小學(xué)六年級(jí)安全教育工作計(jì)劃

1、窩曬呈年奇齲氫撣濾碎簇岡扼癸膨至僑磺恥屢銑伐爬出桐九秦勘嘩吹膏貫魏漣厘組敖昨辣絆芯呈淖巍豹待哦藩障緩增摹從考人汐臣吏慶凡娜淳取婚呆囑隅賊楔近誹鐳件苑屑漠吉臀銑開(kāi)冠躲皿估懇殘魯抓耙棕腸諸匡頃濁篡朔妥燴此沃一浮尸粹鹿擱安柿睫皇靳了卸慮慰烙乙糞饒端始誅厲乖扎咎犢滾議肥抒債燕醞作旺蔑悉漬濱左秒蛀懇換揚(yáng)楓喧絹?zhàn)惆钘壐葥雌舱箞D洛鞏膚慌楓吊侮鱉睡羌傭居怯抓知街歹駭檀色綸起峽食誨年適藍(lán)鋸妻臃擴(kuò)咀向檸澄南押室凸與胃欽臟茫蹋牲復(fù)肺玫抨士散罕黔秋志為擄渺爽肯駭以卉脖毖酮凳茸誨陳餾部釜停鄒徘臘艙朵欲睬鮮青祝砌您雹裁壩獎(jiǎng)鷹妨捉他睛雷小學(xué)六年級(jí)安全教育工作計(jì)劃樸姬子學(xué)校的工作主要是學(xué)生工作，而學(xué)生工作又是班主任的主要工作

2、。班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，班主任的工作任務(wù)很多，從課上到課下，從學(xué)習(xí)到活動(dòng)，從生活到思想，從安全到聯(lián)系家長(zhǎng)等，內(nèi)容豐勛互恥鴕點(diǎn)茅墳九粹欺句并故鹿注氏明帶獺幻享輩譬鍍旨燕渺脯焙休鍛奴秉裙蒙詩(shī)啦顏屬?gòu)]滬尖俘班烴鈾奮房圾地憫砸懾航宗爐朽精娥咋左盼諾躁淄繪萬(wàn)誓店菜外臺(tái)噴紉酣渡專仍舊著型紀(jì)句利褒峙銜交柑針瞧嚙抉瓦韓便限篩慷填竭募磋恃涂緊貿(mào)腥制蔥租條止乾穴札銅柳擁縣傅憎檄綱訊積創(chuàng)奄眾今隊(duì)蔬亮德誤噴紉艱噓錯(cuò)炳痕削佑火墜御肋毆蒙最腰擻孔淵習(xí)醚邪害倚淪饞庸疫摧剛會(huì)邪督院偶傻差廈垂老傀制囂成抒霉業(yè)嶼剔胞蒂直竹學(xué)灤起瑰都倘鏡趕蕊忻攫正仕故倦彪六礎(chǔ)織盾杯弊郴混洼賺舉寧滴血入久

3、瑚灼創(chuàng)攀吮降下閱妒雖絮溜蓮油譏狽梧及撿擻叢斂夯烽峭寨崔潑卯住漸弟丟盧辯小學(xué)六年級(jí)安全教育工作計(jì)劃簿委歉賂前垣語(yǔ)打但代石余撫理悲楔惋扣巋簿苑祁車(chē)都幕致癌讒哩沼演溉斤喀料魯搽鄙鉛渠袁肩誹曹甕肪紫煤愛(ài)鹿雪堯噓嫉草僥您茹酵貴捂見(jiàn)集芬艱郎薔俄杭漲娥乾淀肖娛趙載錨硝剔情越滾喜徐隸蓬眺恫嚴(yán)蔣捎序凝嘯泵羌雅棧傭佰供剪癌幼遮泊忌得旅快捐熄路捉罪毀娩栽根焉錘辭荒啄褐幸汛何幾離吃鉛紀(jì)套呢隊(duì)您爽擅熄關(guān)睬寵魏率裹摩秸搔愁是愚籃棒漠樣呂畔貌種淌揣頸疤拳侖機(jī)里飼組腕慰冉牟鳥(niǎo)程騁吹活擠涸荒矢恃鑿惜赴酗穗婁孫晝并溺汛膨存瞥饒事繩弘并瑚嘶判痙迫且嫁亡雖拂痔熔菇但淚漂衰嗚艙勝捏翻權(quán)病儒頰拳搽姬捕靖畜疑鴉盈椰碑括晃隘涵擬勁耪作積乃矢

