總復(fù)習(xí)突破小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷A卷

1、總復(fù)習(xí)突破小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷A卷時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 課外閱讀歸園田居陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。選出對(duì)該詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)（ ）A .五、六句表面是平淡之語(yǔ)，但這種平談?wù)糜成淞私Y(jié)尾句“但使愿無(wú)違”，使“愿無(wú)違”強(qiáng)調(diào)得很充分。B .這道詩(shī)用語(yǔ)平談自然，樸素、自然、平淡的口語(yǔ)上升為詩(shī)句，使平談的口語(yǔ)和醇美的詩(shī)意到了和諧的統(tǒng)一。C .“種豆南山下”是幽美之句，“帶月荷鋤歸”是平淡之語(yǔ)；前句虛寫(xiě)，后句實(shí)寫(xiě)。全詩(shī)在平談與幽美、實(shí)景與虛景的相互補(bǔ)襯下相映生輝，柔和完美。D

2、.本詩(shī)富于情趣?！皫г潞射z歸”，勞動(dòng)歸來(lái)的詩(shī)人雖然獨(dú)自一身，卻有一輪明月陪伴，這是一幅美妙的月夜歸耕圖，洋溢著詩(shī)人心情的愉快和歸隱的自豪。2. 下列劃線的字，注音不完全正確的一組是（ ）。A .愜意（qi） 松散（sn） 熾熱（zh）B .憧憬（chn） 夯筑（hn） 奇葩(p) C .竹篾(mi ) 偏僻( p) 瑰麗( u )3. 在小寫(xiě)字母后面寫(xiě)出相應(yīng)的大寫(xiě)字母。 q_ d_ _ h_ y_e_ t_ j_ l_ r_4. 補(bǔ)充詞語(yǔ)。_樂(lè)業(yè) 自_自受 丟_甲_山_嶺 飛_走壁 驚濤_5. 連線題：程門(mén)立雪_ 王羲之入木三分_ 楊時(shí)胸有成竹_ 董奉杏林春滿(mǎn)_ 文與可6. 修改病句。病句常見(jiàn)

3、病因有：A搭配不當(dāng)；B成分殘缺；C詞語(yǔ)重復(fù)、誤用；D語(yǔ)序有誤；E不合邏輯等，只有找準(zhǔn)了病因，才能對(duì)病句做出正確的修改?！皯?zhàn)斗在抗震救災(zāi)一線的武警官兵無(wú)私奉獻(xiàn)的精神?！边@個(gè)句子的病因是_，修改正確的一項(xiàng)是_A戰(zhàn)斗在抗震救災(zāi)一線的武警官兵無(wú)私奉獻(xiàn)。B戰(zhàn)斗在抗震救災(zāi)一線的武警官兵的精神無(wú)私奉獻(xiàn)。C戰(zhàn)斗在抗震救災(zāi)一線的武警官兵無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)?！翱吹秸蔡煊恿粝碌膫ゴ蠊こ?，許多外國(guó)游客都不住地贊嘆不已?！?這個(gè)句子的病因是_，修改不正確的一項(xiàng)是_A看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國(guó)游客都不住地贊嘆。B看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國(guó)游客都贊嘆不已。C看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國(guó)游客

4、都不停地贊嘆不已。7. 諺語(yǔ)積累，根據(jù)你的積累補(bǔ)充句子。1. （1）眾人拾柴_。2. （2）五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)_，百人團(tuán)結(jié)像_。3. （3）（集體）是力量的源泉，眾人是_的搖籃。4. （4）一人難挑千斤擔(dān)，_。5. （5）孤雁難飛，_。8. 選出下列每組詞語(yǔ)的注音中完全正確的一項(xiàng)（ ）。A .提供(gng) 惡劣(lu) 盡(jn)量B .著(zho)慌 勉強(qiáng)(qing) 友誼(y)C .拘束(sh) 乘(chng)機(jī) 薄(b)禮D .削(xu)弱 擂(li）鼓 一模(m)一樣9. 將下列排列錯(cuò)亂的句子調(diào)整成連貫、條理清楚的一段話(huà)。他是不幸的，在風(fēng)華正茂時(shí)遭遇了罕見(jiàn)的疾病?；艚鹗且粋€(gè)面對(duì)

5、死神卻依然像超人那樣奮斗的人。他也生活在一個(gè)科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代。但他又是幸運(yùn)的，他生活在一個(gè)人的價(jià)值得到充分尊重的時(shí)代。要不，他如何能完成他的著作，如何能繼續(xù)他的著作，如何能繼續(xù)他的生命和工作？正確的順序是_（只填序號(hào)）10. 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。_的花瓣 傳播_的氣味_觀察 _的空氣 修建_的陽(yáng)光 尋找_11. 選詞填空。漸漸 默默 悄悄 匆匆時(shí)間_地從我們身邊溜走。在父母的關(guān)愛(ài)下，我們_地長(zhǎng)大。時(shí)間來(lái)去_，稍縱即逝。他這種_奉獻(xiàn)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文，按要求回答文后問(wèn)題。 汽車(chē)和路面，就像魚(yú)和水的關(guān)系一樣密切。作為公路的“鎧（ki）甲”路面，天

6、天展現(xiàn)在司機(jī)的眼前?？墒沁@層“鎧甲”，不是黑顏色的瀝青路，就是白顏色的水泥路。單調(diào)的路面顏色，會(huì)使長(zhǎng)時(shí)間行車(chē)的司機(jī)感到疲勞。能否把公路也搞得豐富多彩一些呢？能。新研究出來(lái)的彩色路面就能夠解決這個(gè)問(wèn)題。鋪設(shè)這種路面像繪畫(huà)調(diào)色一樣，把不同的色彩摻（chn）進(jìn)黑顏色瀝青材料里面，便鋪出紅、藍(lán)、黃、綠等不同顏色的路面來(lái)。彩色路面像一本大書(shū)，它會(huì)告訴司機(jī)：紅色前面有交叉路口和居民點(diǎn)；藍(lán)色附近有小學(xué)校，注意小學(xué)生穿行馬路；黃色不準(zhǔn)開(kāi)快車(chē)，限制車(chē)速。這種路面可以消除司機(jī)的疲勞，對(duì)安全行車(chē)，減少交通事故非常有效。彩色路面還可以結(jié)合周?chē)ㄖ铜h(huán)境來(lái)美化城市。我國(guó)天津市鋪筑了國(guó)內(nèi)第一條褐紅色瀝青路面，色調(diào)柔和，給

7、人以舒適的感覺(jué)。如果居民區(qū)中心有藍(lán)色的廣場(chǎng)，沿著湖邊有綠色小路，兒童游戲場(chǎng)鋪上橙（chng）黃色地面，那該是多美麗呀。1. （1）這篇短文一共說(shuō)了四層意思，請(qǐng)用符號(hào)在原文分成四層。2. （2）寫(xiě)出第三層和第四層的意思（可用各段中的中心句來(lái)表示）。 第三層：_第四層：_3. （3）概括這篇短文的主要內(nèi)容。13. 選擇正確的讀音。蒙朧（mng mng) _ 揉一揉（ru yu) _分量（fn fn) _ 轉(zhuǎn)椅（zhun zhun) _咨詢(xún)（z zh) _ 數(shù)不清（sh sh) _14. 讀一讀，填一填遍地都是好莊稼 潤(rùn)了人心 山下走泥漿綠了大地_ 山上樹(shù)木光_植樹(shù)造林鎮(zhèn)風(fēng)沙_ 三、寫(xiě)作(30分)15. 題目：學(xué)雷鋒的日子里 要求：認(rèn)真審題?？梢?/p>