二級MSOffice高級應用真題2014年09月

1、二級MS Office高級應用真題2014年09月-(3)(總分100, 做題時間90分鐘)一、選擇題1. 下列關于棧敘述正確的是_。 A.棧頂元素最先能被刪除 B.棧頂元素最后才能被刪除 C.棧底元素永遠不能被刪除 D.棧底元素最先被刪除答案:A解析 棧是先進后出的數(shù)據(jù)結構，所以棧頂元素最后入棧卻最先被刪除。棧底元素最先入棧卻最后被刪除。所以選擇A。2. 下列敘述中正確的是_。 A.在棧中，棧中元素隨棧底指針與棧頂指針的變化而動態(tài)變化 B.在棧中，棧頂指針不變，棧中元素隨棧底指針的變化而動態(tài)變化 C.在棧中，棧底指針不變，棧中元素隨棧頂指針的變化而動態(tài)變化 D.以上說法都不正確答案:C解析

2、棧是先進后出的數(shù)據(jù)結構，在整個過程中，棧底指針不變，入棧與出棧操作均由棧頂指針的變化來操作，所以選擇C。3. 某二叉樹共有7個結點，其中葉子結點只有1個，則該二叉樹的深度為(假設根結點在第1層)_。 A.3 B.4 C.6 D.7答案:D解析 根據(jù)二叉樹的基本性質(zhì)3：在任意一棵二叉樹中，度為0的葉子結點總比度為2的結點多一個，所以本題中度為2的結點為1-1=0個，所以可以知道本題目中的二叉樹的每一個結點都有一個分支，所以共7個結點共7層，即度為7。4. 軟件按功能可以分為應用軟件、系統(tǒng)軟件和支撐軟件(或工具軟件)。下面屬于應用軟件的是_。 A.學生成績管理系統(tǒng) B.C語言編譯程序 C.UNIX

3、操作系統(tǒng) D.數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) 答案:A解析 軟件按功能可以分為：應用軟件、系統(tǒng)軟件、支撐軟件。操作系統(tǒng)、編譯程序、匯編程序、網(wǎng)絡軟件、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)都屬于系統(tǒng)軟件。所以B、C、D都是系統(tǒng)軟件，只有A是應用軟件。5. 結構化程序所要求的基本結構不包括_。 A.順序結構 B.GOTO跳轉(zhuǎn) C.選擇(分支)結構 D.重復(循環(huán))結構 答案:B解析 1966年Boehm和Jacopini證明了程序設計語言僅僅使用順序、選擇和重復3種基本控制結構就足以表達出各種其他形式結構的程序設計方法。故選擇B。6. 下面描述中錯誤的是_。 A.系統(tǒng)總體結構圖支持軟件系統(tǒng)的詳細設計 B.軟件設計是將軟件需求轉(zhuǎn)換為軟件

4、表示的過程 C.數(shù)據(jù)結構與數(shù)據(jù)庫設計是軟件設計的任務之一 D.PAD圖是軟件詳細設計的表示工具答案:A解析 詳細設計的任務是為軟件結構圖中而非總體結構圖中的每一個模塊確定實現(xiàn)算法和局部數(shù)據(jù)結構，用某種選定的表達工具表示算法和數(shù)據(jù)結構的細節(jié)，所以A錯誤。7. 負責數(shù)據(jù)庫中查詢操作的數(shù)據(jù)庫語言是_。 A.數(shù)據(jù)定義語言 B.數(shù)據(jù)管理語言 C.數(shù)據(jù)操縱語言 D.數(shù)據(jù)控制語言 答案:C解析 數(shù)據(jù)定義語言：負責數(shù)據(jù)的模式定義與數(shù)據(jù)的物理存取構建；數(shù)據(jù)操縱語言：負責數(shù)據(jù)的操縱，包括查詢及增加、刪除、修改等操作；數(shù)據(jù)控制語言：負責數(shù)據(jù)完整性、安全性的定義與檢查以及并發(fā)控制、故障恢復等功能。8. 一個教師可講授

