部編版《語(yǔ)文園地四》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

1、（二）年級(jí)（上）冊(cè)（語(yǔ)文）學(xué)科集體備課個(gè)案?jìng)湔n時(shí)間11.9主 備 人郭慧萍主備人所在單位城內(nèi)小學(xué)復(fù)備時(shí)間11.9授課教師郝翠英授課教師所在單位城西小學(xué)課 題語(yǔ)文園地四課 型新授課時(shí)分配2第 1課時(shí)上課時(shí)間11.9項(xiàng) 目 內(nèi) 容教學(xué)目標(biāo)知 識(shí)能 力1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，學(xué)會(huì)在生活中學(xué)習(xí)識(shí)字。過(guò) 程方 法2.學(xué)會(huì)正確運(yùn)用字詞，在句子中理解詞語(yǔ)意思。情 感態(tài) 度價(jià)值觀3.會(huì)寫(xiě)留言條，根據(jù)不同情況寫(xiě)留言條。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，掌握在句子中理解詞義的方法，學(xué)會(huì)寫(xiě)留言條，豐富詞語(yǔ)和句子積累。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，掌握在句子中理解詞義的方法，學(xué)會(huì)寫(xiě)留言條，豐富詞語(yǔ)和句子積累。教學(xué)、教具（課件）準(zhǔn) 備制作課件。

2、（教師）教 學(xué) 流 程教 師 活 動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)一、識(shí)字加油站1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：我們?cè)谏钪锌梢詮哪男┑胤綄W(xué)習(xí)識(shí)字？2.課件出示一張火車(chē)票，詢(xún)問(wèn)學(xué)生有哪些不認(rèn)識(shí)的字。3.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)火車(chē)票上的生字，解釋生字、詞的意思。4.展示其他學(xué)習(xí)識(shí)字的途徑，如食品包裝袋等。二、字詞句運(yùn)用1.這些事物像什么？（1）顯示詞語(yǔ)和相對(duì)應(yīng)的圖片，讓學(xué)生展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)這些事物像什么？（3）再選擇一樣其他的事物，說(shuō)說(shuō)它像什么。2.理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）老師朗讀句子，指導(dǎo)生字，教讀拼音。（2）學(xué)生朗讀句子，小組討論，根據(jù)整個(gè)句子的意思來(lái)理解詞語(yǔ)，交流看法。（3）老師給出詞語(yǔ)的解釋?zhuān)瑐魇诜椒ㄈ?xiě)話(huà)1.創(chuàng)設(shè)情境，引

3、導(dǎo)學(xué)生了解留言條的用處。2.展示留言條范例，說(shuō)明留言條的規(guī)范要求。（2）小組交流討論，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的想法。（4）朗讀句子，體會(huì)語(yǔ)氣。3.練習(xí)寫(xiě)留言條，自主選擇一種情況寫(xiě)留言條，提醒注意格式規(guī)范。4.展示幾個(gè)學(xué)生寫(xiě)的留言條，全班交流，做出評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。板書(shū)設(shè)計(jì)語(yǔ)文園地四課后反思本節(jié)課認(rèn)識(shí)了8個(gè)生字，掌握了在句子中理解詞義的方法，學(xué)會(huì)寫(xiě)留言條，豐富詞語(yǔ)和句子積累。教學(xué)效果好。（二）年級(jí)（上）冊(cè)（語(yǔ)文）學(xué)科集體備課個(gè)案?jìng)湔n時(shí)間11.9主 備 人郭慧萍主備人所在單位城內(nèi)小學(xué)復(fù)備時(shí)間11.9授課教師郝翠英授課教師所在單位城西小學(xué)課 題語(yǔ)文園地四課 型新授課時(shí)分配2第 2 課時(shí)上課時(shí)間11.9項(xiàng) 目

4、內(nèi) 容教學(xué)目標(biāo)知 識(shí)能 力積累詞語(yǔ)、句子。過(guò) 程方 法閱讀畫(huà)家鄉(xiāng)，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。情 感態(tài) 度價(jià)值觀培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力。教學(xué)重點(diǎn)閱讀畫(huà)家鄉(xiāng)，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。教學(xué)難點(diǎn)閱讀畫(huà)家鄉(xiāng)，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。教學(xué)、教具（課件）準(zhǔn) 備課件教 學(xué) 流 程教 師 活 動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)一、我的發(fā)現(xiàn)1.借助拼音讀一讀這些詞語(yǔ)，你發(fā)現(xiàn)它們有什么特點(diǎn)？2.總結(jié)這些詞語(yǔ)的特點(diǎn)，再舉出兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)明。二、日積月累三、我愛(ài)閱讀2.思考這些古詩(shī)句的意思，講解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，小組討論句意，選一個(gè)代表發(fā)言。3.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)自己從這些古詩(shī)句中明白的道理，說(shuō)明理由。1.話(huà)題引入，導(dǎo)入新課。1.借助拼音朗讀古詩(shī)句，發(fā)現(xiàn)這些古詩(shī)句的共同特點(diǎn)，展示古詩(shī)中提到的景點(diǎn)的圖片，感受這些景色的美麗。2.自由讀文章，思考文章主要在說(shuō)什么。3.描述濤濤、山山、平平、青青、京京的家鄉(xiāng)各是什么樣子。4