鄉(xiāng)村女教師先進(jìn)事跡

1、鄉(xiāng)村女教師先進(jìn)事跡她，清瘦的面龐、高高的個(gè)子、微笑中帶著甜意。年，她懷揣著一顆火熱赤誠(chéng)之心，帶著對(duì)事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)以及美好的理想來(lái)到了東北邊陲的小學(xué)，踏上了自己仰慕已久的三尺講臺(tái)，開(kāi)始了自己的鄉(xiāng)村女教師的生涯，她就是-。初涉教壇，她就當(dāng)上了學(xué)校最勞累“行政長(zhǎng)官”班主任。憑著自己對(duì)的無(wú)限忠誠(chéng)與對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，在戰(zhàn)線上已奮斗了三年整，她沒(méi)有驚天的偉業(yè)，但卻一直無(wú)怨無(wú)悔，任勞任怨，她說(shuō)：“既然選擇了班主任工作，就得認(rèn)真，負(fù)責(zé)任地、耐心地，千方百計(jì)想辦法做好。當(dāng)遇到惱時(shí)，不妨少一點(diǎn)怨氣，多一點(diǎn)銳氣，坦然面對(duì)，把怨氣變成銳氣，變?yōu)橐环N行動(dòng)力，堅(jiān)信沒(méi)有過(guò)不了的“坎”。用愛(ài)心滋潤(rùn)每個(gè)孩子的心田，用熱心、細(xì)心、真

2、心一定能培養(yǎng)好每一位學(xué)生。”作為一名教師，她注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍；把教書(shū)育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中。堅(jiān)持以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)_、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，不斷提高專業(yè)素質(zhì)，積極改進(jìn)工作作風(fēng)，努力提升教學(xué)水平。在工作崗位上始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮刻苦、兢兢業(yè)業(yè)，她深知家訪在班主任工作中的重要性，在做好教學(xué)工作的同時(shí)常常進(jìn)行利用周末和課余時(shí)間進(jìn)行家訪。她從不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)，每次家訪前，她都要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。首先，把學(xué)生按平時(shí)在校的狀況分類，確定重點(diǎn)家訪人員。這些重點(diǎn)人員多數(shù)是平時(shí)比較調(diào)皮、成績(jī)后進(jìn)的學(xué)生，家長(zhǎng)因?yàn)樯罘泵?，平時(shí)無(wú)法按老師的要求做，缺少對(duì)學(xué)生的有效管理。對(duì)這些學(xué)生，她重點(diǎn)分析，

3、重點(diǎn)安排，一定要親自到家中拜訪，重點(diǎn)了解家庭情況，家長(zhǎng)的態(tài)度。認(rèn)真了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的看法，消除對(duì)學(xué)校的誤會(huì)，加強(qiáng)家校間溝通。努力尋求最符合學(xué)生和家庭實(shí)際、最為有效的溝通和方法，與家長(zhǎng)密切配合，共同做好孩子的和引導(dǎo)工作。對(duì)于其他的學(xué)生，她則把家訪重點(diǎn)放在了解孩子在家的表現(xiàn)，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議方面，力求更加全面地了解孩子，和孩子進(jìn)行多方面的接觸。作為班主任，她不僅在學(xué)_上關(guān)愛(ài)著學(xué)生，而且在思想上和生活上更是情系學(xué)生。我校正處山村地區(qū)，由于學(xué)生分布散亂，絕大多數(shù)學(xué)生家住大山中，交通不便利，常常不得不步行，但自從她擔(dān)任班主任以來(lái)，從未因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，交通不便利而放棄家訪。并且堅(jiān)持著“學(xué)生進(jìn)步，教師家訪

4、；學(xué)生再進(jìn)步，教師再家訪”。就是通過(guò)家訪她對(duì)全班學(xué)生的家庭情況了然于心。她還特別關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)_和身體健康。辦公室總能看到她耐心細(xì)致的輔導(dǎo)學(xué)困生學(xué)_、做作業(yè)。碰到學(xué)生很難理解的題目，她總是不厭其煩地一遍又一遍地通過(guò)不同的方法給學(xué)生講解，直至學(xué)生弄懂、學(xué)會(huì)為止。面對(duì)淘氣的學(xué)生，她總是苦口婆心三度與其父母零距離交流，三番五次與學(xué)生談心，她是學(xué)生心目中的好老師，有些學(xué)生甚至稱她為“好母親”！傾注真心他有愛(ài)幫助別人，學(xué)生也很聽(tīng)他的，我就讓他每天早上帶同學(xué)們打掃包干區(qū)，他干得可起勁了，現(xiàn)在整個(gè)人像變了一個(gè)似的。她一家家深入人心的親密接觸，一番番和風(fēng)細(xì)雨的情感交流，促進(jìn)了學(xué)校與家庭的互動(dòng)，增進(jìn)了老師、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的感情，情到深處，情更濃；愛(ài)到深處，愛(ài)無(wú)聲。古語(yǔ)都用“學(xué)海無(wú)涯”來(lái)形容學(xué)海的浩瀚無(wú)邊，今天我卻用“踏破鐵鞋，愛(ài)海無(wú)涯”來(lái)比喻她從教以來(lái)的付出。愛(ài)自己孩子，家人，是親情所致，而愛(ài)與自己毫無(wú)血緣關(guān)系的學(xué)生，是我們每一