人教版七年級數(shù)學上冊同步練習題及答案

1、人教七年級數(shù)學上冊同步練習題及答案第一章 有理數(shù)11 正數(shù)和負數(shù)(第一課時)（基礎訓練） 1任意寫出5個正數(shù)：_；任意寫出5個負數(shù)：_ 2在銀行存入款存入3萬元記作+3萬元，那么支取2萬元應記作_,-4萬元表示_ 3已知下列各數(shù)：，3.14，+305，0，-23則正數(shù)有_ _；負數(shù)有_ _ 4向東行進-50m表示的意義是（ ）A向東行進50m C向北行進50m B向南行進50m D向西行進50m 5下列結論中正確的是（ ） A0既是正數(shù)，又是負數(shù) BO是最小的正數(shù)C0是最大的負數(shù) D0既不是正數(shù)，也不是負數(shù) 6給出下列各數(shù)：-3，0，+5，+3.1，2004，+2008其中是負數(shù)的有 （ ）A

2、2個 B3個C4個 D5個 7下列各數(shù)中，哪些是正數(shù)？哪些是負數(shù)?+8，-25，68，O，-3.14，0.001，-889（綜合訓練）1寫出比O小4的數(shù)，比4小2的數(shù)，比-4小2的數(shù)2如果海平面的高度為0米，一潛水艇在海水下40米處航行，一條鯊魚在潛水艇上方10米處游動，試用正負數(shù)分別表示潛水艇和鯊魚的高度11 正數(shù)和負數(shù)(第二課時)（課前小測）1如果向南走5米，記作+5米，那么向北走8米應記作_2零下15，表示為_，比O低4的溫度是_3地圖上標有甲地海拔高度30米，乙地海拔高度為20米，丙地海拔高度為-5米，其中最高處為_地，最低處為_地4“甲比乙大-3歲”表示的意義是_5在-7，0，-3，

3、+9100，-0.27中，負數(shù)有（ ）A0個 B1個 C2個 D3個（基礎訓練）1如果全班某次數(shù)學測試的平均成績?yōu)?3分，某同學考了85分，記作+2分，得分90分和80分應分別記作_ 2如果把+210元表示收入210元，那么-60元表示_ 3糧食產量增產11，記作+11，則減產6應記作_ 4如果把公元2008年記作+2008年，那么-205年表示_ 5如果向西走12米記作+12米，則向東走-120米表示的意義是_6甲、乙兩人同時從A地出發(fā)，如果甲向南走50m記為+50m，則乙向北走30m記為；這時甲、乙兩人相距米。一種零件的內徑尺寸在圖紙上是300.05(單位：毫米)，表示這種零件的標準尺寸是

4、30毫米，加工要求最大不超過標準尺寸_毫米，最小不低于標準尺寸_毫米測量一座公路橋的長度，各次測得的數(shù)據是：255米，270米，265米，267米，258米(1)求這五次測量的平均值是； (2)如以求出的平均值為基準數(shù)，用正、負數(shù)表示出各次測量的數(shù)值與平均值的差分別是多少？1.2.1有理數(shù)(第三課時)（課前小測）1海拔高度是+1356m，表示_，海拔高度是-254m，表示_2，2009，0，-3，+1，-6.8中，正整數(shù)有( ) A2個 B3個 C4個D5個3一潛水艇所在高度是-60米,如果它下潛10米,所在高度為 米.味精袋上標有“5005克”字樣中，表示最重不超過 克，最小不超過 克.甲冷

5、庫的溫度是-12C,乙冷庫的溫度比甲冷庫低5C,則乙冷庫的溫度是 . （基礎訓練）1_統(tǒng)稱為整數(shù)，_統(tǒng)稱為分數(shù)，整數(shù)和分數(shù)統(tǒng)稱為_, 零和負數(shù)統(tǒng)稱為_ _，零和正數(shù)統(tǒng)稱為_ _2下列說法中正確的是 （ ）A非負有理數(shù)就是正有理數(shù) B零表示沒有，不是自然數(shù) C正整數(shù)和負整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù) D整數(shù)和分數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)4下列說法中不正確的是 （ ）A-3.14既是負數(shù)，分數(shù)，也是有理數(shù)； B0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)，但是整數(shù)C-2000既是負數(shù)，也是整數(shù)，但不是有理數(shù)； DO是非正數(shù)5把下列各數(shù)分別填在相應集合中：1，-0.20，32，-78，0，-2.13，0.68，-2009整數(shù)集合： ； 分數(shù)集合：