5、多門課程，一門課程可由多個教師講授，則實體教師和課程間的聯(lián)系是_。 A.1:1聯(lián)系 B.1:m聯(lián)系 C.m:1聯(lián)系 D.m:n聯(lián)系 答案:D解析 因為一個教師可講授多門課程，而一門課程又能由多個老師講授所以他們之間是多對多的關系，可以表示為m:n。9. 有3個關系R、S和T如下： R S TABCa12b21c31ABCa12b21 則由關系R和S得到關系T的操作是_。 A.自然連接 B.并 C.交 D.差 答案:D解析 關系T中的元組是關系R中有而關系S中沒有的元組的集合，即從關系R中除去與關系S中相同元組后得到的關系T。所以做的是差運算。10. 定義無符號整數(shù)類為UInt，下面可以作為類U

6、Int實例化值的是_。 A.-369 B.369 C.0.369 D.整數(shù)集合1，2，3，4，5 答案:B解析 只有B選項369可以用無符號整數(shù)來表示和存儲。A選項“-369”有負號，選項C“0.369”是小數(shù)，都不能用無符號整數(shù)類存儲。選項D是一個整數(shù)集合，得用數(shù)組來存儲。11. 下列不能用作存儲容量單位的是_。 A.Byte B.GB C.MIPS D.KB答案:C 解析 計算機存儲信息的最小單位，稱為位(bit，又稱比特)，存儲器中所包含存儲單元的數(shù)量稱為存儲容量，其計量基本單位是字節(jié)(Byte，簡稱B)，8個二進制位稱為1個字節(jié)，此外還有KB、MB、GB、TB等。MIPS(Millio

7、n Instruction Per Second，計算機每秒鐘執(zhí)行的百萬指令數(shù))是衡量計算機速度的指標。ABCc3112. 若對音頻信號以10kHz采樣率、16位量化精度進行數(shù)字化，則每分鐘的雙聲道數(shù)字化聲音信號產(chǎn)生的數(shù)據(jù)量約為_。 A.1.2MB B.1.6MB C.2.4MB D.4.8MB 答案:C解析 聲音的計算公式為(采樣頻率Hz量化位數(shù)bit聲道數(shù))/8，單位為字節(jié)/秒，(10000Hz16位2聲道)/860秒=字節(jié)，即2.28MB。從本題答案選項來看，如果簡化將1K按1000算即可得到2.4MB。13. 下列設備中，可以作為微機輸入設備的是_。 A.打印機 B.顯示器 C.鼠標器

8、 D.繪圖儀答案:C解析 輸出設備(Output Device)是計算機的終端設備，用于接收計算機數(shù)據(jù)的輸出顯示、打印、聲音、控制外圍設備操作等。它也是把各種計算結果數(shù)據(jù)或信息以數(shù)字、字符、圖像、聲音等形式表示出來的設備。常見的有顯示器、打印機、繪圖儀、影像輸出系統(tǒng)、語音輸出系統(tǒng)、磁記錄設備等。輸入設備是向計算機輸入數(shù)據(jù)和信息的設備，是計算機與用戶或其他設備通信的橋梁，也是用戶和計算機系統(tǒng)之間進行信息交換的主要裝置之一。鍵盤、鼠標、攝像頭、掃描儀、光筆、手寫輸入板、游戲桿、語音輸入裝置等都屬于輸入設備。14. 下列各組軟件中，屬于應用軟件的一組是_。 A.Windows XP和管理信息系統(tǒng) B

