《門鈴》閱讀答案

1、門鈴閱讀答案篇一：門鈴閱讀 門 鈴 帕皮是個(gè)樣子討人喜歡的老頭。一雙藍(lán)色的眼睛，雖然因年老而顯得暗淡，卻從中透出一股溫暖之情。他經(jīng)常喜歡吹著口哨清理打掃店鋪。不過，他私下里有時(shí)也悲傷。 有一天，他一邊干活，一邊吹起了優(yōu)美的旋律。外面，陽光溫暖而明亮，天空也變得越發(fā)清澈。一陣微風(fēng)吹來，店門上的鈴鐺叮鈴鈴地響了起來。這只鈴鐺能產(chǎn)生獨(dú)一無二的、有魅力的回響，在這個(gè)家里已上百處了。老人非常珍惜這只鈴鐺，每天都要擦拭它。 聽到鈴聲，帕皮起身招呼客人?！澳阈枰c(diǎn)什么，小姑娘？”帕皮的聲音天 性快活?！澳?，先生。”小女孩說話幾乎是低聲耳語了。女孩樣子天真可愛，說話羞羞答答。她用棕色的雙眼看著帕皮，然后慢慢

2、地掃了一眼整個(gè)房間，似乎在尋找某種特殊的東西。 女孩靦腆地告訴老人：“我想買一件禮物，先生。”“好嗎，咱們看看，”帕皮說，“想給誰買呀？”“是給我外公買，但是不知道買什么?！?帕皮開始提一些建議?！靶湔涫直碓趺礃樱窟@表完好無損，是我自己修理的。”他自豪地說。 小女孩沒有回答，然后走到門口，把門輕輕扭開，按了按門鈴?？吹脚⑴d奮的微笑，帕皮似乎也容光煥發(fā)?！熬褪沁@個(gè)?！毙∨l(fā)出咯咯的笑聲，“媽媽說外公喜歡聽音樂?！?就在這時(shí)，帕皮的表情變了。但害怕傷了女孩的心，老人告訴女孩說：“對(duì)不起，小姑娘，那東西不賣。也許你外公會(huì)喜歡這個(gè)小收音的?！睘榱俗屌⒛芾斫?，帕皮告訴小女孩這個(gè)門鈴如何在自己家里這

3、些年以及不想賣的原因。小女孩抬頭看了看老人，眼里含著一大滴淚珠，甜甜地說：“我想我懂了，謝謝您。” 突然，帕皮想到自己除了未住在一起的女兒，其余的家人都沒了，即使女兒也有十年未見面了。他想，為什么不把門鈴傳給一個(gè)能和親人分享的人呢？ “等等，小姑娘?！本驮谂⑾蜷T外走的時(shí)候，也就是正當(dāng)老人將要最后一次聽到鈴響的時(shí)候，老人喊住了她，“我決定賣鈴鐺了。給你手絹，擤擤鼻涕。” 小女孩拍起手來：“哦，謝謝您，先生，外公會(huì)非常高興的?！薄昂美玻」媚?，好啦?！迸疗土诉@個(gè)孩子，感覺很不錯(cuò)，然而，他知道自己會(huì)想那個(gè)門鈴的。“你一定要替你外公保管好那個(gè)鈴鐺，也也替我保管好那個(gè)鈴鐺，好嗎？”老人一絲不茍地又一

4、次擦拭了鈴鐺，然后把它放進(jìn)一個(gè)牛皮紙袋里。 “哦，我保證。”小女孩說。她抬起頭看了看帕皮，再一次小聲問：“多少錢?。俊薄芭?，我看一下，你想花多少錢？”帕皮笑著問道。 女孩從口袋里拿出一個(gè)小零錢袋，然后舉起來2元47分硬幣，放在柜臺(tái)上。對(duì)自己的大 腦是否健全稍稍質(zhì)疑后，帕皮說：“小姑娘，今天是你的幸運(yùn)日，那個(gè)鈴鐺正好2元47分。” 那天傍晚，帕皮準(zhǔn)備關(guān)門的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己在想那個(gè)門鈴。他想到那個(gè)孩子，不知道她的外公是否喜歡她的禮物。當(dāng)然，這樣可愛的孩子買的任何東西他都會(huì)珍惜的。 就在這時(shí)，帕皮覺得自己聽到了鈴聲。他又一次質(zhì)疑自己的大腦是否正常，然后朝門口走去。小女孩就站在門口，正在一邊按門鈴，一邊

