幼兒教師基本功大賽理論考試試題

1、教師基本功大賽理論考試試題一、填空題：（每空1分，共25分） 姓名 1、幼兒園的教育內(nèi)容可以相對劃分為（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等五個(gè)領(lǐng)域。各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方面的發(fā)展。2、社會(huì)領(lǐng)域的教育具有（ ）的特點(diǎn)。3、幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的（ ）和（ ）。4、教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的（ ）、（ ）、（ ）。 5、評價(jià)的過程，是教師運(yùn)用專業(yè)知識(shí)審視教育實(shí)踐，（ ）、（ ）、（ ）、（ ）問題的過程，也是其（ ）的重要途徑。 6、創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園，被世人譽(yù)為“幼兒教育之父”的人是() 。7、幼兒園應(yīng)

2、與（ ）、（ ）密切合作，與（ ）相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。二、單項(xiàng)選擇題： (在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1.在教學(xué)過程中，教師向兒童出示事先準(zhǔn)備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品，供兒童觀察，模仿學(xué)習(xí)，該教師運(yùn)用了() A.示范法B.范例法 C.觀察法D.參觀法 2.在有關(guān)鄰居關(guān)系的故事中，某教師讓兒童對鄰居王阿姨的心理狀態(tài)進(jìn)行分析，問：“王阿姨心里怎么想的?有什么感覺?”該教師運(yùn)用了移情法中的()訓(xùn)練技術(shù)。 A.認(rèn)知提示B.情緒追憶 C.鞏固深化D.情境表演 3.教師通過利用良好的班級氣氛，

3、親密的師生關(guān)系，有安全感的平等發(fā)展的集體，讓兒童深入其中，從而培養(yǎng)兒童關(guān)愛、互助等良好品質(zhì)，該教師運(yùn)用了() A.直觀形象法B.參觀法 C.環(huán)境體驗(yàn)法D.演示法 4.幼兒園在某一階段內(nèi)要達(dá)到的教育目標(biāo)是幼兒園的()A.中期目標(biāo)B.近期目標(biāo) C.遠(yuǎn)期目標(biāo)D.活動(dòng)目標(biāo) 5.在幼兒園實(shí)踐中某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、午點(diǎn)等是保育，只有上課才是傳授知識(shí)，發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，這種做法違反了() A.發(fā)揮一日生活的整體功能原則 B.重視年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異原則 C.尊重兒童原則 D.實(shí)踐性原則 6.為托兒所嬰兒選擇玩具和游戲材料的注意事項(xiàng)，正確的描述是() A.嬰兒玩具應(yīng)高檔化

4、B.廢舊材料如空紙盒、碎花布等不適合作為托兒所嬰兒游戲材料 C.應(yīng)根據(jù)嬰兒年齡特點(diǎn)選擇玩具 D.給嬰兒選擇的玩具越小越好 7.對待3歲前嬰兒“口吃”現(xiàn)象() A.這是學(xué)話初期常見的正?，F(xiàn)象不必緊張 B.應(yīng)強(qiáng)迫孩子再說一遍 C.應(yīng)反復(fù)練習(xí)加以矯正 D.應(yīng)進(jìn)行心理治療 8.目前，我國幼兒園辦園形式更加靈活，提供節(jié)假日臨時(shí)收托孩子服務(wù)，早晚接送孩子服務(wù)，根據(jù)家長需要安排教師上下班時(shí)間等，主要是為了() A.幼兒園創(chuàng)收B.補(bǔ)償教育 C.增加幼兒園知名度D.服務(wù)社會(huì) 9.對于入園初期適應(yīng)困難的孩子，幼兒園教師可以() A.要求幼兒嚴(yán)守幼兒園一日生活制度，按時(shí)入園離園 B.允許他們上半天，如中午午飯后由家

5、長接回，再逐漸延長在園時(shí)間 C.多批評愛哭鬧的孩子 D.通知家長接回孩子 10.兒童身高和體重增長最為迅速的時(shí)期是() A.出生的第一年B.34歲 C.56歲D.610歲 11.“玉不琢，不成器”說的是()對心理發(fā)展的作用 A.遺傳因素B.自然環(huán)境 C.社會(huì)環(huán)境和教育D.生理成熟 12.盧梭教育理論體系中一個(gè)最基本的思想是() A.把兒童當(dāng)作兒童來看待，把兒童看作教育中的一個(gè)積極因素 B.提出了“社會(huì)本位論”的兒童觀 C.提出了“白板說” D.為兒童擬定了百科全書式的啟蒙教育大綱 13.皮亞杰把兒童心理發(fā)展過程劃分為四個(gè)階段，按順序依次是() A.感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段

