老年大孛班主任老師工作總結(jié).doc

1、老年大孛班主任老師工作總結(jié)第1篇：老大工作總結(jié)社聯(lián)工作總結(jié)尊敬的舒老師、王老師以及社聯(lián)的全體成員：大家下午好！非常榮幸能夠擔(dān)任第七屆社團(tuán)聯(lián)合會主席，協(xié)調(diào)主席團(tuán)成員帶領(lǐng)部長開展社聯(lián)工作。在工作中，主席團(tuán)成員不論職位高低，以身作則，認(rèn)真勤懇，求實創(chuàng)新，注重加強學(xué)生干部素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)，不假公濟私，不濫用職權(quán)為他人和自己謀取利益，發(fā)揚社聯(lián)優(yōu)秀品質(zhì)，不斷完善組織的不足。這一年來開展的工作有：上學(xué)期的招新、面試、干部考核考試、會長沙龍、社團(tuán)新生辯論聯(lián)賽、第六屆搖滾音樂節(jié)、學(xué)校高峰論壇、合川區(qū)五校社團(tuán)聯(lián)合會交流會；下學(xué)期的無與倫比，炫麗青春文藝晚會、社團(tuán)活動月開幕式游園活動、閉幕式文藝晚會、第二屆

2、模特大賽、主席團(tuán)公推直選招新工作，以及各部門的常規(guī)工作。今年社團(tuán)招新3900多人，社團(tuán)39個，新成立社團(tuán)1個，最近也有幾個新的社團(tuán)正在籌備當(dāng)中。同時進(jìn)一步完善了社團(tuán)聯(lián)合會的制度，物質(zhì)上為了社聯(lián)采購了席牌、桌布、音箱等物資，在對外宣傳中，通過開展合川區(qū)五校社聯(lián)交流會和指導(dǎo)民生學(xué)院、四川航空職業(yè)學(xué)院成立社團(tuán)聯(lián)合會，以及邀請各高校參與我們的活動，擴大了社團(tuán)聯(lián)合會對外的影響力。開展這些工作和取得的部分成果，首先要感謝團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的支持和引導(dǎo)，其次也要感謝全體社聯(lián)人員點點滴滴的付出，謝謝你們。有你們，我們共同走過了第七屆社團(tuán)聯(lián)合會。每當(dāng)離別的時候，我們總會嘆息，時間怎么老是過的那么快！作為一個即將

3、出去實習(xí)的大三學(xué)生，回頭展望三年的大學(xué)生活，我同主席團(tuán)的其他成員一樣，把三年大部分的課余時間都獻(xiàn)給了社聯(lián)這個組織。雖然如此，但是我們不后悔，在這個有情義的組織里面，我們過的很充實，也收獲了很多課本上所收獲不到的東西。有人說：大學(xué)里平庸的人都是相似的，有成就的人各有輝煌。不一定每一個人的大學(xué)生活，都要參與學(xué)生組織工作，但是我希望在你們的大學(xué)生活中，你們要有自己規(guī)劃，當(dāng)有一天你不在這個組織的時候，依然過的很充實，這樣你才不會覺得枯燥無味，一無所獲，自己也不會慢慢變得墮落和頹廢。在第一次見面大會上我記得王老師說過一句話：專業(yè)是立身之本！希望你們能夠?qū)W好自己的專業(yè)知識，為以后出身社會打下一個堅實的基礎(chǔ)

4、。作為即將退出的我們，對于組織我們也有些許不舍，每到這個時候總有一些人會離開，有一些人會留下，但是留下來的人責(zé)任更重大，他們要帶領(lǐng)組織開啟新的篇章。俗話說：飯要一口一口吃，路要一步一步走！曾經(jīng)我們也是干事，我們也抬過展板，掛過橫幅，貼過展板，和同事們一起在辦公室吃著外賣，做著活動的準(zhǔn)備工作。身為干事的時候，能夠為組織做的，就是帶著責(zé)任心把上面交代的每一個任務(wù)保質(zhì)保量的完成。教不在人學(xué)而于己，同一個事情讓不同的人做，有的會有收獲，有的或許沒有收獲，那么有收獲的人就為自己積攢了經(jīng)驗，也因如此他會越走越遠(yuǎn)，“冰凍三尺非一日之寒”也就是這個道理。在你們來到組織之后，所做的工作，可能都不是你們想象的那樣

5、，但是我相信，細(xì)節(jié)決定成敗，不管做什么工作，事情有多大有多小，只要你們用心的去做每一件事情，你都會有所收獲。部長的換屆會在下學(xué)期進(jìn)行，每一個人都有同等的機會，希望你們都好表現(xiàn)自己。多思考作為一個部長需要什么樣的素質(zhì)，需要什么樣的能力，然后不斷的去完善自己。同時，也希望大家能夠深刻的認(rèn)識到，參與組織工作不是為了榮譽，也不是為了一張聘書，而是服務(wù)同學(xué)，鍛煉自我！當(dāng)你們進(jìn)入社聯(lián)之前，也一批學(xué)長、學(xué)姐開展招新工作，為此我也要代表主席團(tuán)對大家提出一個希望，不管你是留下還是離開，都能夠帶著對組織的責(zé)任心，參與最后的工作。最后我想將俞敏洪的一段話送給你們：人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管

