八年級政治上冊 期中考試卷試題試卷 人教新課標(biāo)版

1、八年級思想品德上冊期中考試卷考生注意：1試題共100分，考試時間為90分鐘； 2開卷考，答題時可翻閱自己所帶的課本與課輔資料，但不得交頭接耳和互相抄襲。題號一二總分21222324252627得分溫馨提示：親愛的同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的初中學(xué)習(xí)，相信你的收獲肯定很大！下面讓我們一起來回顧一下吧。沉著動筆，祝你旗開得勝！一、單項選擇題（40分）題號1234567891011121314151617181920答案八年級的學(xué)生小華近來看著父母越來越不對勁，總是感覺父母跟自己過不去。因此，有時父母要她這樣，她偏要那樣，父母說這個好，她非說那個好。據(jù)此回答12題：1小華的心理 （ ）A是逆反心理，是消極

2、的B是正常的，過一段時間就沒有了C是正常的，同學(xué)都是這樣的D是有問題的，要到醫(yī)院去治療2從子女的角度看，產(chǎn)生這種心理的原因是 （ ）不能控制自己的情緒 為了維護(hù)自己良好的形象和自尊 獨立意識增強，有自己的興趣和愛好 父母的做法肯定是不正確的ABC D3小強在家做完作業(yè)后，就玩起了電腦游戲。媽媽下班后回來看到小強在玩游戲，便十分生氣地說：“就知道玩游戲，復(fù)習(xí)功課去。”這時小強應(yīng)該 （ ）不理媽媽，繼續(xù)玩游戲 跟媽媽大吵一架，大鬧一通 等媽媽情緒穩(wěn)定之后，告訴媽媽自己的作業(yè)做完了，求得媽媽對自己行為的理解 理解媽媽，并向媽媽保證以后會控制玩游戲的時間 ABCD4“鴨有反哺之孝，羊有跪乳之恩?！边@句

3、話給我們的啟示是 （ ）人不同于動物，父母無論什么時候都應(yīng)該撫養(yǎng)兒女 父母對于子女盡了撫養(yǎng)的義務(wù)，子女也應(yīng)該關(guān)照父母 成年子女應(yīng)盡贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù) 我們要從小養(yǎng)成孝敬父母的習(xí)慣ABCD5“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者?！薄皼]有友情的社會只是一片繁華的沙漠。”這兩句話說明了 （ ）A友情可以使孤獨者得到幸福B友情可以使沙漠變成綠洲C友情可以使社會變成溫馨的家園D生活需要友情6在與同學(xué)的交往中，如果封閉自己（）會使自己的人際圈越來越小 就不能使同學(xué)們了解自己，得不到同學(xué)們的幫助 會減少自己的信息來源，不利于自己健康成長 會使自己排除各種干擾，進(jìn)步更快ABCD7“交友是一個平等互惠的過程?！?/p>

4、對這句話理解正確的是（）A交友是一種交換關(guān)系，朋友給你多少，你就要給朋友多少B給予朋友就要求朋友回報C交友可以得到財富和物質(zhì)享受D朋友之間的給予和分擔(dān)是雙向的8多彩的校園由男女同學(xué)共同組成，老師提倡男女同學(xué)之間要正常交往。因為（）男女同學(xué)之間優(yōu)勢互補、取長補短 這有助于同學(xué)們的身心健康發(fā)展 有助于營造一種和諧、溫馨、合作、團(tuán)結(jié)的氛圍 有益于青春期的到來ABCD9許多同學(xué)渴望自己有良好的人際關(guān)系，但有一些性格內(nèi)向的中學(xué)生，與對方相處時，即使有熱情，也不愿向?qū)ο筇宦蹲约旱恼鎸嵡楦?，將心靈之門緊閉。下列行為，屬于青春期閉鎖心理的是 （ ）總認(rèn)為自己很差，不敢和同學(xué)們交往 有什么煩心事，愿意和同學(xué)朋友