5、甜甜地笑。 帕皮慢步走向孩子時(shí)，有些困惑不解：“這是什么，小姑娘？你改變主意了嗎？”“沒有?！迸⑦肿煨α?，“媽媽說這是給您的?！?帕皮還沒來得及再說一句，孩子的母親走了進(jìn)來，忍住眼淚小聲說：“你好，爸爸?！?這一聲“爸爸”讓帕皮的眼中頓時(shí)噙滿淚水。小女孩在一旁輕輕地說：“給你，外公。給你手絹，擤擤鼻涕?！?（張希永翻譯，有刪改） 14.請(qǐng)用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。（3分） 答： 15.選文第段中畫線有什么作用？（3分） 答： 16.下面句子中加點(diǎn)詞語富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以品析。（3分） 老人一絲不茍地又一次擦拭了鈴鐺，然后把它放進(jìn)一個(gè)牛皮紙袋里。 答： 17.分析和段中帕皮兩次“質(zhì)疑”的具

6、體原因。（4分） 18.選文第段中畫線句子運(yùn)用了什么人物描寫方法？有什么作用？（4分） 答： 19.“門鈴”在選文中多次出現(xiàn)，有什么作用？（2分） 答： 20.帕皮身上有許多閃光點(diǎn)，請(qǐng)找出其中兩點(diǎn)并加以分析。（4分） 答： （二）（23分） 14.帕皮把心愛的門鈴賣給小女孩，最后又得到了門鈴并與親人團(tuán)聚。 15.自然環(huán)境描寫，交代了天氣的晴朗，烘托了人物愉快的心情。 16.一絲不茍是十分認(rèn)真的意思，表現(xiàn)了帕皮對(duì)鈴鐺的珍愛和不舍。 17.（12）段中“質(zhì)疑”的原因：自己要這么便宜地把門鈴賣給小女孩。 （14）段中“質(zhì)疑”的原因：門鈴已經(jīng)賣出去了，可是現(xiàn)在又聽到了鈴聲。 18.語言描寫；表現(xiàn)了小女

7、孩的可愛和對(duì)外公的關(guān)心；與前文帕皮的話相照應(yīng)。 19.（1）是全文的線索。 （2）是連接帕皮和親人情感的紐帶。 20.答案示例：帕皮是個(gè)善良的人。雖然他很珍惜鈴鐺，但為了成全小女孩美好的愿望，寧愿賤賣給小女孩。 帕皮是個(gè)樂觀的人。他經(jīng)常喜歡邊吹著口哨邊干活。 篇二：遼寧沈陽語文：門鈴閱讀答案 門鈴 帕皮是個(gè)樣子討人喜歡的老頭。一雙藍(lán)色的眼睛，雖然因年老而顯得暗淡，卻從中透出一股溫暖之情。他經(jīng)常喜歡吹著口哨清理打掃店鋪。不過，他私下里有時(shí)也悲傷。 有一天，他一邊干活，一邊吹起了優(yōu)美的旋律。外面，陽光溫暖而明亮，天空也變得越發(fā)清澈。一陣微風(fēng)吹來，店門上的鈴鐺叮鈴鈴地響了起來。這只鈴鐺能產(chǎn)生獨(dú)一無二

8、的、有魅力的回響，在這個(gè)家里已上百處了。老人非常珍惜這只鈴鐺，每天都要擦拭它。 聽到鈴聲，帕皮起身招呼客人?！澳阈枰c(diǎn)什么，小姑娘”“是給我外公買，但是不知道買什么?！?帕皮開始提一些建議?！靶湔涫直碓趺礃?“等等，小姑娘?！本驮谂⑾蜷T外走的時(shí)候，也就是正當(dāng)老人將要最后一次聽到鈴響的時(shí)候，老人喊住了她，“我決定賣鈴鐺了。給你手絹，擤擤鼻涕?！?小女孩拍起手來：“哦，謝謝您，先生，外公會(huì)非常高興的?！薄昂美?，小姑娘，好啦?！迸疗土诉@個(gè)孩子，感覺很不錯(cuò)，然而，他知道自己會(huì)想那個(gè)門鈴的?！澳阋欢ㄒ婺阃夤９芎媚莻€(gè)鈴鐺，也也替我保管好那個(gè)鈴鐺，好嗎”“哦，我看一下，你想花多少錢你改變主意了嗎(3