6、、具體運(yùn)算思維階段 B.感知運(yùn)動(dòng)階段、具體運(yùn)算思維階段、前運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段 C.感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算思維階段、具體運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段 D.感知運(yùn)動(dòng)階段、具體運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段、前運(yùn)算思維階段 14.“兒童中心論”的倡導(dǎo)者是() A.蒙臺(tái)梭利B.杜威 C.維果斯基D.加德納 15. 小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下，飛快地滑了下來，嚇得大聲哭叫，下列哪種處理方式最為合理?( ) A.立刻制止小明哭叫，力圖盡快恢復(fù)秩序 B.察看小明是否受傷，同時(shí)不制止他哭，讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄一下 C.馬上尋找闖禍的小朋友，批評他，以安慰小明 D.旁觀 16.認(rèn)為清末民

7、初中國幼教機(jī)構(gòu)存在三大弊?。骸巴鈬　?、“花錢病”、“富貴病”，提出幼兒教育應(yīng)面向大眾的教育家是() A.陶行知B.陳鶴琴 C.張雪門D.張宗麟 17.我國幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員稱為() A教師B.保育員 C.阿姨D.保姆 18.關(guān)于社區(qū)教育的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的說法是() A.是地方與民眾辦教育的一種新的教育管理制度 B.適應(yīng)社區(qū)需要，服務(wù)社區(qū) C.社區(qū)教育形式多樣 D.社區(qū)教育面向該社區(qū)內(nèi)的青少年及兒童 19.20世紀(jì)90年代以來，世界各國把學(xué)前教育的根本目標(biāo)定位于() A.兒童平均發(fā)展B.兒童全面和諧發(fā)展 C.創(chuàng)造力的培養(yǎng)D.兒童智力的開發(fā) 20.幼兒的完整學(xué)習(xí)的概念是建

8、立在()基礎(chǔ)上的。 A.蒙臺(tái)梭利教學(xué)法B.皮亞杰認(rèn)知結(jié)構(gòu)主義 C.戈?duì)柭那楦兄橇碚揇.加德納的多元智力觀 21.個(gè)體社會(huì)化是() A.在成長過程中自然而然就形成的 B.由遺傳素質(zhì)決定的 C.同外界環(huán)境相互作用的過程中進(jìn)行的 D.在社會(huì)而不是家庭中進(jìn)行的 22.有關(guān)教育的描述，錯(cuò)誤的是() A.動(dòng)物界中諸如老貓教幼仔捉老鼠，老鴨教小鴨游水等也是教育 B.教育是人類社會(huì)特有的社會(huì)性活動(dòng) C.學(xué)校教育與其他教育活動(dòng)相比較，具有可控性強(qiáng)等特點(diǎn) D.教育的基本要素有教育者、受教育者、教育內(nèi)容和教育物資 23.學(xué)前階段美的啟蒙重在培養(yǎng)兒童() A.美學(xué)的知識(shí)B.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力 C.表現(xiàn)美的技能D

9、.審美動(dòng)機(jī) 24.學(xué)前教育的基本活動(dòng)是() A.上課B.游戲 C.作業(yè)D.戶外活動(dòng) 25.幼兒園工作規(guī)程規(guī)定，寄宿制幼兒園每日戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于() A.1小時(shí)B.2小時(shí) C.3小時(shí)D.3.5小時(shí)三、名詞解釋：（每小題5分 共15分）1兒童觀2角色游戲3教育評價(jià)四、簡答題：（15分）1、幼兒園教育指導(dǎo)綱要分為哪幾個(gè)部分？（7分）2、教育工作評價(jià)宜重點(diǎn)考察哪幾個(gè)方面？（8分）五、論述題：1、 談一談?dòng)變簣@環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要求及對教育教學(xué)的輔助作用。2、談一談你在教學(xué)活動(dòng)中怎樣充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。參考答案：一、填空題1、健康 語言 社會(huì) 科學(xué) 藝術(shù) 情感 態(tài)度 能力 知識(shí) 技能2、潛移默化3、認(rèn)

10、識(shí)興趣 探究欲望4、支持者 合作者 引導(dǎo)者5、發(fā)現(xiàn) 分析 研究 解決 自我成長6、.福祿培爾7、家庭 社區(qū) 小學(xué) 二、單向選擇題1.B2.A3.C4.B5.A 6.C7.A8.D9.B10.A 11.C12.A13.C14.B15.B 16.A17.B18.D19.B20.D 21.C22.A23.B24.B25.C 三、名詞解釋1兒童觀兒童觀是人們對于兒童的根本看法和態(tài)度。主要涉及到兒童的地位和權(quán)利，兒童期的意義，兒童的特點(diǎn)和能力，兒童生長發(fā)展的特點(diǎn)和原因等問題。2角色游戲是學(xué)前兒童以模仿和想象，通過扮演角色，創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的一種游戲，又稱象征性游戲。3教育評價(jià)是幼兒園教育工作的重要組成部分，是了解教育的適宜性、有效性，調(diào)整和改進(jìn)工作，促進(jìn)每一個(gè)幼兒發(fā)展，提高教育質(zhì)量的必要手段。四、簡答題1、答：分為四個(gè)部分第一部分：總則第二部分：教育內(nèi)