5、說一說 不管遇到什么事，總是把心里話寫在日記本上 不愿和同學(xué)交往，總覺得別人瞧不起自己 A B C D “我這個人學(xué)習(xí)不算優(yōu)秀，特長也不突出，既不高傲也不自尊，但對同學(xué)最真誠了。在同學(xué)中我的朋友也多，我的心里話最愿意講給朋友聽，當(dāng)我煩惱和憂愁時，他們會開導(dǎo)我；當(dāng)我快樂時，他們?yōu)槲腋吲d。我也愛聽朋友講心里話，我們有許多共同語言，與朋友在一起我感到快樂和充實?！边@是張強同學(xué)在主題班會上的發(fā)言。據(jù)此回答1011題：10張強同學(xué)經(jīng)常與朋友交流思想（）有利于的他身心健康 能幫助他獲得更多信息 有利于加深與同學(xué)之間的友誼 有利于他個人的進(jìn)步ABCD11張強的事例告訴我們，要與人更好的交往就要（）A真誠 B

6、懂禮貌 C服從 D不求回報張倩在課本中發(fā)現(xiàn)了同班同學(xué)李濤寫給她的紙條，說他很喜歡她，希望周末放學(xué)后在操場見面。紙條中還特別用紅筆寫了一句：“I LOVE YOU”。據(jù)此回答1213題：12李濤同學(xué)的做法 （ ）是品格低劣的表現(xiàn) 是青春期感情的正常流露 不能正確處理男女生情感的表現(xiàn) 不利于自身成長，同時也會影響他人的正常生活A(yù) B C D13收到紙條后，張倩的正確做法是 （ ）A把紙條交給老師，讓其公開向自己道歉 B接受他的邀請，然后羞辱他一番C寫信告訴他，自己不愿超越男女生交往的界限D(zhuǎn)當(dāng)眾找到這位男生，嚴(yán)厲拒絕他14“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@句話贊美了老師 （）A淵博的學(xué)識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)

7、態(tài)度B精湛的教學(xué)藝術(shù)C熱愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)的崇高品德D誨人不倦的教育態(tài)度15課堂上，你發(fā)現(xiàn)老師講解有誤，這時你的正確的做法是 （）課下，大聲告訴同學(xué)們，老師講解有錯誤 課下，禮貌地與老師交換意見 立刻打斷老師的講課，指出老師的錯誤 等老師講解結(jié)束后，禮貌的向老師提出自己的疑問A B CD16當(dāng)我們犯錯誤時，老師經(jīng)常會毫不客氣地指出來，但有些同學(xué)認(rèn)為這是老師故意和他過不去。這種想法是 （ ）錯誤的，有錯誤應(yīng)該不怕老師指出來 有道理，老師為什么不給我們留給點面子呢 錯誤的，我們應(yīng)該正確對待老師的表揚與批評 正確的，我們可以主動與老師溝通，增進(jìn)與老師的情感A B C D17當(dāng)遇到老師的不公平對待時，作

8、為學(xué)生，應(yīng)該（）有意疏遠(yuǎn)老師，避免再次發(fā)生誤會 選擇恰當(dāng)?shù)臋C會，主動解釋清楚 懷恨在心，故意與老師作對 學(xué)會換位思考，設(shè)身處地從老師的角度想一想A B C D18正確對待老師的表揚和批評，我們應(yīng)該（）把老師的表揚看作是對自己的鼓勵和期待 把老師的批評當(dāng)作對自己的鞭策 別把老師的批評當(dāng)回事兒，該怎么著還怎么著 做到有則改之，無則加勉A BC D19師生交往的禮儀是不可缺少的，你認(rèn)為下列做法不妥的是（）見到老師主動問好 進(jìn)老師的辦公室先敲門 跟老師關(guān)系好，從背后突然拍打老師 在不同的場合選擇不同的交往策略 結(jié)合老師的相貌特征給老師取綽號 隨意進(jìn)出老師的辦公室，翻動老師桌上的東西 向老師請教，主動讓

9、座，自己站著聽 經(jīng)常向同學(xué)打聽老師的隱私A BCD20化解與老師的矛盾、誤解，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動溝通開始。溝通需要掌握的有效方法有 （ ）角色互換從老師的角度看問題 正確對待老師的表揚和批評 私下里打聽老師的隱私 注意場合，禮貌待師 原諒老師的錯誤作為普通人，老師難免有錯誤ABCD二、非選擇題部分（60分）21請你根據(jù)下面漫畫，自己編寫出一道題目，并給出參考答案。（5分）22男女同學(xué)之間的交往，既需要互相尊重，又要自重自愛；既要放開自己，又要掌握分寸。某校八年級（2）班決定就男女生交往問題召開一次主題班會。請你幫助完成下列任務(wù)：（1）為班會確定一個主題。（2分）（2）設(shè)計主題班會活動