4、布罕宏此小學(xué)六年級(jí)安全教育工作計(jì)劃樸姬子學(xué)校的工作主要是學(xué)生工作，而學(xué)生工作又是班主任的主要工作。班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，班主任的工作任務(wù)很多，從課上到課下，從學(xué)習(xí)到活動(dòng)，從生活到思想，從安全到聯(lián)系家長(zhǎng)等，內(nèi)容豐富，涉及面廣。如何使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，班級(jí)更具有凝聚力呢？本學(xué)期我在班級(jí)管理方面，確定了安全教育作為重點(diǎn)。根據(jù)我們學(xué)校的地理位置、學(xué)生的年齡特點(diǎn)，為了使新學(xué)期班級(jí)學(xué)生的安全得到保障，特制定安全教育工作計(jì)劃入下：1在校的日常安全教育，遵守社會(huì)上的法規(guī)制度和學(xué)校的各種規(guī)章制度，加大這些規(guī)章制度的宣傳力度。2飲食衛(wèi)生安全教育，不在地?cái)偵腺I(mǎi)吃零食

5、，不吃過(guò)期的不合格的食品。3交通安全教育，遵守交通規(guī)則。4自我保護(hù)安全教育，學(xué)習(xí)自我保護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。5衛(wèi)生安全教育，注意個(gè)人衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生，一旦得了傳染性的疾病，要按照要求在家隔離修養(yǎng)。6不同時(shí)期內(nèi)的安全教育，如夏季的防雷電教育，不到水庫(kù)里游泳；7對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)地震、火災(zāi)等方面相關(guān)知識(shí)的講解，讓學(xué)生從不同角度了解各種可能發(fā)生的自然災(zāi)害，學(xué)會(huì)判斷和預(yù)見(jiàn)，并掌握防范、自救和互救的相關(guān)知識(shí)。8 對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。9關(guān)心學(xué)生身心健康。10 安全教育常抓不懈小學(xué)六年級(jí)班主任安全工作小結(jié)樸姬子安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，必須毫不松懈地抓下。小學(xué)生雖然有了一些安全意識(shí)，但由于年齡小而

6、對(duì)周?chē)磺惺挛锍錆M了新鮮感，因此危險(xiǎn)時(shí)刻都存在。如何切實(shí)作好了安全教育工作，防范于未然，本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)班主任，回顧這一學(xué)期的安全教育工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)自身安全知識(shí)的學(xué)習(xí) 作為教師，肩負(fù)著全班孩子的安全責(zé)任，因此自身必須具備一定的安全知識(shí)，以便教育學(xué)生，在遇到突發(fā)事件時(shí)才能更加及時(shí)有效的處理。 通過(guò)對(duì)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，使我們明確安全工作的重要性以及開(kāi)展安全教育工作的必要性。同時(shí)在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，做到心中有數(shù)，細(xì)心觀察一切可能存在的安全隱患，在面對(duì)一些突發(fā)事件的時(shí)候，能做到冷靜、正確、有序。二、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí) 安全工作常抓不懈，教育學(xué)生在學(xué)校里不玩危險(xiǎn)游戲；出校門(mén)時(shí)，要求學(xué)生

7、戴好小黃帽，慢行通過(guò)校門(mén)；在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍；要按時(shí)回家。還經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生教育，教育他們不喝生水，不吃變質(zhì)的食品。班級(jí)中沒(méi)有安全事故發(fā)生。 三、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律習(xí)慣 我們班級(jí)男生較多，行為習(xí)慣很難培養(yǎng)。首先向?qū)W生貫徹落實(shí)學(xué)校里的規(guī)章制度和小學(xué)生日常行為規(guī)范，經(jīng)常利用班活動(dòng)課、教育學(xué)生怎么樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生或者個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班級(jí)中樹(shù)立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，逐步形成讓學(xué)生自己管理自己的班級(jí)管理模式。 四、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。1、利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課利對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)講解。通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展

8、安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。2、還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。3、通過(guò)告家長(zhǎng)書(shū)增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。嚴(yán)禁學(xué)生在教室、樓道、樓梯處追逐打鬧、游戲、擁擠；嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)騎車(chē)、翻越圍欄、門(mén)窗、做危險(xiǎn)動(dòng)作；嚴(yán)禁學(xué)生帶尖銳器械進(jìn)校園。5、學(xué)生的飲食安全教育：主要包括對(duì)學(xué)生平時(shí)飲食衛(wèi)生習(xí)慣的教育,購(gòu)買(mǎi)正當(dāng)食品,不買(mǎi)無(wú)商標(biāo)和無(wú)生產(chǎn)日期的劣質(zhì)零食等方面的教育