6、活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦，而產(chǎn)生痛苦；人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你。所以我們每一個人，都應(yīng)該像樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。當(dāng)你長成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色?；钪敲利惖娘L(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我們每一個同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長的標(biāo)準(zhǔn)。期末考試在即，在此，我祝愿一個社聯(lián)人都考出理想的成績謝謝王蜀華2012年6月13日第2篇：班主任

7、老師工作總結(jié)這一年班主任工作做下來，有收獲也有困惑。我的收獲是：1、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的初步養(yǎng)成。這些習(xí)慣只能是相對于以前的表現(xiàn)而言。首先，在衛(wèi)生習(xí)慣方面，學(xué)生能在值日表和勞動委員的安排下做好值日。重視了四項競賽的衛(wèi)生檢查。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我主要是糾正了學(xué)生們在聽、說方面的不恰當(dāng)?shù)淖龇?。如老師講課，同學(xué)回答問題時，他們時常中半截或甚至不聽就開始自顧自地發(fā)表意見。針對這種現(xiàn)象，我對回答問題的學(xué)生有這樣一些要求：(1)必須認(rèn)真聽完一個同學(xué)的回答后再舉手，或補充，或糾正錯誤，并且舉手時不得在聲叫嚷。(2)回答問題的同學(xué)不得重復(fù)別人說過的話。(3)回答時把一句話想清楚后，再說完整。就用這樣的方式訓(xùn)練學(xué)生聽、

8、說的能力，雖說是四年級，但對他們的要求是從最基本地做起，養(yǎng)成的壞習(xí)慣很難一下子改變過來，只能從易到難，一步一步來。2、干部的培養(yǎng)?？催^許多別人的經(jīng)驗之談，有一些能運用到自己班級中，有一些實行起來有難度，也不符合實際情況。這一年來，針對我班的具體情況，主要培養(yǎng)了紀(jì)律委員、勞動委員。我看到他們對自己的工作都積極認(rèn)真負(fù)責(zé)，因此，我鼓勵他們大膽工作，指點一些工作方法，幫助他們樹立威信，同時對班干部嚴(yán)格要求，告訴他們要以身作則，這樣才有資格去說服其他同學(xué)?，F(xiàn)在在清潔衛(wèi)生方面，勞動委員會做好值日;在自修時紀(jì)律委員能管理好大多數(shù)同學(xué)看書、寫作業(yè)。同時，其他的班干部也能協(xié)助他們共同管理，盡他們最大努力搞好班級

9、3、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。我采用的是單獨輔導(dǎo)和學(xué)生相互幫助相結(jié)合的方法。對于我們這樣一個后進(jìn)班級來說，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作是一項較難、較累，并且效果也不明顯的工作，但又是相當(dāng)重要的，這一年來，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作只能說是稍有進(jìn)步，我覺得這是需要時間和精力，有了一點進(jìn)步，也有了信心，在以后還會繼續(xù)抓好這項工作。在有稍許收獲的同時，也存在著許多困惑：如何使學(xué)生自覺地控制管理好自己的口和手;如何使家長積極配合老師，教育管理好孩子，如何使孩子們的集體榮譽感更強等等。班主任工作是一門藝術(shù)，當(dāng)了班主任以后，才知道自己沒學(xué)好這門“藝術(shù)”，各方面的能力還有待提高。但對學(xué)生，我問心無愧。在以后的日子中，我會不斷學(xué)習(xí)，多向前輩們學(xué)

10、習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，搞好班主任工作。第3篇：班主任老師工作總結(jié)班主任老師工作總結(jié)班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來，我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè)，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點：一、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休等督促檢查并考核登記，階段

11、性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。二、主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。深入學(xué)生生活，善于洞察和了解情況，。我采取定期召開班干部會議或個別談話，指出教育其不足、授之建議與方法;同時進(jìn)行職責(zé)第1頁/共4頁 分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)

12、、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動。三、始終貫徹分層次教育，堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多的狀況，我班實行了學(xué)生每天情況登記表、學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布制度，堅持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴(yán)肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導(dǎo)，充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時，有的放矢地“約法三章

13、”，狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動，結(jié)合德育量化考核實施細(xì)則和文明學(xué)生的評比，培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體，多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴大積極分子隊伍，形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”，特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃保`紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級紀(jì)律有了根本性的扭轉(zhuǎn)。第2頁/共4頁 四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師，共同努力搞好教育教學(xué)研究，加強學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教，增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對后進(jìn)生

14、工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長，擒賊先擒王，促使如陳德愈、黃堯、林士舉等一批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系，定期召開家長會，積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數(shù)家長都能依時到會，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學(xué)生的及時教育。六、積極、依時參加學(xué)校、年級(組)召開的各種會議，認(rèn)真做好會議記錄，及時上傳下達(dá)，工作做到心中有數(shù)、有條

