青少版新概念入門級 A轉(zhuǎn)B家長會

1、1603B 入門B冊轉(zhuǎn)新概念一冊家長會,請家長將手機調(diào)成震動或靜音,謝謝！ by Cindy,回顧新概念入門B冊知識內(nèi)容。 B冊統(tǒng)考結(jié)果分析 學(xué)生出勤和聽寫，單元測試成績匯報 B冊統(tǒng)考結(jié)果分析 個體分析 優(yōu)翼新概念介紹 優(yōu)翼新概念的學(xué)習(xí)要求 之后的學(xué)習(xí)規(guī)劃,家長會主要內(nèi)容,B冊知識內(nèi)容,15個單元，每單元3課。 單詞：家庭成員，方位介詞，時間，游戲，食物，衣服，動作，五官，人稱。 語法：熟練運用that或who開頭的句式，向別人介紹家庭成員.區(qū)分our, your, their的使用.學(xué)會相關(guān)where的問語和答句，各種特殊疑問句的運用。 熟練掌握This is或Thats.句型來介紹他人 學(xué)

2、會使用in front of, next to, between, in等方位詞,掌握there is的陳述句，否定句，疑問句及其回答，學(xué)會正確運用 掌握相關(guān)morning, afternoon, evening等表時間的相關(guān)詞匯，能夠正確認(rèn)讀 熟練運用句式Its time for 掌握用名詞所有格回答whose提問，并熟練使用 掌握相關(guān)these、those的一般疑問句及其回答 名詞變復(fù)數(shù) 初步認(rèn)識what開頭的感嘆句和相關(guān)there are的陳述,學(xué)生出勤和聽寫，單元測試成績匯報,單元測試,B冊統(tǒng)考結(jié)果分析,獎學(xué)金卡獲得者 常開心 梁忱 路暢 胡瀟元,試卷總體分析 題型難度適中 考察類型多

3、樣，知識點豐富 同學(xué)們本次統(tǒng)考過于輕敵，細節(jié)中處處是陷阱。,聽力失1分（th和sh混淆） 看圖填空失1分（ birds 寫成了dirds） 勤奮的媽媽，勤奮的孩子。,聽力失3分（部分單詞記憶不牢固） 單項選擇失4分（there be 結(jié)構(gòu)不清晰，不理解but的詞法） 看圖填空失5.5分（單詞不會寫，沒有仔細看圖導(dǎo)致復(fù)數(shù)全寫成了單數(shù)） 按要求轉(zhuǎn)換句型失3分（ these there區(qū)分不清，I永遠是大寫，Is誤寫成了It） 閱讀理解失4分（沒有認(rèn)真看文章）。 課堂表現(xiàn)力有了很大提高，書寫能力需要加強。,常開心,天賦+努力=傲人的成績 對自己要求高，本次滿分是大家意料之中的。,單項選擇失2分（不理

4、解but的詞法） 興趣+努力=好成績 好成績+努力=源源不斷的興趣,聽力失1分（houses和horses混淆） 轉(zhuǎn)換句型失1分（ arent 書寫錯誤,漏掉了n） 爭強好勝，非常努力，更加要認(rèn)真。,聽力失2分（th ch 混淆， r書寫不規(guī)范） 看圖填空失1分（peaches 書寫錯誤） 再嚴(yán)謹(jǐn)一些。,聽力失1分（ ou 發(fā)音掌握不牢固） 單項選擇失2分（不理解but的詞法） 轉(zhuǎn)換句型失2分（句子變復(fù)數(shù)需加強）,單項選擇失4分（不理解but的詞法；復(fù)數(shù)看成了單數(shù)） 看圖填空失1分（plates寫錯）,聽力失1分（ th 發(fā)音掌握不牢固） 單項選擇失2分（不理解but的詞法） 看圖填空失3分(

5、knives,peaches寫錯.復(fù)數(shù)寫成了單數(shù)）,聽力失1分（houses和horses混淆） 單項選擇失2分（不理解but的詞法） 看圖填空失1分（沒有仔細看圖導(dǎo)致復(fù)數(shù)寫成了單數(shù)）,聽力失2分（houses和horses混淆;town寫錯） 轉(zhuǎn)換句型失2分（審錯題，否定句看成了一般疑問句）,聽力失1分（dirty寫錯） 單項選擇失2分（復(fù)數(shù)看成單數(shù)） 看圖填空失2分（strawberrie,dresses寫錯） 選詞填空失2分（whos whose沒有區(qū)分清楚） 轉(zhuǎn)換句型失3分（抄錯單詞；審錯題，否定句看成了一般疑問句） 閱讀理解失4分（沒有認(rèn)真看文章） 情景對話失6分（大失誤）,鄭淏仁,