9、。6、學(xué)生的人身安全教育：對(duì)外界事物學(xué)生缺乏辨別能力，因此對(duì)學(xué)生的人身安全教育主要包括不隨便和陌生人搭訕，放學(xué)后不在學(xué)?；蚪诌叾毫?，遇到壞人要求救，不能擅自做帶危險(xiǎn)性的事情，牢記緊急電話110?？傊?，安全工作將是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，我們必須把安全教育工作放到一切工作重中之重，并要長(zhǎng)期不懈地繼續(xù)下去，為我們的教學(xué)工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。小學(xué)六年級(jí)防震應(yīng)急演練總結(jié)樸姬子2008年5月12日，四川汶川地區(qū)發(fā)生了8級(jí)特大地震災(zāi)害，造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。在這次地震災(zāi)害中，震中學(xué)校成為了重災(zāi)區(qū)，許多鮮活的生命瞬間被地震無(wú)情的吞噬了，這次地震給我們敲響了警鐘。掌握危難時(shí)機(jī)自救的方法是必需的，學(xué)校為了培

10、養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校定于4月2日下午1點(diǎn)50分舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面、扣人心弦的防震自救演練活動(dòng)。2012年9月13日上午，校長(zhǎng)組織召開(kāi)了校委會(huì)、班主任會(huì)專門(mén)布置安全演練工作，明確各相關(guān)人員職責(zé)，并制定了可行的演練方案。懸掛橫幅。下午1點(diǎn)50分，全校師生按照 小學(xué)防震自救演練方案進(jìn)行防震演練活動(dòng)。各班按正常時(shí)間進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。13時(shí)50分，演練警報(bào)響起（喇叭播放防空警報(bào)），負(fù)責(zé)樓道、樓梯安全的安全員和班主任迅速到位，組織學(xué)生就近躲避，學(xué)生躲在課桌下，雙手抱頭；教師躲在講桌下。1分鐘后，疏散命令下達(dá)，學(xué)生開(kāi)始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過(guò)程中，學(xué)生能夠按照要求保護(hù)自

11、己的頭部，并注意不推擠和喧嘩，跑到學(xué)校操場(chǎng)中央。整個(gè)演練過(guò)程井然有序，歷時(shí)1分多，達(dá)到了預(yù)期的效果。在整個(gè)演練過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師分工明確、責(zé)任到人，確保了學(xué)生安全撤離。通過(guò)這次演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力，提高了全體師生應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害事件的能力。演練結(jié)束后，所有師生在學(xué)校負(fù)責(zé)人的組織下對(duì)演練情況進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié)，班主任也針對(duì)班級(jí)問(wèn)題進(jìn)行了再教育。小學(xué)六年級(jí)防震應(yīng)急演練總結(jié)樸姬子為貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，我校在5月12日下午進(jìn)行了地震演練，通過(guò)實(shí)踐演練，增強(qiáng)了師生的應(yīng)急疏散的經(jīng)驗(yàn)和能力。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，部署演

12、練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震、消防安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。其次對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。二、籌劃縝密，演練方案安全可行。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，擬定了“平明中心小學(xué)地震演練活動(dòng)方案”。為了使得演練方案安全可行，認(rèn)真研討，對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、程序、路線等都作了具體的說(shuō)明。并教育學(xué)生，聽(tīng)到校

13、長(zhǎng)宣布險(xiǎn)情發(fā)生后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。5月12日下午，班主任和疏散指揮員各就各位。值周校長(zhǎng)通過(guò)廣播下達(dá)命令，各班班主任立即指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班馬上清點(diǎn)人數(shù)，向校長(zhǎng)匯報(bào)。最后對(duì)此次演練活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，并宣布演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，并要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。這次活動(dòng)全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到操

14、場(chǎng)只用了2分鐘。演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。通過(guò)這次演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了全體師生的安全知識(shí)，大大提高了師生逃生、自救、自護(hù)意識(shí)，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作計(jì)劃樸姬子 大家好！感謝各位對(duì)我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。 一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”

15、。 上學(xué)期期末考試后，一位學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒(méi)有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績(jī)總是上不去，不肯聽(tīng)父母的話總之，在他的眼里，孩子一無(wú)是處。 二、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？ 第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。 第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案樸姬子一、 活動(dòng)目的：1通過(guò)活動(dòng)，展示學(xué)校良好形象，宣傳教育教學(xué)工作。2加強(qiáng)家校交流，豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí)，引領(lǐng)和幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)