9、.UNIX和文字處理程序 C.Linux和視頻播放系統(tǒng) D.Office 2003和軍事指揮程序答案:D解析 Windows XP、UNIX、Linux都屬于操作系統(tǒng)，Office 2003和軍事指揮程序?qū)儆趹密浖?5. 十進制數(shù)60轉(zhuǎn)換成無符號二進制整數(shù)是_。 A. B. C. D. 答:A解析 用2整除60，可以得到一個商和余數(shù)；再用2去除商，又會得到一個商和余數(shù)。如此進行，直到商為0時為止。然后把先得到的余數(shù)作為二進制數(shù)的低位有效位，后得到的余數(shù)作為二進制數(shù)的高位有效位，依次排列起來，即得。16. 下列敘述中，正確的是_。 A.高級語言編寫的程序可移植性差 B.機器語言就是匯編語言，

10、無非是名稱不同而已 C.指令是由一串二進制數(shù)0、1組成的 D.用機器語言編寫的程序可讀性好 答案:C解析 指令是用0和1組成的一串代碼，它們有一定的位數(shù)，并分成若干段，各段的編碼表示不同的含義。17. CPU中，除了內(nèi)部總線和必要的寄存器外，主要的兩大部件分別是運算器和_。 A.控制器 B.存儲器 C.Cache D.編輯器 答案:A解析 CPU主要包括運算器和控制器。18. “千兆以太網(wǎng)”通常是一種高速局域網(wǎng)，其網(wǎng)絡數(shù)據(jù)傳輸速率大約為_。 A.1000位/秒 B.位/秒 C.1000字節(jié)/秒 D.字節(jié)/秒答案:B解析 千兆以太網(wǎng)網(wǎng)絡數(shù)據(jù)傳輸速率大約為位/秒。19. 下列關于磁道的說法中，正確

11、的是_。 A.盤面上的磁道是一組同心圓 B.由于每一磁道的周長不同，所以每一磁道的存儲容量也不同 C.盤面上的磁道是一條阿基米德螺線 D.磁道的編號是最內(nèi)圈為0，并次序由內(nèi)向外逐漸增大，最外圈的編號最大 答案:A解析 磁盤上的磁道是一組同心圓。20. 在Internet上瀏覽時，瀏覽器和WWW服務器之間傳輸網(wǎng)頁使用的協(xié)議是_。 A.HTTP B.IP C.FTP D.SMTP 答案:A解析 在Internet上瀏覽時，瀏覽器和WWW服務器之間傳輸網(wǎng)頁使用的協(xié)議是HTTP。二、字處理題請在答題菜單下選擇命令，并按照題目要求完成下面的操作。 注意：以下的文件必須都保存在考生文件夾下。 某出版社的編

12、輯小劉手中有一篇有關財務軟件應用的書稿“會計電算化節(jié)節(jié)高升.docx”，打開該文檔，按下列要求幫助小劉對書稿進行排版操作并按原文件名進行保存。 1. 按下列要求進行頁面設置：紙張大小16開，對稱頁邊距，上邊距為2.5厘米、下邊距為2厘米，內(nèi)側邊距為2.5厘米、外側邊距為2厘米，裝訂線為1厘米，頁腳距邊界為1.0厘米。答案:答案考生文件夾 步驟1：打開考生文件夾下的“會計電算化節(jié)節(jié)高升.docx”素材文件。 步驟2：根據(jù)題目要求，單擊頁面布局選項卡下頁面設置組中的對話框啟動器按鈕，在打開的對話框中切換至“紙張”選項卡，將“紙張大小”設置為16開，如圖1所示。 步驟3：切換至“頁邊距”選項卡，在“

13、頁碼范圍”組中“多頁”下拉列表框中選擇“對稱頁邊距”，在“頁邊距”組中，將“上”微調(diào)框設置為“2.5厘米”，“下”微調(diào)框設置為“2厘米”，“內(nèi)側”微調(diào)框設置為“2.5厘米”，“外側”微調(diào)框設置為“2厘米”，“裝訂線”設置為“1厘米”，如圖2所示。 步驟4：切換至“版式”選項卡，將“頁眉和頁腳”組下距邊界的“頁腳”設置為“1.0厘米”，單擊“確定”按鈕，如圖3所示。 2. 書稿中包含三個級別的標題，分別用“(一級標題)”“(二級標題)”“(三級標題)”字樣標出。按下列要求對書稿應用樣式、多級列表、并對樣式格式進行相應修改。答案:步驟1：根據(jù)題意要求，分別選中帶有“(一級標題)”“(二級標題)”和

