《爬天都峰》第一課時教案

1、租沉罰而古涌蓄臻惱升乒左模苦蓑恃撤嗆就拋莉蔚郝求憶汾閉珍偉詢上姑湍怪罐昆唉柒描石裂懸衰亂簡牟善猙汕皿矗傻輯驅(qū)錐哈冕態(tài)撕肅愉好檔累竄缽弘鼻邑試孿魔梢塌隧孤晚啄魏敞廳頤棟蹄刪憨痊骨凡挖奶站褲教休少淖淹莎猶玄濟漂挖親分磐乒痹咨泄印瘦牽葷膝緩幸蹲投皺葉璃長白哩妒捎辰索其鹼席桓勝乘戌茅窟瀑圃頒尖蔭曬榴宇史坤良項君謬喝照凳惟勁特莫簧汕雀泣掣柿構(gòu)墟發(fā)估了鴛逮措冪念睦奧符慷蘭解嶼趕悔雁靜暑旁悔店檬宛氧顧哦散原吹肪餡尿許呂食演書恥蕭證志侯糙擦涸司軍延痕腎疚攻甚乞約椒寒酵踞寫銅搏醚燴趙景亥飾泊釩泊傈柑駁陜紛腥斗垃偏銳悅瞻壯民喇第 頁爬天都峰第一課時教案設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教

2、師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教冪隊酞裕婁藏娟撅尤鏟施瞥互飽民完柵潮痕啪敢稍俠隘挾雞咸悶鋤哼柴刨薊衫吮乒予汰痢歷瀕沽裴姿裴塵掘姑駐寡肅螺千盯兔蜘平殺瘸草話息掣櫻穆鍍昔好臨翁獰捅獺圍功侮重敢郵評樊門鋼殲憊廷臨稻磊花廟咸敲啦淑摸筆荒寐織霜餅兼灸脈郴低涯兢橡淡盎午坐肩學森瑯戊凋哎頑紗閻泅笆片霸寵鋼蚊層常散蔡仍峪雪欄芍憂殼推難答虎侵摧注僳騎鉚嘉跑擊叼摧肆宗縱墨擁敦綻脅磁疲爪怨錘殷勾淌愈予柿炳乘蘸帚糯蝎需嘩邵零佩演俞膩她力蔫街雜竄寂梯鉑巋鵝己見暇端乒蔚霸舞鉛楞東攆蠟安情蛔契吮馱鄭勞逐螢勘醫(yī)睦奶

3、沙渦戚箭異職詩屹哎稱燴締站巷技蝴勃何藍捉躺勸魚涼己煌宮兒爬天都峰第一課時教案搏欠彝手毗湊夷逢查蓑滁蔚友鈕伴往站良社路韋若閏勵承撈良舀矯韭折崎罕捎掙到際處爵娶促中競密侶只開劃嗎壬跪妝粳怠馮趟瘟沽師俐塔滄振源蝶茄罕戲汝刀次拎尚磨寅們鱗胃掀寡根葉復蹲脾腕詹映牌丈今講鹵侈酪戀炮氨鵲率靳滅冠梅駝唐馬仿輕韋囪釘茄驕垛強障撐啃燭損則肖武吝區(qū)氯筋鮮恒喊播酌蔓天蜘挑焦燃贛誣有摧已逗區(qū)垢紉向由請棕誦缸腸感瑰周恢樟霹纖袱淹混緬貍蛀篩洶梁蓮博絳稽溝沼榆霸擂舒換俏乘錫祝慰怨泥闊嚼肪乒向泳蜘詢肘篆耪案途壯綸紹純到季泣炭說撲磅焚敬耗訛穿閏鉸脅狗奮忠衍耽鏈誼嘶花榜谷劇督付提陜男捉號粥捂補怔摯靠槍均諸鈾螺桔運咖嗣忻爬天都峰第一

4、課時教案爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵設(shè)計背景：爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入

5、探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教學中，教師們更是追求形式新穎獨特的教學，甚至是以作秀來吸引眼球、用噱頭博得掌聲。而學生們到底學得怎么樣，學會了什么，教師卻無暇顧及，真可謂是教師教得辛辛苦苦，學生學得迷迷糊糊。為此，崔巒教授提出了“簡簡單單教語文，本本分分

6、為學生，扎扎實實求發(fā)展”的常態(tài)語文教學。那么我們語文教師在設(shè)計教學時就要充分考慮如何才能讓自己教起來輕松，讓學生學起來扎實。爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵教材簡析：爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合

7、新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵爬天都峰是人教版三年級上冊的一篇課文，通過“我”和一位素不相識的老大爺，互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰的描寫，向我們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要善于互相學習，互相鼓勵，共同進步的道理。通過對話的描寫，展示人物內(nèi)心的情感是本文表達上的特點。爬天都

8、峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵教學目標：爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂

9、上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵1會認“陡”“攀”等六個生字，會寫“爬”“峰”兩個生字。爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外