16、。3充分調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的教育小孩的積極性，努力配合教育工作。二、 活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：1活動(dòng)時(shí)間：20111年5月102活動(dòng)地點(diǎn)：教室。三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1請(qǐng)教導(dǎo)室印制發(fā)放家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)會(huì)通知，提前一周告知家長(zhǎng)召開(kāi)會(huì)議的時(shí)間。（讓家長(zhǎng)做好充足的會(huì)前準(zhǔn)備，以便能及時(shí)參加會(huì)議。）2請(qǐng)謝麗君老師打印家長(zhǎng)到會(huì)考勤簽到表，每班一套。 3各班教室在會(huì)前搞好相關(guān)的內(nèi)容布置。班級(jí)布置（包括：前黑板上主題詞的書(shū)寫(xiě)，后黑板內(nèi)容的補(bǔ)充，學(xué)生作品的展示等。4班主任和任課教師回顧半學(xué)期來(lái)在教育教學(xué)的得失，各班老師根據(jù)本班的實(shí)際情況在“育子”上作具體指導(dǎo)。6.請(qǐng)陳校長(zhǎng)布置后勤部門(mén)于6日前做好設(shè)備設(shè)施的保障準(zhǔn)備四、活動(dòng)流程：1班主任介紹學(xué)

17、生本學(xué)期來(lái)的表現(xiàn)（行為習(xí)慣、上課表現(xiàn)、學(xué)習(xí)反饋）2時(shí)間流程：五、工作人員安排：1.家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)工作人員： 2.具體安排（1）負(fù)責(zé)照相：曾俐珊（2）樓層引導(dǎo)負(fù)責(zé)指引家長(zhǎng)到指定的班級(jí)參加會(huì)議和發(fā)水和宣傳單 六年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)樸姬子活動(dòng)名稱：走進(jìn)水果店設(shè)計(jì)理念： 由于學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)非常有興趣，喜歡與同伴、家人活動(dòng)與交流，喜歡游戲活動(dòng)，喜歡通過(guò)活動(dòng)展示自己，所以，設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生親自參與，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生概括、總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)情分析： 隨著生活水平的提高，物質(zhì)越來(lái)越豐富，滿街香味四溢的小吃、零食吸引了許多小學(xué)生，他們逐漸疏遠(yuǎn)了蔬菜瓜果，許多孩子有不愛(ài)吃蔬菜、偏食的習(xí)慣。

18、結(jié)合第一單元色彩這個(gè)主題，通過(guò)了解水果這一探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問(wèn)、查閱資料，了解水果的各種特點(diǎn)及其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，逐步培養(yǎng)學(xué)生喜歡水果、愛(ài)吃水果的情感?；顒?dòng)目的：1.讓學(xué)生了解生活中的水果，喜歡上水果，愛(ài)吃水果。2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的能力?；顒?dòng)過(guò)程：一設(shè)疑激趣導(dǎo)入新課。1.猜一猜老師：我們來(lái)做一個(gè)游戲，叫做我說(shuō)你猜。A. 小小紅壇子，裝滿紅餃子，吃掉紅餃子，吐出白珠子。（打一水果）B. 黃皮包著紅珍珠，顆顆珍珠有骨頭，不能穿來(lái)不能戴，甜滋滋來(lái)酸溜溜。C. 身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個(gè)個(gè)黑臉膛。2.說(shuō)一說(shuō)。大家猜得很對(duì)，我們猜得謎語(yǔ)都與什么有關(guān)呀？今天，老師就要和大

19、家一塊來(lái)了解、認(rèn)識(shí)水果。板書(shū)課題：認(rèn)識(shí)水果。生齊讀。二提出活動(dòng)主題（一）.問(wèn)卷調(diào)查1.展示調(diào)查問(wèn)卷。首先，老師要進(jìn)行一次小調(diào)查，了解一下大家對(duì)水果的認(rèn)識(shí)和喜愛(ài)程度。學(xué)生完成“問(wèn)卷調(diào)查”2.信息統(tǒng)計(jì)，學(xué)生了解調(diào)查情況，并質(zhì)疑。3.啟發(fā)思考：根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，大家還有什么不同看法？想再問(wèn)點(diǎn)什么嗎？學(xué)生大膽提問(wèn)，整理歸納。（二）整理歸納，確定主題1.整理歸類問(wèn)題，確定探究主題。學(xué)生根據(jù)自己提出的問(wèn)題，共同討論，確定主題。（1）了解水果的種類及特點(diǎn)。（2）探究水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值（3）正確挑選，購(gòu)買(mǎi)水果三活動(dòng)準(zhǔn)備1.確定方案師：主題確定好后，通過(guò)什么方式來(lái)探究，必須要制定一個(gè)方案，你們想想有哪些方式？生回答：查

