高中語文《雷雨》 PPT;

1、,曹禺,曹禺原名萬家寶。 1910年生于天津一個沒落的官僚家庭，原籍湖北潛江。他是第二次國內革命戰(zhàn)爭時期出現(xiàn)的有很大成就和廣泛影響的劇作家。被稱為“中國的莎士比亞”。,曹禺簡介,其父曾任總統(tǒng)黎元洪的秘書，后賦閑在家，抑郁不得志。 曹禺幼年喪母，在壓抑的氛圍中長大，個性苦悶而內向。三歲即隨繼 母看戲，是一個小戲迷。 1922年，入讀南開中 學，并參加了南開新劇團。 導師張彭春對他格外器重， 他則以扮演娜拉等角色而 聞名，綻露表演才華。少 年時，喜寫新詩，常吐露 著感傷和凄婉的調子。,1929年，入南開大學政治系，第二年轉入清華大學外語系。在校期間，繼續(xù)演劇并攻讀了大量的中外劇作，廣泛涉獵歐美文學

2、作品，特別喜歡古希臘悲劇和莎士比亞、易卜生等人的戲劇作品，這為他以后的戲劇創(chuàng)作打下了堅實的基礎。,1933年畢業(yè)前夕，年僅23歲，即完成了處女作雷雨。繼而又發(fā)表了日出 （1936）、原野（1937）。 他的三部曲，猶如一道道的豐碑， 矗立在中國的劇壇上，從而決定 了曹禺在中國話劇發(fā)展上的奠基 地位。,戲劇常識,是一種綜合的舞臺藝術。它是借助文學、音樂、舞蹈、美術等藝術手段塑造舞臺形象，揭示社會矛盾，反映社會生活的。 此處實指劇本，是一種文學體裁。 在中國，戲劇是戲曲、話劇、歌劇等的總稱，也常專指話劇。,戲劇的概念,戲劇的種類,按照不同的標準，戲劇可以分為不同種類： （1）按藝術形式和表現(xiàn)手法分

3、為話劇(如雷雨)、歌劇(如白毛女)、舞劇( 如絲路花雨) ； （2）按劇情繁簡和結構分為獨幕?。ǖ却甓啵?、多幕劇 ( 如雷雨) ；,（3）按題材所反映的時代分為歷史劇 ( 如屈原) 、現(xiàn)代劇 ( 如雷雨 ) ； （4）按矛盾沖突的性質分為悲劇 ( 如屈原) 、喜劇 ( 如威尼斯商人) 、正劇 ( 如白毛女) 。,戲劇的種類,戲劇的基本要素是矛盾沖突，通過劇中人物的語言、動作集中反映社會生活的矛盾和斗爭。 人物語言要符合人物身份，而且會隨著劇情發(fā)展、人物思想感情的變化而變化。 為了演出，劇本中往往有一些舞臺說明，如布景的設計，人物的服裝、動作、表情和上下場等。,戲劇的三要素,戲劇的特點,戲劇是

4、由演員在舞臺上表演的藝術，因而它要受舞臺的制約，要適合演出的需要。這就決定了它的一些特征： 第一，更典型、更集中地表現(xiàn)社會生活的沖突和斗爭。地表現(xiàn)社會生活的沖突和斗爭。 第二，故事情節(jié)發(fā)生的時間和地點往往很集中，登場人物也有一定數(shù)量的限制。 第三，人物性格和故事情節(jié)主要是通過登場人物的語言 來表現(xiàn)。 第四，故事情節(jié)的發(fā)展往往分幕分場。,相關概念,矛盾沖突：是矛盾斗爭的一種表現(xiàn)形式。主要通過人與人之間的沖突表現(xiàn)階級之間和階級思想的矛盾沖突，有些沖突也表現(xiàn)為先進與落后、進步與保守的矛盾沖突。 戲劇沖突應比生活矛盾更強烈，更典型，更集中，更富于戲劇性。,臺詞：是劇中人物的語言。它是性格化的，是富有動

5、作性的，即人物的語言是是同他的行動聯(lián)系在一起的。 臺詞的表現(xiàn)形式有對話、獨白、旁白（登場人物離開，其他人物而向觀眾說話）、內白（在后臺說話）,相關概念,舞臺說明：是幫助導演和演員掌握劇情，為演出提示的一些注意之點的有關說明的敘述和描寫的語言。 說明的內容是有關于時間、地點、人物、布景，有關于登場人物的動作、表情的，有關于登場人物上場、下場等等。,相關概念,學 習 任 務,把握戲劇沖突 探究舞臺說明 揣摩人物語言 分析人物性格,雷雨簡介 雷雨反映的是一個封建資產階級大家庭的矛盾。周樸園是個這個大家庭的統(tǒng)治者，其妻繁漪不堪他的專橫，與周樸園的大兒子周萍發(fā)生了曖昧關系。怯懦、自私的周萍又勾引了婢女魯