15、不紊;依時完成學(xué)校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。七、在做好本職工作的同時，本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂于助人。作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學(xué)校、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行?？傊嗉壒芾硇枰ズ猛黄瓶?，班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負(fù)有心人。擔(dān)任班主任多年來，我深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要、第3頁/共4頁 最關(guān)鍵之處即“勤”勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”總之，勤能補拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!第4頁/共4頁第4篇：班主任老師工作總結(jié)書班主任老師工作總結(jié)書范文班主任老師工作是一項極具挑戰(zhàn)性的工作

16、，不僅需要關(guān)注學(xué)科知識的傳授，更多的是對孩子健全人格的培養(yǎng)。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任二(4)班的班主任老師工作。能擔(dān)任班主任老師工作，我感到光榮的同時，也覺得身上的擔(dān)子不清。我時刻牢記“愛崗敬業(yè)” “為人師表”的職業(yè)道德宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育建設(shè)，班主任老師工作有了點滴收效。概括性地說有以下三點：一、形成良好的班風(fēng)，提高教育效果。本學(xué)期，學(xué)校兩次組織我們參加班主任老師培訓(xùn)。曹娟老師的經(jīng)驗做法給了我很大的啟示：只有形成良好的班風(fēng)，才能提高教育效果。為此，我在擔(dān)任二(4)班班主任老師期間作了一些思考、進(jìn)行了一些嘗試：1、形成正確的輿論導(dǎo)向，為孩子的健康成長指明方向。面對低年級

17、段的孩子，在他們的辨別能力還處于懵懂的狀態(tài)期，我常常利用晨會、班會等教育陣地和學(xué)生進(jìn)行溝通，加強對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育。班集體在最近一段時間內(nèi)，發(fā)生了什么問題，學(xué)生的現(xiàn)狀怎么樣，有哪些不足，都和學(xué)生進(jìn)行實事求是的，實實在在的分析，叫學(xué)生既知道自己存在的問題，又明白應(yīng)該怎么做。不知不覺中，班級里形成了正確的輿論導(dǎo)向。2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子的持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。針對本班學(xué)生實際，我利用一切有利時機加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。訓(xùn)練學(xué)生正確的讀寫字姿勢。讀書時，要求全班同學(xué)都捧好書，做到眼到、口到、心到;學(xué)生做作業(yè)時，及時提醒學(xué)生糾正不良的寫字姿勢;學(xué)生發(fā)言時，要求他們聲音

18、響亮，吐詞清楚;作業(yè)布置時，提醒學(xué)生做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作長期的關(guān)注，對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用。3、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干，為孩子的自我管理創(chuàng)造條件。一個優(yōu)秀的班集體離不開一支素質(zhì)良好、能獨立工作的班干部隊伍。我們班的班干部有這樣一些要求：首先，應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，在同學(xué)中樹立威信。其次，應(yīng)以身作則，吃苦在前。在班干“上崗”的初始階段，我都教給他們一些工作方法和技巧，扶著他們走好班級管理的每一步。每天的兩個值日生，應(yīng)比其他同學(xué)稍早些到班，針對環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律、出勤以及紅領(lǐng)巾佩戴情況等方面明確分工。我在班里反復(fù)強調(diào)：班主任老師不在，班干部就是班主任老師，對于不服從班干部管理的同學(xué)嚴(yán)肅

19、批評。即使班干部在管理同學(xué)時方法不妥，也應(yīng)先維護(hù)他們的威信，再給予具體指導(dǎo)。學(xué)生是班級的主體，學(xué)生是班級的主人，每個學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參與管理班級的權(quán)力，對于確實不能勝任的班干實行“下崗”制，選擇更能勝任的同學(xué)擔(dān)任管理工作。4、開展豐富的活動，為孩子的能力培養(yǎng)提供舞臺。本學(xué)期我班開展了豐富多彩的活動，有 “學(xué)習(xí)雷鋒” 專題讀書月活動， “我喜歡的游戲”探討交流會， “與文明同行”、“走進(jìn)課本劇” 等主題班會。5月12日的四川汶川大地震，牽動了我們所有中國人的心。拋開失蹤人數(shù)不談，單死亡人數(shù)就高達(dá)69000多人。在震驚的同時，我深深地思考著：我到底能為孩子們做些什么?我無力抗拒自然災(zāi)難，我可以教給孩子在特殊情況下的自救方法;我無力改變受災(zāi)地區(qū)的現(xiàn)狀，我可以倡議孩子們獻(xiàn)出自己的愛心，引導(dǎo)孩子努力學(xué)習(xí)，樹立建設(shè)美好家園的信念。這些活動的開展，讓學(xué)生在自娛自樂中，在觸動中得到教育。良好的班風(fēng)形成后，教室環(huán)境整潔了，同學(xué)間打鬧的事少了，流動紅旗來我班的次數(shù)多了最主要的是：在這樣的集體中學(xué)習(xí)生活，孩子們舒心