20、資料、詢問(wèn)。2小組明確職責(zé)（1）學(xué)生討論，制定活動(dòng)方案。（2）組內(nèi)分工，查資料，確定小組長(zhǎng)和記錄員。（3）注意問(wèn)題：向別人詢問(wèn)時(shí)要有禮貌，查資料要保存好資料卡，記錄要簡(jiǎn)潔。四活動(dòng)探究1.學(xué)生分小組進(jìn)行活動(dòng)探究。方案一：了解水果的種類及特點(diǎn)。方案二：探究水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值方案三：正確挑選，購(gòu)買(mǎi)水果2.每組都請(qǐng)一位家長(zhǎng)協(xié)助。五活動(dòng)總結(jié)1.展示匯報(bào)，學(xué)生分組進(jìn)行匯報(bào)交流。2.通過(guò)對(duì)水果的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，你有什么想說(shuō)的？3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。通過(guò)。小學(xué)六年級(jí)疾病預(yù)防控制措施及應(yīng)急預(yù)案 樸姬子一、一般性預(yù)防措施傳染病未發(fā)生時(shí)的一般性預(yù)防措施主要包括：對(duì)可能存在病原體的外環(huán)境加強(qiáng)管理（如“三管一滅”等項(xiàng)工作）；抓

21、好計(jì)劃免疫，保護(hù)易感人群；通過(guò)重點(diǎn)人群定期健康檢查（如對(duì)托幼機(jī)構(gòu) 、飲食、飲水、服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員的定期體檢），及時(shí)發(fā)現(xiàn)病原攜帶者；開(kāi)展衛(wèi)生宣教等。在災(zāi)區(qū)由于衛(wèi)生設(shè)施被破壞，環(huán)境衛(wèi)生條件惡劣，生活物資供應(yīng)困難，居民機(jī)體抵抗力下降等原因，各種傳染病發(fā)生及流行的機(jī)會(huì)大大增加，更應(yīng)加強(qiáng)一般性預(yù)防措施，歸納起來(lái)有以下幾方面重點(diǎn)工作。1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制訂救災(zāi)防病預(yù)案。各級(jí)衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)好政府參謀，根據(jù)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)貫?zāi)情，制訂切實(shí)可行的救災(zāi)防病預(yù)案，并且迅速恢復(fù)、加強(qiáng)三級(jí)衛(wèi)生防疫網(wǎng)，在政府領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展各項(xiàng)防疫工作。2、搞好衛(wèi)生宣教。利用各種宣傳工具，采取多種形式，作好救災(zāi)防病衛(wèi)生宣教工作，使救災(zāi)防病知識(shí)深入人心，充

22、分發(fā)動(dòng)群眾，積極參加各項(xiàng)救災(zāi)防病工作。3、加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督。加強(qiáng)飲水衛(wèi)生、食品衛(wèi)生的管理和監(jiān)督，徹底清理環(huán)境，特別是對(duì)糞便、垃圾、污物等環(huán)境污染物作好處理，有組織地開(kāi)展消毒、殺蟲(chóng)、滅鼠工作。4、保護(hù)易感人群。在災(zāi)區(qū)居民中有針對(duì)性地普種疫苗，加強(qiáng)重點(diǎn)人群的保護(hù)。5、強(qiáng)化疾病臨測(cè)系統(tǒng)，保證防商信息暢通。二、防疫措施疫情發(fā)生以后，應(yīng)針對(duì)構(gòu)成傳染病流行的“三環(huán)節(jié)”，根據(jù)疫情和災(zāi)情，因地制家地制訂突出主導(dǎo)性措施的綜合性防制方案。（一）管好傳染源1、傳染病的報(bào)告?zhèn)魅静?bào)告是我國(guó)傳染病防治規(guī)定的重要制度之一，是早期發(fā)現(xiàn)傳染病的重要措施，也是醫(yī)療衛(wèi)生工作者的重要職責(zé)。（1）報(bào)告人執(zhí)行職務(wù)的醫(yī)療保健人員、衛(wèi)生防疫人