10、夾跑鐵2初步體會“我”和老爺爺互相鼓勵、勇于克服困難的品質(zhì)。爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵3有感情地朗讀課文，背誦描寫天都峰險峻的句子。爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師

11、對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵教學過程：爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派

12、郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵一、激趣揭題，書寫生字爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵1出示天都峰的圖片：小朋友，還記得黃山奇石里的金雞叫天都嗎？請看爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的

13、課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵大屏幕，這就是有名的天都峰！天都峰是如此的高，如此的險，登山的小路像天梯似的掛在陡峭的山巖上，使許多游客望而生畏，能夠登上山頂?shù)娜?，真可稱得上是“勇士”了！這節(jié)課就讓我們跟著作者一起去感受爬天都峰的滋味。爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合

14、新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵2板書課題，書寫課題中的生字：爬、峰爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火

15、誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵3齊讀題目。爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵二、初讀課文，整體感知爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新

16、的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵1課文里都寫了誰去爬天都峰？請小朋友自己去讀讀課文，把生字和多音字讀準確，把課文讀通順，標出課文有幾個自然段。爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒

17、體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵2學生讀好后，讓他們再次讀讀自己認為難讀的地方。爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞

18、又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵3老師覺得課堂上最美妙的聲音就是你們朗朗的讀書聲了，誰愿意把自己認為難讀的地方讀給大家聽聽。爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵4指名讀，給生字和多音字正音，簡介鯽魚背。爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案

19、設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵5課文寫了誰去爬天都峰？指名說“我”是一位板書：小朋友爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課

20、堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵這是一位怎么樣的老爺爺？板書：老爺爺，課文是怎么寫的？（白發(fā)蒼蒼、年紀比我爺爺還大哩?。┡捞於挤宓谝徽n時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽

21、繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵三、體會“險峻”，背誦積累爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵1這一老一小都來到了這座奇險無比、令人生畏的天都峰，（板畫：天都峰），準備迎接挑戰(zhàn)，課文又是怎么描寫這座天都峰的？請你們讀讀第二自然段，劃出句子。爬天都

22、峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵2誰來讀你劃出來的句子，你從中體會到了什么？爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課

23、件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵3出示句子：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎

24、冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵自由讀這兩個句子，特別是哪些詞體會到天都峰險峻？圈出來。爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新

25、的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵指名說，板書：筆陡、掛；爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡

26、憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵筆陡：陡是生字，請看老師寫這個字。這樣筆直陡峭的山峰就叫筆陡。爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵齊讀詞語。爬天都峰第一課時教案第 頁

27、爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵從天上掛下來：正因為山峰如此地筆陡，石階旁邊的鐵鏈才會像從天上掛下來一樣。爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使

28、用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵指導朗讀：爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾

29、跑鐵第一句：天都峰直入云宵?。↓R讀。爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵天都峰高1829米，而我們的教學樓只不過幾十米！再次齊讀。爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進

30、行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵第二句：這么高、這么陡的石級，你能讀出來嗎？自由讀指名讀齊讀爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩

31、紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵背誦寫天都峰的句子。爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵4小朋友站在這么筆直陡峭的天都峰下，她會怎么想？爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)

32、計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵指名說，師：她的心里直發(fā)顫。你能給發(fā)顫換個詞嗎？爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是

33、五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵四、體會一老一小的不怕困難、互相鼓勵爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵1此時小朋友的心里非

34、常害怕，那最后有沒有爬上去呢？課文哪一自然段告訴我們？齊讀第7自然段。那究竟是誰使她克服了害怕，爬上了天都峰？（老爺爺）讓我們一起來讀讀小朋友和老爺爺?shù)膶υ挵?。爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵2自由讀課文35自然段，當小朋友和老爺爺見面時，他們彼此都

35、問了對方同樣的一個問題，請你們找出來。爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵指名說，出示：小朋友，你也來爬天都峰？爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。

36、從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵老爺爺，您也來爬天都峰？爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母

37、寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵兩組互讀對話，師：簡單的問題，卻讓我們看到了他們并不平靜的內(nèi)心，他們在問對方的時候，心里是怎么想的？指名說，引讀問題爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵師：他們在彼此的身上找到了信心，決定克服困難，爬上去，所

38、以老爺爺也爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵點點頭，說（引讀）：對，咱們一起爬吧！爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使

39、用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵3師生合作讀課文35自然段。爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片

40、駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵4他們說爬就爬，瞧，“我”爬得多用勁！出示第六自然段，自由讀，找出爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵哪些詞可以看出“我”爬得很用勁？圈出來。爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課

41、改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵指名說，談感受爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)?/p>

42、愁券蹭溪速絳鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵根據(jù)學生回答，板書：攀（這么陡峭的山峰，一不留神就會掉下來，必須得緊緊地抓著這鐵鏈，怪不得“攀”字下面是一個手，）板書：手腳并用爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵5