6、聽力失1分（houses和horses混淆） 單項選擇失2分（there be 句型需加強理解） 選詞填空失1分（審題不清）,聽力失1分（spaceship寫錯） 單項選擇失4分（復(fù)數(shù)看成單數(shù)；提問時間問句不清楚） 看圖填空失6分（單詞聽寫是薄弱點） 選詞填空失2分（whos whose沒有區(qū)分清楚） 轉(zhuǎn)換句型失1分（these書寫錯誤）,聽力失1分（houses和horses混淆） 單項選擇失4分（there be 句型需加強理解；復(fù)數(shù)看成了單數(shù)） 看圖填空失1分（peaches寫錯） 選詞填空失3分（審題不清，抄錯單詞） 閱讀理解失2分（沒看完文章）,聽力失2分（spaceship寫錯；

7、houses和horses混淆） 單項選擇失4分（復(fù)數(shù)看成單數(shù)；提問數(shù)量問句不清楚） 看圖填空失3分（單詞聽寫） 轉(zhuǎn)換句型失3分（these寫錯；不清楚否定句變法） 閱讀理解失4分（沒有認(rèn)真讀題）,作業(yè)書寫規(guī)范了很多，聽寫正確率有了大幅度的提高，課堂發(fā)言積極，不僅沒有出現(xiàn)遲到現(xiàn)象，很多次都是第一個到達教室。 薄弱點：單詞聽寫存在短暫記憶情況，建議增加單詞聽寫次數(shù)，加深單詞記憶印象，逐漸形成長久記憶。 句型轉(zhuǎn)換題比較生疏，需要加強練習(xí)。之后的學(xué)習(xí)中會加入更多類似習(xí)題，建議家長多關(guān)注，遇到錯題多督促及時訂正。 進步需要過程，要給孩子信心和鼓勵！,長大了！開始自己完成作業(yè)了，開始認(rèn)真完成每一次背誦任

8、務(wù)了，開始認(rèn)真訂正聽寫錯誤了，聽寫錯誤開始少了，開始積極參與到集體活動中了，和同學(xué)發(fā)生矛盾的次數(shù)少了。 不夠穩(wěn)定，偶爾出現(xiàn)的小情緒會影響上課狀態(tài)。 建議盡可能努力的去控制自己，并認(rèn)真完成每一項學(xué)習(xí)要求,接受能力強，表達能力出色 對待學(xué)習(xí)太隨意，對自己要求太低 缺乏堅持，不肯下功夫。希望認(rèn)真上好每一次課。加強課下聽讀，并注意聽讀方法。認(rèn)真完成每一項學(xué)習(xí)要求，對自己要有信心。建議家長盡可能參與我們的課堂。,學(xué)期收費,優(yōu)翼課程,優(yōu)翼新概念課程介紹,優(yōu)翼課程： 新概念英語一 英語語法入門 英語語法初級 英語基礎(chǔ)音標(biāo) 新概念英語同步測試 新概念英語隨堂測 英語基礎(chǔ)閱讀與寫作 新概念英語一知識匯總,基礎(chǔ)篇

9、 88KS 夯實篇 100KS 提高篇 100KS,教學(xué)目標(biāo)： 1.能夠根據(jù)音標(biāo)熟練拼讀單詞。 2.識記詞匯1500-2000. 3.熟練掌握并靈活運用基礎(chǔ)語法知識，了解中級語法知識。 4.閱讀寫作能力進一步提高，簡單文章的閱讀無障礙，能夠進行記敘文的寫作。 5.了解英美文化常識，能進行簡單的生活交流。,課程體系及教材介紹,教學(xué)說明,閱讀理解,國際音標(biāo),基礎(chǔ)寫作,句法語法,基礎(chǔ)篇課前學(xué)習(xí),每次課課前一篇,穿插進行,針對性穿插進行，定期總結(jié),隨堂測試,每次課課前進行，對上次課的檢驗復(fù)習(xí),測評體系,測評,教材重點,教學(xué)要求,堅持每天聽讀課文（下載手機“新概念英語”或拷貝電子版聽力）。 2。背誦課文

10、，背默筆記。 3. 每課單詞和重點句子要求記憶和聽寫（不只次）。 三單元一測試，每次課隨堂測（成績會記錄在冊）。 備注：盡可能不請假（效果和自信心）。 4. 準(zhǔn)備一根熒光筆和一個硬皮錯題本。,教材,學(xué)生：課本，練習(xí)冊，文具。聽力材料（在家） 老師：隨堂測，單詞測，單元測。（集體配備）,之后的學(xué)習(xí)規(guī)劃,從下次課開始學(xué)習(xí)優(yōu)翼基礎(chǔ)篇，首先進行大概次課的音標(biāo)。 大概到2018年月份優(yōu)翼新概念（基礎(chǔ)篇，夯實篇，提高篇）會學(xué)完。（一年半） 目前四年級的同學(xué)2018年5月份，可以參加小升初班選拔考試，學(xué)習(xí)小升初課程，參加小升初集訓(xùn)，為擇校和中學(xué)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。 目前五年級的同學(xué)201年5月份，可以嘗試小升初班