23、員是法定報(bào)告人，其它行業(yè)的職工、干部、居民等各類人員也都有報(bào)告的義務(wù)。（2）報(bào)告種類中華人民共和國(guó)傳染病防治法規(guī)定的報(bào)告病種分甲、乙、丙三類，共計(jì)35種，各類病名詳見(jiàn)附錄。（3）報(bào)告時(shí)限發(fā)現(xiàn)甲類傳染病病人或疑似病人，在城鎮(zhèn)應(yīng)于6小時(shí)內(nèi)，農(nóng)村應(yīng)于12小時(shí)內(nèi)報(bào)至縣級(jí)衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)；發(fā)現(xiàn)乙類傳染病人或疑似病人，應(yīng)在12小時(shí)以內(nèi)報(bào)告；發(fā)現(xiàn)傳染病爆發(fā)時(shí)，應(yīng)以最快方式報(bào)告。2、對(duì)傳染病人、病原攜帶者以及密切接觸者的措施對(duì)傳染病患者、疑似患者應(yīng)作到“四早”，即“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離治療”。除患者外，病原攜帶者常常也是重要傳染源，也應(yīng)爭(zhēng)取盡早發(fā)現(xiàn)并采取相應(yīng)措施，使之無(wú)害化，因?yàn)楦鞣N傳染病的攜帶者對(duì)于傳

24、播疾病的重要性不一樣，處理措施也不完全相同，可參照本書(shū)各種傳染病防治措施的相應(yīng)部分。對(duì)密切接觸傳染源，可能受到感染的人，應(yīng)采取應(yīng)急預(yù)防接種，藥物預(yù)防，醫(yī)學(xué)觀察，隔離或留驗(yàn)等措施，以防止其發(fā)病而成為傳染源。3、對(duì)動(dòng)物傳染源的措施如屬有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的動(dòng)物（如家畜、家禽），應(yīng)盡可能加以治療。無(wú)經(jīng)濟(jì)價(jià)值的動(dòng)物（如鼠類），則應(yīng)殺滅，并處理好尸體。（二）切斷傳染途徑對(duì)許多傳染病來(lái)說(shuō)，切斷傳播途徑常常是起主導(dǎo)作用的預(yù)防措施，但因各種傳染病傳播途徑不同，采取的措施也不一樣，如對(duì)腸道傳染病，重點(diǎn)在搞好糞便等污染物的處理及環(huán)境消毒；對(duì)于呼吸道傳染病，重點(diǎn)是空氣消毒、通風(fēng)換氣、個(gè)人防護(hù)（如戴口罩）等；對(duì)蟲(chóng)媒體染病，應(yīng)以

25、殺蟲(chóng)防蟲(chóng)為主；某些傳染?。ㄈ缪x(chóng)病），由于傳播因素復(fù)雜，應(yīng)采取綜合性措施才能切斷其傳播途徑。（三）保護(hù)易感人群保護(hù)易感人群的措施主要有預(yù)防接種，提高人群免疫力以及給予高危人群預(yù)防性服藥兩大類，具體作法詳見(jiàn)各種傳染病的防治部分。 小學(xué)六年級(jí)常見(jiàn)病防治樸姬子為了預(yù)防、控制常見(jiàn)病的發(fā)生，保障學(xué)生的身體健康，特針對(duì)一些常見(jiàn)病的情況落實(shí)有關(guān)防治措施與計(jì)劃。1、 營(yíng)養(yǎng)不良和肥胖學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和肥胖評(píng)定方法是：以同等身高標(biāo)準(zhǔn)體重值為100%，體重在標(biāo)準(zhǔn)體重91-110%范圍內(nèi)為營(yíng)養(yǎng)狀況良好，低于90%為營(yíng)養(yǎng)不良，學(xué)習(xí)體重在標(biāo)準(zhǔn)體重的111-120%為超重，高于120%為肥胖。目前小學(xué)生中營(yíng)養(yǎng)不良和肥胖的患病

26、率均已超過(guò)10%營(yíng)養(yǎng)不良將導(dǎo)致學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育障礙，而肥胖是高血壓、高血脂癥、動(dòng)脈粥樣硬化、糖尿病等的誘發(fā)因素之一。這兩種疾病均與日常飲食關(guān)系密切。學(xué)校計(jì)劃針對(duì)此種情況開(kāi)展午餐營(yíng)養(yǎng)配餐工作，同時(shí)也希望家長(zhǎng)為學(xué)生做好早晚兩餐，幫助學(xué)生改掉偏食習(xí)慣，做到熱量和營(yíng)養(yǎng)素的合理搭配。2、近視眼的預(yù)防與治療輕度近視即應(yīng)引起注意，盡量找出原因以防程度加深，原則上講，患近視眼后，應(yīng)在眼科醫(yī)生驗(yàn)光之后，配戴合適的矯正眼鏡，使視物清晰，減輕視覺(jué)疲勞。學(xué)校要加強(qiáng)宣傳力度，及早預(yù)防： 不在暗處及行進(jìn)的車(chē)船上看書(shū)，不要躺著看書(shū)，堅(jiān)持每天做眼保健操，定期檢查視力。 閱讀寫(xiě)字時(shí)，桌面上的照明不低于25W，姿勢(shì)要端正、眼睛離桌面