6、四鳳。出于嫉妒，繁漪通知魯四鳳的母親魯侍萍把她領走。魯侍萍正是三十年前被周樸園引誘，而后又被遺棄的侍女，她是周萍的生身母親，而被她帶走的兒子魯大海又在周樸園的礦上做工，做為罷工工人的代表，他和周樸園面對面地展開斗爭這些矛盾醞釀、激化，終于在一個“天氣更陰沉、更炎熱，更潮濕，使人異常煩躁”的下午趨向高潮，又經(jīng)過一番復雜的矛盾沖突，周萍、四鳳知道他們之間原來是同母兄妹。于是一場悲劇發(fā)生了，魯四鳳觸電而死，繁漪的兒子周沖為救魯四鳳不幸也送命，周萍也開槍自殺這個罪惡的大家庭終于崩潰了。,舊情人,父 子,母 女,情 人,夫 妻,父 子,單相思,女父,異 父 兄 妹,弟 兄,主 仆 情 敵,母 子,異父兄

7、妹,父 子,異 母 兄 弟,人 情,子 母 后,夫 妻,母 子,子 父 后,母 子,父子（女） 情人夫妻 母子（女） 兄弟妹 情敵,異父母兄妹,人物關系一覽表,魯大海,侍萍,周萍,周樸園,繁漪,周沖,四鳳,魯貴,課文節(jié)選部分介紹,節(jié)選部分為第二幕，情節(jié)背景是：繁漪因為四鳳和周萍熱戀，便通知四鳳的媽媽在一個很遠的學堂里做俑人的侍萍來周家?guī)ё咚镍P。 在周家，侍萍意外地遇到了當年拋棄她的周樸園。 課文內容就從這里開始。,初讀課文,找出本劇的矛盾沖突，劃分文章的結構層次。,一 、周樸園同魯侍萍的沖突。 （舊夫妻三十年的愛情恩怨） 第1層：周樸園和魯侍萍相認；（相遇述舊怨） 第2層：周樸園和魯侍萍“交鋒

8、”（相認生新恨） 二 、周樸園與魯大海的沖突。 （資本家與工人階級的勞資矛盾）,兩人相遇后是魯侍萍的什么引起周樸園的注意呢？ 找出周樸園問魯侍萍身份的句子，體會人物心理變化。 周樸園認出魯侍萍后對她是什么態(tài)度？,細讀課文,思考并討論,（1）相遇訴舊怨,關窗,姓魯,無錫口音！,熟知舊事？,姓魯,修墓,她沒有死？！,四鳳的媽,熟知舊襯衣？！,侍萍，是你？,周樸園的心理變化過程,你，你貴姓？ （抬起頭來）你姓什么？ （忽然立起）你是誰？ （徐徐立起）哦，你，你，你是 哦，侍萍！（低聲）是你？,似曾相識，感到奇怪，內心仍很平靜,感到疑惑,更加疑惑，有不祥之感，有點慌,有些不知所措,不愿也不敢承認這是真

9、實的。,（2）相認生新恨,周樸園認出侍萍后的情態(tài),厲聲責問,用緩和的語調穩(wěn)住,你來干什么？誰指使你來的？,你可以冷靜點。 你我都是有子女的人了。,用感情軟化,你的生日，每年我都記得。 關窗戶的習慣，我都保留著。,想用金錢收買打發(fā),好！痛痛快快的！你現(xiàn)在要多少錢吧！并開出支票。,歸納周樸園的性格特點,周樸園是一個由封建地主轉化而成的資本家，兩種不同的性格集于一身。 課文節(jié)選部分充分刻畫了他的自私、虛偽、冷酷、殘忍和奸詐。,討論,周樸園對魯侍萍的懷念是不是真的？他是不是真愛魯侍萍？,周樸園是會懷念侍萍的。侍萍年輕時聰慧美麗，性格溫馴、善良，也很能干，他確曾“愛”過她；況且他自和侍萍分別后，結過兩次