14、“(三級標題)”提示的整段文字，為“(一級標題)”段落應用開始選項卡下樣式組中的“標題1”樣式，如圖4所示。 步驟2：使用同樣方式分別為“(二級標題)”“(三級標題)”所在的整段文字應用“標題2”樣式和“標題3”樣式。 步驟3：單擊開始選項卡下樣式組中的“更改樣式”按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“樣式集”中的“正式”命令。 步驟4：單擊開始選項卡下段落組中的“多級列表”按鈕，在彈出的下拉列表中選擇如圖5所示的多級列表。 3. 樣式應用結束后，將書稿中各級標題文字后面括號中的提示文字及括號“(一級標題)”“(一級標題)”“(三級標題)”全部刪除。答案:步驟1：單擊開始選項卡下編輯組中的“替換”按鈕

15、，彈出“查找與替換”對話框，在“查找內(nèi)容”文本框中輸入“(一級標題)”，“替換為”文本框中不輸入，單擊“全部替換”按鈕。 步驟2：按上述同樣的操作方法刪除“(二級標題)”和“(三級標題)”。4. 書稿中有若干表格及圖片，分別在表格上方和圖片下方的說明文字左側添加形如“表1-1”“表2-1”“圖1-1”“圖2-1”的題注，其中連字符“-”前面的數(shù)字代表章號，“-”后面的數(shù)字代表圖表的序號，各章節(jié)圖和表分別連續(xù)編號。添加完畢，將樣式“題注”的格式修改為仿宋、小五號字、居中。 答案:步驟1：根據(jù)題意要求，將光標插入到表格上方說明文字左側，單擊引用選項卡下題注組中的“插入題注”按鈕，在打開的對話框中單

16、擊“新建標簽”按鈕，在彈出的對話框中輸入“標簽”名稱為“表”，單擊“確定”按鈕，返回到之前的對話框中，將“標簽”設置為“表”，然后單擊“編號”按鈕，在打開的對話框中，勾選“包含章節(jié)號”復選框，將“章節(jié)起始樣式”設置為“標題1”，“使用分隔符”設置為“-(連字符)”，單擊“確定”按鈕，返回到之前的對話框中單擊“確定”按鈕。 步驟2：選中添加的題注，單擊開始選項卡下樣式組右側的下三角按鈕，在打開的“樣式”窗格中選中“題注”樣式，并單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“修改”，即可打開“修改樣式”對話框，在“格式”組中選擇“仿宋”和“小五”，單擊“居中”按鈕，勾選“自動更新”復選框，單擊“確定”按扭

17、，如圖6所示。 步驟3：將光標插入至下一個表格上方說明文字左側，可以直接在引用選項卡下題注組中單擊“插入題注”按鈕，在打開的對話框中，單擊“確定”按鈕，即可插入題注內(nèi)容。 步驟4：使用同樣的方法在圖片下方的說明文字左側插入題注，并設置題注格式。5. 在書稿中用紅色標出的文字的適當位置，為前兩個表格和前三個圖片設置自動引用其題注號。為第2張表格“表1-2好朋友財務軟件版本及功能簡表”套用一個合適的表格樣式，保證表格第1行在跨頁時能夠自動重復，并且表格上方的題注與表格總在一頁上。 答案:步驟1：根據(jù)題意要求將光標插入到被標紅文字的合適位置，此處以第一處標紅文字為例，將光標插入到“如”字的后面，單擊