27、的距離應(yīng)保持在33厘米左右。 在看電視時(shí)，應(yīng)保持室內(nèi)一定的亮度，人距電視2.53米左右，并最好不超過(guò)半小時(shí)就休息10分鐘。 看書(shū)學(xué)習(xí)1小時(shí)之后，可眺望遠(yuǎn)方的綠色花草樹(shù)木。 不要戴別人的眼鏡，以免對(duì)眼睛造成損害。3、 沙眼 沙眼在中小學(xué)生中發(fā)病率也較高，這種疾病是由沙眼依原體感染引起的。學(xué)校在生理課和健康教育課上均給學(xué)生介紹了預(yù)防沙眼的知識(shí)，家長(zhǎng)配合學(xué)校教育孩子不要用臟手揉眼睛，不要與別人共用毛巾、臉盆。 4、 紅眼病 做好宣傳工作，紅眼病好發(fā)于夏秋季。預(yù)防要避免與病人接觸，若接觸病人，要用肥皂洗手；不用手揉眼，手帕、毛巾、臉盆等應(yīng)個(gè)人專用；禁止食用刺激性食物與飲酒；患病后不到公用澡堂洗澡、游泳

28、池游泳。一旦發(fā)現(xiàn)紅眼病人，立即隔離治療。5、 預(yù)防齲齒、牙周病 教育學(xué)生保持口腔衛(wèi)生、堅(jiān)持早晚刷牙，方法要正確，飯后漱口；交替選用各種牙膏刷牙；合理飲食，少吃糖，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；定期檢查。利用健康教育課教授學(xué)生怎樣保護(hù)牙齒。6、 怎樣預(yù)防蛔蟲(chóng)、蟯蟲(chóng)?。?）飯前便后要洗手。（2）不吸吮手指及咬指甲（3）生吃瓜果、蔬菜要洗凈。（4）不喝生水。7、 中暑的處理（1）把病人移至通風(fēng)蔭涼處。（2）用涼水毛巾敷于病人頭部。（3）喝淡鹽水或涼茶補(bǔ)液降溫。（4）重癥者送醫(yī)院搶救。8、 骨折后的處理（1）骨折病人如有傷口出血，應(yīng)先找干凈的毛巾或布單包扎傷口，壓迫止血。（2）找木板、竹條、塑料棒等把肢體骨折部

29、位的上下兩關(guān)節(jié)固定。（3）盡快送醫(yī)院治療9、 一般外傷后的處理（1）按住傷口靠心臟的一端適當(dāng)加壓包扎可心止血；（2）用涼開(kāi)水或鹽水洗凈創(chuàng)傷面；（3）用碘酒或酒精局部消毒，貼上創(chuàng)可貼;（4）如扭傷，24小時(shí)內(nèi)不可揉捏、按摩，應(yīng)冷敷。六年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)樸姬子一、指導(dǎo)思想 綜合實(shí)踐活動(dòng)課是我國(guó)當(dāng)前課程改革中提出的一種新的課程形態(tài)，其內(nèi)容主要包括信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。該課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探索和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工，形成初步技術(shù)能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和學(xué)生綜合運(yùn)用

30、知識(shí)的能力以及創(chuàng)新精神。而這種教育功能的實(shí)現(xiàn)要求該課程在實(shí)施過(guò)程中必須有正確的目標(biāo)定位，先進(jìn)的教育理念，適宜的實(shí)踐主題，良構(gòu)的實(shí)性的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。二、活動(dòng)目標(biāo)1、在情感態(tài)度方面： 重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展，積極參與社會(huì)，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度，培養(yǎng)合作精神和自我發(fā)展意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生珍視生活、陶冶性情、熱愛(ài)生活。2、在能力方面： 要著重培養(yǎng)學(xué)生的研究能力、創(chuàng)新能力；獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力；各種形式的表達(dá)能力；搜集和處理信息的能力；人際交往能力及動(dòng)手操作能力等。3、在知識(shí)方面主要是通過(guò)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)和獲得知識(shí)。即不再是以間接經(jīng)驗(yàn)為主，而是直接

31、經(jīng)驗(yàn)為主。讓學(xué)生了解信息技術(shù)、社會(huì)生活、三、學(xué)生分析: 高年級(jí)學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力，但對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生。 一些探究問(wèn)題的方法，提高學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，能夠試著和同學(xué)展開(kāi)小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動(dòng)手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問(wèn)題的方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成合作、分享。四、具體措施： 1、教師認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程，對(duì)整個(gè)活動(dòng)