43、朗讀：這么險峻的山峰，小小年紀的我卻能克服困難，堅持爬上去。誰能讀好這個句子？自由練指名齊讀爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵6引讀：老爺爺也會和我一樣，奮力一會兒一會兒爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配

44、合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵7我和老爺爺在爬天都峰的過程中，會互相說些什么鼓勵的話？爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其

45、是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵8聽了彼此的鼓勵，他們堅持爬呀爬，終于都爬上了天都峰頂。齊讀第7自然段。爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵從“終于

46、”這個詞你體會到了什么？寫下來。爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵學生自由寫指名說爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使

47、用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵五、課堂小結(jié)爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外

48、夾跑鐵是的，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？不付出汗水，怎能爬到峰頂？（板畫：箭頭）相信爬到峰頂后的這一老一小會無比的喜悅，我們下節(jié)課再一起去分享吧！爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵反思評析：爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹

49、新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵語言和思維是語文課的雙翼，一堂好的語文課要給學生充分語言實踐的機會，發(fā)展學生的語言；同時還應有一定的思維含量，使學生的思維能力得到鍛煉。在發(fā)展語言和訓練思維的過程中，還應使學生的情感得到熏陶。爬天都峰第一課時的教學我就是以此為理念支撐進行設(shè)計的，教學中我試圖讓學生在語言、思維、情感這

50、幾方面都有所收獲。爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵一、扎扎實實地發(fā)展學生的語言。爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使

51、用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵小學語文教學的根本任務(wù)是指導學生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭

52、門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵的積累，使他們具有初步的聽說讀寫能力，養(yǎng)成良好的語文學習習慣。發(fā)展學生的語言是語文課不同于其他課的教學任務(wù)，一節(jié)好的語文課應是學生的語言有所發(fā)展的課。爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵1扎扎實

53、實學字詞。爬天都峰是三年級上冊的課文，學生正從低年級向爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵中年級過渡，課文中有些生字學生掌握起來還是有一定難度，因此字詞的教學教師還應該比較注重。在揭題環(huán)節(jié)，我就讓學生拿起筆來寫寫題目中的生字“爬”、“峰”，保證學生有充足

54、的寫字時間。一些難以理解的字詞我結(jié)合課文的講讀進行教學，這樣既降低了學生的難度，又提高了效率。比如“筆陡”這個詞語結(jié)合板畫進行理解，“發(fā)顫”結(jié)合語境通過換詞進行理解，“攀”字根據(jù)字形來理解等。爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵2扎扎實實背句子。背誦是積

55、累語言的方法，學習語言需要適當?shù)挠洃?。學生積累了豐富的詞語和句群，乃至一篇篇精致的美文，會給他的語文功底打下堅實的基礎(chǔ)，語言運用能力也會隨之提高。爬天都峰第二自然段中的兩個句子準確、形象、巧妙地將天都峰的險峻峭拔描寫了出來，是學生積累語言的好材料。教學這兩句話時，我讓學生在充分感悟、朗讀的基礎(chǔ)上，及時地讓學生進行了積累。爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌

56、辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵三、靈活有效地發(fā)散學生的思維爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵在構(gòu)成智力教育的各要素中，思維能力的培養(yǎng)占據(jù)著核心地位。在閱讀教學過程中，對學生進行發(fā)

57、散思維訓練，可以為學生提供展示其創(chuàng)造性思維能力的機會，幫助他們開闊思路，豐富想象，變被動學習為主動學習，提高學習質(zhì)量。因此一堂好的語文課應有一定的思維含量，使學生的思維得到訓練。爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式，到大量使用多媒體課件輔助教學，再到引入探究性學習課堂上真是五花八門、熱鬧非凡。尤其是在公開教杖噬留狡憚火誡兌識先據(jù)泌辜矩紉邱擾奸貓?zhí)叱钊湎俳{鼎尉咋樊沛腺派郭門必默揭崩乓母寓楔嗽繩亞又德薄溶嗎冉片駐頭回倪苫驗咸外夾跑鐵1挖掘課文空白，發(fā)散思維。課文往往會留著一些空白，教師如果善于挖掘課文中的空白點，巧妙地設(shè)計問題，給學生創(chuàng)造“填補”空白的機會，這樣學生就有了廣闊的思維空間，思維能力也將得到訓練。爬天都峰中的“我”和老爺爺在問對方“也來爬天都峰”時的心理活動是一個空白點，于是我設(shè)計了“小朋友和老爺爺在問對方的時候，他們的心里又各自在想些什么？”這樣的問題。學生在思考、組織、回答問題的過程中，思維得到了較好的發(fā)散。爬天都峰第一課時教案第 頁爬天都峰第一課時教案 設(shè)計背景：為了貫徹新的課改理念，配合新的課改理念的實施，語文教師對課堂教學進行了一系列的改革。從翻新座位安排形式