9、分) 3.下面句子中加點(diǎn)詞語富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以品析。(3分) 老人一絲不茍地又一次擦拭了鈴鐺，然后把它放進(jìn)一個(gè)牛皮紙袋里。 4.分析和段中帕皮兩次“質(zhì)疑”的具體原因。(4分) 5.選文第段中畫線句子運(yùn)用了什么人物描寫方法(4分) 6.“門鈴”在選文中多次出現(xiàn)，有什么作用”帕比笑呵呵地問。 “你好，先生?！毙∨⒄f，聲音小得像耳語。她穿戴整齊，天真純凈，略顯害羞。她用一雙大眼睛看了帕比一會(huì)兒，然后環(huán)顧當(dāng)鋪， 似乎在尋找什么?！跋壬彼由卣f，“我想買一件禮物，送給我的外公。但是，我不知道買什么禮物?！?于是，帕比給她出主意。“懷表怎么樣 “等等。”帕比說，這時(shí)這個(gè)傷心的小女孩已經(jīng)準(zhǔn)備跨出門

10、檻?！拔覜Q定將這個(gè)門鈴賣給你。哦，給你手帕，擦一擦鼻子，” 小女孩拍手跳了起來，說：“謝謝，先生，我外公會(huì)很開心的!” 幫助了這個(gè)小女孩，帕比感覺非常好，盡管他就要失去他的門鈴了。他從門上取下門鈴，用彩紙包裝好。 小女孩高興地接過包裝好的門鈴，忽然安靜下來，看著帕比，再次用耳語般的聲音問道：“需要多少錢呀”帕比笑著問。小女孩從口袋里摸出所有的錢放在柜臺(tái)上，總共是兩元零四角七分。帕比肯定自己已經(jīng)失去了理智，因?yàn)樗麕缀醪患偎妓骶驼f道，“小女士，你今天真走運(yùn)，這只門鈴的價(jià)格剛好是兩元零四角七分?！?晚上，帕比關(guān)上當(dāng)鋪的門后，心里面一直想著那只門鈴。別人也會(huì)善待它嗎改變主意了(6分) (3)小說的結(jié)尾

11、點(diǎn)出帕比是“小女孩”的外公，看似出人意料但又在情理之中，因?yàn)槲闹杏卸嗵庝亯|和伏筆，請(qǐng)找出來并加以分析。(6分) (4)小說開頭兩段是對(duì)人物的靜態(tài)描述介紹，它與后面的動(dòng)態(tài)情節(jié)展開相得益彰，這是西方小說的一大特色。這種寫法與高中必修教材中哪篇外國小說有相似之處?請(qǐng)結(jié)合全文，分析這兩段文字有哪些作用。(8分) （1）B、C（B“已經(jīng)失去理智”錯(cuò)誤；C“情景相同”“心靈相通”錯(cuò)誤。） （2）門鈴的聲音清脆悅耳，會(huì)發(fā)出音樂般的回聲（或門鈴會(huì)發(fā)出好聽的聲音，回聲悠揚(yáng)，像是唱歌）；門鈴的傳送表現(xiàn)了親情的溫馨與美好。（每點(diǎn)3分，大意接近即可） （3） 帕比有“一個(gè)已斷絕來往十年之久的女兒”，說明帕比有一個(gè)女兒，“斷絕來往十年之久”暗示文中小女孩的年齡和身份（使小女孩是帕比的外孫女不顯突兀）；（2分） 小女孩說“我想買一件禮物，送給我的外公”，暗示帕比的女兒要帶著帕比的外孫女回來看望帕比，恢復(fù)斷絕了十年的來往；（2分） 小女孩說“媽媽告訴我，外公最喜歡音樂了”， 既與