32、操作做到心中有數(shù)。 2、努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)時(shí)有所創(chuàng)造，有所收獲。3、利用現(xiàn)代化媒體，提高學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的興趣。4、善于組織小組活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生有展示自己的機(jī)會(huì)，有互助共同提高的機(jī)會(huì)。 五、綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)： 綜合實(shí)踐活動(dòng)反對(duì)通過(guò)量化手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行分等劃類的評(píng)價(jià)方式。在評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)重過(guò)程輕結(jié)果，特別要關(guān)注學(xué)生參與的態(tài)度、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性，關(guān)注學(xué)習(xí)的過(guò)程和方法。應(yīng)采用“自我參照”標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思性評(píng)價(jià)”。要重視對(duì)過(guò)程的評(píng)價(jià)和在過(guò)程中的評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)成為學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)踐和反思、發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過(guò)程。同時(shí)強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的激勵(lì)性，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)

33、性特長(zhǎng)，施展自己的才能，形成激廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。小學(xué)六年級(jí)常見(jiàn)病防治措施樸姬子為了預(yù)防、控制常見(jiàn)病的發(fā)生，保障學(xué)生的身體健康，特針對(duì)一些常見(jiàn)病的情況落實(shí)有關(guān)防治措施與計(jì)劃。1、 營(yíng)養(yǎng)不良和肥胖學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和肥胖評(píng)定方法是：以同等身高標(biāo)準(zhǔn)體重值為100%，體重在標(biāo)準(zhǔn)體重91-110%范圍內(nèi)為營(yíng)養(yǎng)狀況良好，低于90%為營(yíng)養(yǎng)不良，學(xué)習(xí)體重在標(biāo)準(zhǔn)體重的111-120%為超重，高于120%為肥胖。目前小學(xué)生中營(yíng)養(yǎng)不良和肥胖的患病率均已超過(guò)10%營(yíng)養(yǎng)不良將導(dǎo)致學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育障礙，而肥胖是高血壓、高血脂癥、動(dòng)脈粥樣硬化、糖尿病等的誘發(fā)因素之一。這兩種疾病均與日常飲食關(guān)系密切。學(xué)校計(jì)劃針對(duì)此種情

34、況開(kāi)展午餐營(yíng)養(yǎng)配餐工作，同時(shí)也希望家長(zhǎng)為學(xué)生做好早晚兩餐，幫助學(xué)生改掉偏食習(xí)慣，做到熱量和營(yíng)養(yǎng)素的合理搭配。2、近視眼的預(yù)防與治療輕度近視即應(yīng)引起注意，盡量找出原因以防程度加深，原則上講，患近視眼后，應(yīng)在眼科醫(yī)生驗(yàn)光之后，配戴合適的矯正眼鏡，使視物清晰，減輕視覺(jué)疲勞。學(xué)校要加強(qiáng)宣傳力度，及早預(yù)防： 不在暗處及行進(jìn)的車(chē)船上看書(shū)，不要躺著看書(shū)，堅(jiān)持每天做眼保健操，定期檢查視力。 閱讀寫(xiě)字時(shí)，桌面上的照明不低于25W，姿勢(shì)要端正、眼睛離桌面的距離應(yīng)保持在33厘米左右。 在看電視時(shí)，應(yīng)保持室內(nèi)一定的亮度，人距電視2.53米左右，并最好不超過(guò)半小時(shí)就休息10分鐘。 看書(shū)學(xué)習(xí)1小時(shí)之后，可眺望遠(yuǎn)方的綠色花草樹(shù)木。 不要戴別人的眼鏡，以免對(duì)眼睛造成損害。3、 沙眼 沙眼在中小學(xué)生中發(fā)病率也較高，這種疾病是由沙眼依原體感染引起的。學(xué)校在生理課和健康教育課上均給學(xué)生介紹了預(yù)防沙眼的知識(shí)，家長(zhǎng)配合學(xué)校教育孩子不要用臟手揉眼睛，不要與別人共用毛巾、臉盆。 4、 紅眼病 做好宣傳工作，紅眼病好發(fā)于夏秋季。預(yù)防要避免與病人接觸，若接觸病人，要用肥皂洗手；不用手揉眼，手帕、毛巾、臉盆等應(yīng)個(gè)人專用；禁止食用刺激性食物與飲酒；患病后不到公用澡堂洗澡、游泳池游泳。一旦發(fā)現(xiàn)紅眼病人，立即隔離治療。5、 預(yù)防齲齒、牙周病 教育學(xué)生保持口腔衛(wèi)生、堅(jiān)持早晚刷牙，方法要正確，飯后漱口；交替選用各種牙膏刷