10、婚，第一次是個闊家小姐，抑郁而死。第二次就是繁漪。兩次婚姻都不如意。他也花天酒地放蕩過，但是從來也沒有嘗到過什么是幸福。因而難免懷念起過去和侍萍度過的快樂時光。在這種情況下，他對侍萍的懷念便成為他經(jīng)常咀嚼的一種情感了。,但話又說回來，他畢竟還是一個唯利是圖的剝削階級分子。因此，當活著的侍萍一旦站在他面前時，他首先考慮的是將會破壞他現(xiàn)在家庭的“圓滿”和“平靜”，將使自己的名譽、地位受到威脅。他對侍萍的無情態(tài)度，正是作者成功的現(xiàn)實主義的表現(xiàn)。 因為懷念的畢竟不是眼前的“魯媽”，而是他年輕時的戀人，是那個年輕貌美、知書達理、賢淑體貼的“梅小姐”，是已經(jīng)投河自盡而不會對他構成威脅的“梅小姐”。從這個角

11、度講，他的懷念又是虛偽的。所以當他與侍萍再次相逢時，就更多地表現(xiàn)了他的自私與虛偽。,但即使是在這個時候，他對侍萍也并不是毫無情義的。他先是準備給侍萍一筆錢養(yǎng)老；這一行動被侍萍義正辭嚴地否定后，他又主動地簽好“一張五千塊錢的支票”給侍萍；當支票也被侍萍“固執(zhí)地”撕掉以后，他還是背地里預備給侍萍郵寄“兩萬塊錢”。他的這些行動雖然也“暴露了他金錢萬能”、妄圖以金錢“息事寧人”的卑鄙靈魂，但其間又何嘗沒有“彌補”一下他過去的“罪過”的因素在內呢？最后，當侍萍又一次出現(xiàn)在周家時，周樸園果斷地要萍兒承認她是生母，他也無法考慮這將給自己聲譽地位帶來如何的影響了。這些，都顯示出了這一形象的豐富性和真實性。,分

12、析魯侍萍的性格特點,思考1 周樸園和魯侍萍 見面是偶然的， 魯侍萍認出了周 樸園，而周樸園 并沒有認出魯侍 萍，那么魯侍萍 為什么不立刻表 白自己的身分并 當面斥責周樸園對她的迫害和30多年來的悲慘遭遇，而是以敘述別人的故事的口吻訴說自己的遭遇呢？,分析： 30多年的悲慘遭遇和痛苦的經(jīng)歷已經(jīng)把她的性格磨煉得堅強又勇敢，她對殘酷的現(xiàn)實充滿了憤恨，但她還沒有認識到自己的不幸是腐朽的制度造成的，而是把這一切不幸歸結于“報應”和“命運”；而且，善良的品性又使她在周樸園的“懺悔”中產生的某種輕信和諒解。在對話中，她既有意識地在隱蔽自己的身分，又在語言動作中不斷地表露出自己的特征，這正是劇中人物復雜的內心

13、活動的外在表現(xiàn)。,思考2 如何理解侍萍拒收周樸園的錢？ 魯侍萍是一個舊中國勞動婦女形象。她正直、善良，但是在周公館卻備受凌辱和壓迫。大年三十的晚上，被周家趕出家門，她走投無路，痛不欲生，跳河自殺。遇救以后，一直掙扎在社會最底層，含著怨憤生活了三十年。生活磨煉了她，使她認清了周樸園的本性，勇敢地控訴周樸園的罪行。她以撕毀五千元支票的舉動，這表現(xiàn)了她對殘酷現(xiàn)實的清醒認識，對周樸園的蔑視和對不公平社會的抗議，表現(xiàn)了她的骨氣和尊嚴。她的唯一的要求就是“見見我的萍兒?！北憩F(xiàn)出她那純潔、崇高的母愛。她終于由一個無知幼稚的侍女成為一個有骨氣、有尊嚴的女人。,勤勞、善良、受苦、有尊嚴、不甘心而又不得不屈服于命運的下層勞動人民。,魯侍萍,藝術作品要寫得美，就要明確地把人的多樣變化寫出來。同一個人,有時是惡棍,有時是天使；有時聰明,有時愚蠢；有時堅強有力,有時十分脆弱。 列夫托爾斯泰,分析：從一方面看，雷雨整個故事的背景、情節(jié)都和雷雨有關，故事的高潮、悲劇的發(fā)生都集中在雷雨交加的狂風暴雨之夜。可以這樣說，“雷雨”是整個作品的自然環(huán)境；另一方面，作者又交代了作品的社會環(huán)境，以象征