地上有一根柱子,柱子上栓著一條長3m的繩子,繩子的一端栓著一只狗。 (1)這只狗的最大活動區(qū)域有多大? (2)如果這只狗只能繞柱子轉(zhuǎn)過no的角,那么它的最大活

3、動區(qū)域有多大?,9m2,比較扇形面積(S)公式和弧長(l)公式,你能用弧長來表示扇形的面積嗎?,探索弧長與扇形面積的關(guān)系,S,R,感悟點(diǎn)滴,想一想:扇形的面積公式與什么公式類似?,O,比較扇形面積與弧長公式, 用弧長表示扇形面積:,例2:已知扇形AOB的半徑為12cm,AOB=120o,求弧AB的長(結(jié)果精確到0.1cm)和扇形AOB的面積(結(jié)果精確到0.1cm2),1、已知扇形的圓心角為120,半徑為2,則這個扇形的面積, S扇=_ 2、已知半徑為2的扇形,面積為 ,則它的圓心角的度數(shù) 為_,120,練習(xí),3、已知扇形的圓心角為1500,弧長為 ,則扇形的面積為_,2、已知扇形的圓心角為300,面積為 ,則這個扇形的半徑R=_,1、已知扇形的圓心

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論