新年好教學(xué)設(shè)計(jì)

1、新年好教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能：準(zhǔn)確演唱歌曲，掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。 2、過(guò)程與方法：談一談過(guò)年的情景與心情，帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)過(guò)年、合作學(xué)習(xí)的愉快，學(xué)會(huì)熱愛(ài)今天的幸福生活，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)用輕松愉快的情緒、柔和而具有彈性的聲音演唱歌曲。 2、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。 難點(diǎn)：掌握歌曲節(jié)奏，用各種方式為歌曲伴奏。 教學(xué)過(guò)程(一)課前準(zhǔn)備1、對(duì)教室稍加布置，呈現(xiàn)出新年氣氛。 2、班級(jí)擺放好電子琴。 3、新年的圖片 (二)導(dǎo)入 (三)視聽(tīng)結(jié)合整體感知 (四)合作學(xué)習(xí)，編排動(dòng)作 (五)課堂小結(jié)，律動(dòng)走

2、出音樂(lè)課堂。導(dǎo)入 2、師問(wèn)：同學(xué)們，這首歌好聽(tīng)嗎？看看這幾張圖片。 視聽(tīng)結(jié)合整體感知 1、老師說(shuō)出引導(dǎo)性的話，播放出歌曲。 2、老師引導(dǎo)學(xué)生按節(jié)奏朗讀歌詞。 3、老師引導(dǎo)學(xué)生哼唱歌曲。 4、老師用琴伴奏。 5、師生全體邊唱歌去邊打用手打出3/4拍。 6、引導(dǎo)學(xué)生用甜美的聲音演唱歌曲。 合作學(xué)習(xí)，編排動(dòng)作 教師引導(dǎo)幾組學(xué)生勇敢大膽地做出動(dòng)作，把大家編排好的動(dòng)作按組為單位，表演出來(lái)。 E、課堂小結(jié)，律動(dòng)出室 讓學(xué)生自由地說(shuō)說(shuō)這節(jié)課學(xué)了什么，老師給予總結(jié)，讓學(xué)生在愉快的氣氛中離開(kāi)音樂(lè)課堂。(一)課前準(zhǔn)備 讓同學(xué)們想想并說(shuō)上一兩段過(guò)年時(shí)每個(gè)人家不同的習(xí)俗、流程等。 (二)導(dǎo)入 1、讓學(xué)生好好聽(tīng)一遍新年好這首歌曲。 2、生答：好聽(tīng)，這是過(guò)年時(shí)的圖片。 (三)視聽(tīng)結(jié)合整體感知 1、讓學(xué)生邊聽(tīng)新年好這首歌曲，邊在做節(jié)奏律動(dòng)。讓學(xué)生整體感受歌曲的情緒。 2、要求學(xué)生按節(jié)奏朗讀歌詞。 3、學(xué)生哼唱歌曲。 4、學(xué)生隨著琴聲和老師的指導(dǎo)演唱。 5、師生全體邊唱歌曲，邊用手打出3/4拍。 6、引導(dǎo)學(xué)生用甜美的聲音演唱歌曲。 (四)合作學(xué)習(xí)，編排動(dòng)作 1、學(xué)生編排動(dòng)作，表演。(一)使教學(xué)與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，加強(qiáng)音樂(lè)課與社會(huì)生活的聯(lián)系。 (二)唱節(jié)奏和拍節(jié)奏可以使枯燥的節(jié)奏練習(xí)變得有聲有色。 (三)讓學(xué)生有合作的精神，表演的