11、選拔考試，看成績決定是否進行小升初課程的學(xué)習(xí)。 部分同學(xué)會接觸之后的飛躍篇（新二）,年后：2月5日-2月12日 隔天上課2月5日（周日）2月7日（周二） 10:1012:00上課（共次）2月9日（周四）2月11日（周六）,年前：1月13日-1月23日 隔天上課 1月13日（周五 1月15日（周日） 1月17日（周二）10:1012:00上課（共6次） 1月19日（周四） 1月21日（周六） 1月23日（周一）,再次感謝您的參與！,He looks friendly. 他看起來很友好 I feel very happy. 我感到很開心 The food smells good. 食物聞起來味道很

12、好 It tastes delicious. 吃著太美味了 That sounds a good idea. 聽起來是個不錯的主意,may cant must 1. Whos that? That _ be Jim, but Im not sure. 2. That textbook _ be Davids, because his name is on it. 3. You _ be very tired after so much hard work. 4. Wheres my key? It _ be in your handbag. 5. You _ know her name, be

13、cause she is our new student.,may,must,must,may,cant,Whats the matter with Jimmy? He has a bad cold. 2. What must Jimmy do? He must stay in bed for a week. 3. What is good news for Jimmy? Because he doesnt like school!,Listen,read and answer questions. 聽錄音回答問題,Wheres Jimmy?,Hes in bed.,Whats the mat

14、ter with him?,He feels ill.,He looks ill.,Yes, we must.,We must call the doctor.,Can you remember the doctors telephone number?,Yes. Its 09754.,Open your mouth, Jimmy. Show me your tongue. Say, Ah.,He has a bad cold, Mr. Williams he must stay in bed for a week.,Whats the matter with him, doctor?,Goo

15、d news? Why?,Thats good new for Jimmy.,Because he doesnt like school!,Further notes on the text 課文注釋,Where is Jimmy? Hes in bed. Whats the matter with him? He feels ill.,1. be in bed 躺在床上 stay in bed 呆在床上 go to bed 上床睡覺 ill in bed 臥病在床 題 ：John is ill _ in hospital. A. in bed B. in the bed 2. Whats t

16、he matter with = Whats wrong with 后跟賓格 Whats the matter with she?她怎么了？ Whats the matter with her?,He looks ill. We must call the doctor. Yes, we must.,3.系動詞feel,look后跟形容詞， 用來修飾說明主語的狀態(tài)和情況 eg:I feel angry. 我感到很生氣 I feel carefully. X carefully是副詞， 不能用在系動詞后面,-What do you think of the cake? -I like it ve

17、ry much. It tastes _.? A.good B.terrible C. well 4. call sb. 請某人 call sb. 叫某人 Please call me “Cindy. 請叫我Cindy.,5. remember sth. 記得某事 remember to do sth. 記得要去做某事 remember doing 記得做過某事 I remember you. 我記得你,remember to do 記住去做某事,表示這件事情還沒有做. Remember to turn off the lights when you leave the room. 在你離開房

18、間之前,記得把燈關(guān)了.(現(xiàn)在還沒有關(guān)燈) remember doing 記得做過某事,表示這件事情還已經(jīng)做了 I remembered turning off the lights when I left the room. 我記得我關(guān)燈了,當(dāng)我離開房間的時候.(燈已經(jīng)關(guān)了),Open your mouth, Jimmy. Show me your tongue. say, Ah.,Whats the matter with him, doctor? He has a bad cold, Mr. Williams. So he must stay in bed for a week.,must

19、用在肯定句中表示推測，意為“肯定，一定,7.show show sb. sth. = show sth. to sb. 給某人展示某物 give sb. sth. = give sth. to sb. 給某人某物,Thats good news for Jimmy. Good news? Why? Because he doesnt like school!,1. Jimmy is _ bed.(in/on) 2. He _(feel) ill. 3. We must _ the doctor. 4. Can you remember the _ (docotors/doctor) telep

20、hone number? 5. Whats the matter with _(her/she)?,課文填空練習(xí),6. He has a _(bad/good) cold. 7. He must _ (live/stay) in bed _(for/at) a week. 8. Thats good news _(for/to) Jimmy. 9. - Why? -_ he _ (不喜歡) school.,Lesson 62 Whats the matter with them? 他們怎么啦？ What must they do? 他們該怎么辦？,He has a headache. hede

21、ik,So he must take an aspirin. sprin 阿司匹林（一種止痛藥）,She has an earache. ireik So she must see a doctor.,She has a toothache. tu:,eik,dentist n. 牙醫(yī) dentist,So she must see the dentist .,She has a stomach ache. stmkeik So she must take some medicine. medsn,She has a temperature. temprt(r) So she must go to bed.,He has flu. flu So he must stay in bed.,He has measles . mizlz So he must call the doctor.,She has mumps . mmps 腮腺炎,So she must call the doctor.,have a +疾病 ：表示患有某種疾病,1. ache后綴，加在某個身體部位后表示哪兒疼 2. 重感冒 have a bad cold have a cold 感冒 have flu 患流行性感冒 have a temperature 發(fā)燒 have a toothache 牙疼 ha