三年級module7Unit1__L1參考教案

1、Unit1 參考教案一、教學(xué)目標(biāo)： 1. 學(xué)習(xí)新單詞：pupil English teacher school classroom 。2. 語言知識：聽懂會說并熟練應(yīng)用句型“Whats this? Its a ”組織對話。3. 技能知識：能運(yùn)用所學(xué)句型詢問并識別物品，可以組織簡短對話。4情感知識：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的情趣和愛好，使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力；加強(qiáng)口語練習(xí)。二、教材分析：課文的主要內(nèi)容， Whats this? Its a 。課型為新授課。本單元學(xué)習(xí)的主要目的是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，使學(xué)生學(xué)會運(yùn)Whats this? Its a .進(jìn)行問答；通過實物、圖片、

2、等多種教學(xué)手段呈現(xiàn)并鞏固教學(xué)內(nèi)容，同時讓學(xué)生學(xué)會用英語詢問他人某物并可以作出回答，在活動中運(yùn)用身邊實物，將所學(xué)運(yùn)用于日常生活，達(dá)到學(xué)以致用的目標(biāo)。三、教學(xué)重點：能聽懂、會說、會運(yùn)用句型“Whats this? Its a ” 詢問并識別物品，并可以組織簡短對話。四、教學(xué)難點：以任務(wù)型教學(xué)為主，倡導(dǎo)體驗實踐，合作交流，以學(xué)生為主體，運(yùn)用游戲教學(xué)的教學(xué)方法。五、教學(xué)用具：多媒體課件、圖片、實物等。六、教學(xué)步驟：（一） Warming up .1、師生互相問好。2、Listen and sing a song：How old are you？ (二)Presentation 出示一張圖片，兩個小學(xué)生

3、，一問一答的方式（但是不出示例句），自我介紹并能描述圖片上的物品，有一所學(xué)校，一間教室，學(xué)生，老師，以及物品。告訴學(xué)生，希望學(xué)習(xí)完本節(jié)課后，同桌之間可以用英語對話描述這幅圖片。1、指著一張課桌問：向?qū)W生提問：Whats this ? 如果學(xué)生回答不了教師就做出相應(yīng)的回答：Its a 。如果學(xué)生回答，教師要做出鼓勵，并做出相應(yīng)的回答：Its a 。接著指著一把椅子問Whats this ? 學(xué)生會回答Its a chair.同樣的提示和詢問窗戶，黑板，門。（在黑板上板書句型，幻燈片出示句型和動物圖片，讓學(xué)生操練句型。（此處用教學(xué)目標(biāo)句型順便練習(xí)之前所學(xué)的單詞知識，同時也達(dá)到復(fù)習(xí)有關(guān)物的單詞的目的

4、。）2、幻燈片出示一張小學(xué)生的照片，學(xué)習(xí)單詞pupil。并讓學(xué)生自我介紹，運(yùn)用句型Im a pupil.出示學(xué)校里一位老師的照片，向?qū)W生介紹 This is a teacher .學(xué)習(xí)單詞teacher。然后分別出示語文老師，數(shù)學(xué)老師的照片，讓學(xué)生自己表述This is my teacher.然后拿著英語課本，學(xué)習(xí)單詞English。出示英語老師的照片，學(xué)習(xí)句型This is my English teacher.3、出示學(xué)校的圖片，老師問Whats this ?學(xué)習(xí)單詞school。操練句型Its a 。Its my school.同樣的方法學(xué)習(xí)單詞classroom。4、單詞速辯。（檢查學(xué)

5、生的學(xué)習(xí)成果，同時復(fù)習(xí)鞏固本節(jié)課所學(xué)的單詞。）以游戲的形式練習(xí)。（三）Listening1. Listen to the tape and try to answer the questionWho is Linglings English teacher?2. Listen to the tape and repeat.(Two times)3. Read the text by yourselves.4. Games:一個學(xué)生快速出示老師提前準(zhǔn)備好的圖片，問Whats this ?其余的學(xué)生搶答Its a 。納入小組評價。（這個環(huán)節(jié)可以調(diào)動課堂氣氛，讓學(xué)生快速思考并搶答，激發(fā)學(xué)生的競爭意識

6、。）（四）Practicing1、出示圖片（桌，椅，窗戶，黑板，門），小組合作操練句型Whats this ? Its a 。2、出示一張圖片，兩個小學(xué)生，一問一答的方式（但是不出示例句），要求學(xué)生自我介紹并能描述圖片上的物品，有一所學(xué)校，一間教室，學(xué)生，老師，物品等。讓學(xué)生同桌之間可以用英語對話并描述這幅圖片。完成本節(jié)課布置的任務(wù)。3、學(xué)習(xí)韻律詩Pupil, pupil, pupil, Im a pupil.School, school, school, this is my school.Classroom, classroom, classroom, this is my classroom.Teacher, teacher, teacher, this is my En