10、步驟。（3分）（3）假如由你作總結(jié)性發(fā)言，你將會怎樣說，請寫出來與大家一起分享。（3分）23材料：體育課前，陳明和李易先后從教室跑向操場。陳明猛一關(guān)門，震碎了門上的玻璃，他稍一停頓后，便跑向操場。李易見狀猶豫了一下，順手拿起工具掃起了碎玻璃。張老師正好從門前走過，不由分說地批評李易不愛護(hù)公物，李易感到委屈。此時李易可能有兩種做法：第一，將工具狠狠地摔在地上，與老師大吵一架；第二，什么也不說，但從此以后見到張老師再也不問好了，也不學(xué)張老師的英語了。閱讀材料，簡要回答：（1）你贊成兩種做法嗎？如果李易采取了這兩種做法，會有什么不同的結(jié)果？（4分）（2）如果你是李易，你會怎樣做？請說出理由。（4分）

11、24材料：又是一年教師節(jié)，同學(xué)們在校門口給老師獻(xiàn)花。這時，有一群學(xué)生在一起議論。一個說：“教師節(jié)也就是個形式，老師不就是在學(xué)校給我們上上課嗎？有什么了不起，我們在家也能學(xué)，現(xiàn)在網(wǎng)校多的是?！绷硪粋€說：“學(xué)校也是一個服務(wù)機構(gòu)，老師也是服務(wù)人群，我們是交了錢的，老師就該為我們服務(wù)?！边€有一個說：“我們的成長離不開老師，老師不僅教給我們知識，還教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍覀儜?yīng)該尊重老師。”更有一個說：“一日為師，終身為父。老師說什么就是什么。”閱讀材料，回答問題：（1）良好的師生關(guān)系應(yīng)該是怎樣的？（3分）（2）你是否曾經(jīng)因討厭或喜歡某個老師而討厭或喜歡該老師所教授的課呢？如果有，你今后打算怎么辦？（4分）（

12、3）良好的師生關(guān)系對我們的成長有什么好處？ （3分）25晶晶和孫杰進(jìn)人初中以后，兩人在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，建立了真摯的友誼。有一天，在放學(xué)回家的路上，孫杰遞給晶晶一封信。晶晶回去打開一看，信中表達(dá)了對晶晶的愛戀之情，晶晶為之心動。從此，兩個沉迷于“愛河”中不能自拔。幾乎形影不離，班上活動也不愛參加，學(xué)習(xí)也靜不下心來。特別是發(fā)生誤會時，彼此更加心緒不寧。為此，晶晶十分苦惱。閱讀材料后請回答：（1）你認(rèn)為他們倆的問題出在什么地方？（2分）（2）這個故事告訴我們，少年男女過早涉足“愛河”的影響是什么？（4分）（3）你認(rèn)為怎樣才能避免陷入同晶晶類似的苦惱？（3分）26物理課上，王老師正在給同學(xué)們講解

13、難點，這時有幾位調(diào)皮的男同學(xué)又說又笑，影響了課堂秩序，王老師非常氣憤，他認(rèn)為張強同學(xué)帶頭說笑且鬧得最歡，就點名嚴(yán)厲地批評了他。可張強認(rèn)為老師是當(dāng)眾給他難堪，就大聲與王老師頂起嘴來，并指責(zé)老師為什么不點其他同學(xué)，只點他的名字。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，王老師讓張強先出去，張強就是不出去。無奈之下只好把班主任叫來才領(lǐng)走了張強。閱讀材料，回答問題：（1）王老師在課堂上批評說笑的同學(xué)對不對？為什么？（3分）（2）假如王老師確實誤解了張強同學(xué)，張強應(yīng)該怎樣與老師溝通？ 為什么？（4分）（3）正確的師生關(guān)系對青少年的健康成長有什么影響？（3分）活動與探究：27為慶祝第23個教師節(jié)，某校要求各班出一期主題墻報。如

14、果下圖是你班墻報，請完成任務(wù)：（1）請為墻報擬寫一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2分） （2）結(jié)合老師在我們成長中的作用，完成“我愛我的老師”欄目。（4分） （3）“編者寄語”主要向同學(xué)們發(fā)起倡議，號召同學(xué)們用實際行動報答自己對老師的熱愛之情，請幫助完成這一欄目。（不要與墻報已有內(nèi)容重復(fù)）（4分）友情提示：要誠實的展現(xiàn)出自己學(xué)習(xí)思想品德課程的收獲，否則會引起閱卷老師的反感，影響你的成績喲！參考答案一、單項選擇題題號1234567891011121314151617181920答案AADBDDDBADACCCBDBBAB二、非選擇題21問題：請你根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，評析圖中父子的言行。答案：漫畫反映了家庭矛盾的一個