6、 ；正整數(shù)集合： ； 負整數(shù)集合： ；正分數(shù)集合： ； 負分數(shù)集合： ；正數(shù)集合： ； 負數(shù)集合： 1.2.2 數(shù)軸(第四課時)（課前小測）1給出下列說法：0是整數(shù)；是負分數(shù)；4.2不是正數(shù)；自然數(shù)一定是正數(shù)；負分數(shù)一定是負有理數(shù)其中正確的有 （ ）A1個B2個C3個 D4個2把下列各數(shù)填在相應的大括號里：5，-3，0，201，-35，6.2，-l正數(shù)集合：；負數(shù)集合：；自然數(shù)集合：；整數(shù)集合：；分數(shù)集合： ；負分數(shù)集合：（基礎訓練）1. 如圖所示，點M表示的數(shù)是（ ） A. 2.5B. C. D. 1.52. 下列說法正確的是（ ）A. 有原點、正方向的直線是數(shù)軸； B. 數(shù)軸上兩個不同的點

7、可以表示同一個有理數(shù)C. 有些有理數(shù)不能在數(shù)軸上表示出來；D. 任何一個有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點表示3. 數(shù)軸上原點及原點右邊的點表示的數(shù)是（ ） A. 正數(shù) B. 負數(shù)C. 非負數(shù)D. 非正數(shù)4. 數(shù)軸上點M到原點的距離是5，則點M表示的數(shù)是（ ）A. 5 B. C. 5或D. 不能確定5. 數(shù)軸上與原點的距離是3的點有_個，這些點表示的數(shù)是_；與原點的距離是6的點有_個，這些點表示的數(shù)是_。6. 從數(shù)軸上原點開始，向右移動6個單位長度，再向左移動5個單位長度，終點所表示的數(shù)是_。7. 在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并用“”連接起來。 1.2.3 相反數(shù)(第五課時)（課前小測）1.在數(shù)軸上,表示數(shù)-

8、3,2.6,0,-1的點中,在原點左邊的點有 個.2. 寫出數(shù)軸上點A,B,C,D,E所表示的數(shù): 3. 在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并用“”連接起來。3，3，1.5，1.5, 0 4. 數(shù)軸上與原點的距離是2的點有_個，這些點表示的數(shù)是_；與原點的距離是5的點有_個，這些點表示的數(shù)是_。5. 數(shù)軸上與原點的距離是a (a0)的點有_個，這些點表示的數(shù)是_.（基礎訓練）1只有_的兩個數(shù)，叫做互為相反數(shù)0的相反數(shù)是_2+5的相反數(shù)是_；_的相反數(shù)是-2； 與_互為相反數(shù)3若的相反數(shù)是-3，則；若，則4化簡下列各數(shù)的符號：，（綜合訓練）6如果與互為相反數(shù)，那么 （ ）A B Cx2y=0 D，8寫出下列

9、各數(shù)的相反數(shù)，并在數(shù)軸上把這些相反數(shù)表示出來：+2，-3，0，-(-1)，-(+2)1.2.4 絕對值 (第六課時)（課前小測）12的相反數(shù)是_ _；_的相反數(shù)是。2若，則；若，則；如果，那么3數(shù)軸上離開原點10個單位長度的點所表示的數(shù)是_ _ _，它們是互為_ _4下列說法正確的是 ( )A-5是相反數(shù) B與互為相反數(shù)C-4是4的相反數(shù) D是2的相反數(shù)5. 如果一個數(shù)的相反數(shù)是負數(shù)，那么這個數(shù)一定是（ ） A. 正數(shù) B. 負數(shù) C. 零 D. 正數(shù)、負數(shù)或零 （基礎訓練）1；2_的相反數(shù)是它本身，_的絕對值是它本身，_的絕對值是它的相反數(shù)3絕對值等于4的數(shù)是_4當時，；當時，5 | x |

10、 = 2 , 則x = ；| x | = 2 , 則x = . 6絕對值等于其相反數(shù)的數(shù)一定是（） A負數(shù) B正數(shù) C負數(shù)或零 D正數(shù)或零7如果，則，8絕對值不大于5.1的整數(shù)有（ ）A5個B6個C10個D11個有理數(shù)大小比較 (第七課時)（課前小測）1；2的絕對值是_；絕對值等于的數(shù)是_，它們互為_ _3在數(shù)軸上，絕對值為4，且在原點左邊的點表示的有理數(shù)為_4如果，則，5，則；，則（基礎訓練）1數(shù)軸上表示的兩個有理數(shù)，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)_ _。2. 正數(shù)都_零，零_負數(shù)，任意一個正數(shù)都_任意一個負數(shù)。3. 兩個負數(shù)，_大的反而小大。4. 在橫線上填上適當?shù)摹啊?，“”號連接應當是_。1.3.1有理數(shù)加法（1） (第八課時)（課前小測）1比較大?。?1) 2.8 0; (2) （3）2. 大于的整數(shù)有 個. 大于的負整數(shù)有. 絕對值不大于3的整數(shù)和是. 把下列各數(shù)在數(shù)軸上表示出來，并用“0,則=_;若a0,則=_.7. 計算: (1) (2) (-165)(-11)(+3)(-5); 1.4.2有理數(shù)加減乘除混合運算 (