15、片斷。（1）做子女的，理應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，這也是孝敬父母的表現(xiàn)。當(dāng)考試成績不理想時，不應(yīng)回避父母，因為父母每時每刻都在關(guān)心我們的健康成長，包括學(xué)習(xí)方面。把情況向父母匯報后，共同分析失敗原因，找出自己不足之處，爭取下次考好，這樣就會得到父母的諒解。（2）圖中父親的行為也有不當(dāng)之處，不應(yīng)僅靠“武力”來解決問題。雙方應(yīng)當(dāng)在融洽的氣氛中進(jìn)行溝通，找到一個雙方都能接受的途徑。（編寫題目和答案只要言之有理、觀點正確即可）22（1）主題要鮮明、簡潔，如“青春的風(fēng)鈴”“面對多彩的青春”等。（2）主持人宣布班會開始；觀看有關(guān)錄像和資料片；分組討論；學(xué)生代表發(fā)言；由老師或?qū)W生代表作總結(jié)發(fā)言等。（3）提示：發(fā)

16、言只要圍繞男女生之間要正常交往等方面即可。23（1）不贊成這兩種做法。第一種做法會使李易受到老師的批評，學(xué)校的處理；第二種做法會使李易的成績下降，喪失學(xué)習(xí)英語的興趣等。（2）可以與老師溝通，向老師解釋，從老師的角度看問題，原諒老師的錯誤。理由：師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。作為普通人，老師也不可避免地會犯錯誤，所以要原諒老師的錯誤。24（1）良好的師生關(guān)系應(yīng)該建立在民主平等的基礎(chǔ)上，師生之間人格平等、互相尊重，互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。（2）只要根據(jù)自己的實際情況，言語通順即可。（3）良好的師生關(guān)系能使我們與老師心相印、

17、情相融、能夠化解與老師之間的矛盾和沖突，使我們快樂的學(xué)習(xí)，更快的進(jìn)步等。25（1）問題出在“旱戀”上。（只要言之有理，均酌情給分）（2）早戀對他倆有利有弊?！袄笔怯兄趯W(xué)生加強對異性的了解，在不定程度上完善自己個性，促進(jìn)身心健康發(fā)展，可以擴大交往范圍等；“弊”是影響學(xué)習(xí)，帶來一些心理負(fù)擔(dān)，處理得好利大于弊，處理不好弊大于利。早戀不是什么見不得人的丑事，早戀的學(xué)生也不是壞學(xué)生。早戀是一個心理現(xiàn)象，而不是道德品質(zhì)不好。（3）男女同學(xué)之間交往要做到：既需要互相尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。26（1）王老師批評擾亂課堂秩序的同學(xué)是

18、正確的。因為他們違反了中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范的規(guī)定。違反了學(xué)校的規(guī)章制度，影響了正常的教學(xué)，王老師的批評也是對全班同學(xué)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。（2）假如是老師誤解了張強，張強也不應(yīng)該在課堂上與老師頂嘴，而應(yīng)在課下向老師作出解釋，但解釋一定要建立在真實的基礎(chǔ)之上，并且是為了更好的溝通，而不是想繼續(xù)逃避自己的責(zé)任。張強說笑是大家公認(rèn)的，他就應(yīng)該承認(rèn)錯誤，因為他影響了其他同學(xué)聽課；張強也應(yīng)該想到，老師也是普通人，也會犯錯誤。作為學(xué)生應(yīng)該用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤，而不應(yīng)該當(dāng)眾傷害老師，這是對老師的尊重。張強同學(xué)當(dāng)眾與王老師頂嘴，就是故意傷害老師，我們應(yīng)該互換角度、立場考慮問題，就能理解王老師的良苦用心，老師批評說笑者是為了大家學(xué)習(xí)好，其中也包括張強同學(xué)本人，這樣考慮問題就能化解師生之間的沖突，建立良好的師生關(guān)系。（3）良好的師生關(guān)系不僅影響青少年的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響他們的身心發(fā)展，在與老師的交往中，尊敬老師是青少年應(yīng)