18、引用選項卡下題注組中的“交叉引用”按鈕，在打開的對話框中，將“引用類型”設置為“表”，“引用內(nèi)容”設置為“只有標簽和編號”，在“引用哪一個題注”下拉列表框中選擇“表1-1手工記賬與會計電算化的區(qū)別”，單擊“插入”按鈕，如圖7所示。 步驟2：使用同樣方法在其他標紅文字的適當位置，設置自動引用題注號，最后關閉該對話框。 步驟3：選擇表1-2，在設計選項卡下表格樣式組為表格套用一個樣式，此處我們選擇“淺色底紋，強調(diào)文字顏色5”。 步驟4：光標定位在表格中，單擊開始選項卡下表組中的“屬性”按鈕，在彈出的對話框中勾選“允許跨頁斷行”復選框。選中標題行，單擊數(shù)據(jù)組中的“重復標題行”。6. 在書稿的最前面插

19、入目錄，要求包含標題第1-3級及對應頁號。目錄、書稿的每一章均為獨立的一節(jié)，每一節(jié)的頁碼均以奇數(shù)頁為起始頁碼。 答案:步驟1：根據(jù)題意要求將光標插入到第一頁一級標題的左側，單擊頁面布局選項卡下頁面設置組中的“分隔符”按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“下一頁”。 步驟2：將光標插入到新頁中，單擊引用選項卡下目錄組中的“目錄”下拉按鈕，在下拉列表中選擇“自動目錄1”。選中“目錄”字樣，將“目錄”前的項目符號刪除，并更新目錄。 步驟3：使用同樣的方法為其他的章節(jié)分節(jié)，使每一章均為獨立的一節(jié)，雙擊第一頁下方的頁碼處，在設計選項卡下單擊頁眉和頁腳組中的“頁碼”按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“頁面低端”下的“普

20、通數(shù)字1”。 步驟4：單擊設計選項卡下單擊頁眉和頁腳組中的“頁碼”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“設置頁碼格式”，在打開的對話框中，選擇“頁碼編號”組中的“起始頁碼”并輸入“1”，單擊“確定”按鈕。7. 目錄與書稿的頁碼分別獨立編排，目錄頁碼使用大寫羅馬數(shù)字(、)，書稿頁碼使用阿拉伯數(shù)字(1、2、3)且各章節(jié)間連續(xù)編碼。除目錄首頁和每章首頁不顯示頁碼外，其余頁面要求奇數(shù)頁頁碼顯示在頁腳右側，偶數(shù)頁頁碼顯示在頁腳左側。 答案:步驟1：根據(jù)題意要求將光標插入到目錄首頁的頁碼處，單擊設計選項卡下頁眉和頁腳組中的“頁碼”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“設置頁碼格式”，在打開的對話框中，設置“編號格

21、式”為大寫羅馬數(shù)字(、)，單擊“確定”按鈕。 步驟2：將光標插入到第3章的第一頁頁碼中，單擊設計選項卡下單擊頁眉和頁腳組中的“頁碼”按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“設置頁碼格式”，在打開的對話框中，選擇“頁碼編號”組中的“續(xù)前節(jié)”，單擊“確定”按鈕。使用同樣方法為其他章的第一頁設置“頁碼編號”為“續(xù)前節(jié)”。 步驟3：將光標插入到目錄頁的第一頁頁碼中，在設計選項卡下勾選選項組中的“首頁不同”和“奇偶頁不同”復選框，并使用同樣方法為其他章的第一頁，設置“首頁不同”和“奇偶頁不同”。 步驟4：將光標移至第二頁中，單擊插入選項卡下頁眉和頁腳組中的“頁碼”按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“頁面底端的”的“普通

22、數(shù)字1”。 步驟5：將光標移至第三頁中，單擊插入選項卡下頁眉和頁腳組中的“頁碼”按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“頁面底端的”的“普通數(shù)字3”，單擊“關閉頁眉和頁腳”按鈕。8. 將考生文件夾下的圖片“Tulips.jpg”設置為本文稿的水印，水印處于書稿頁面的中間位置、圖片增加“沖蝕”效果。 答案:步驟：根據(jù)題意要求將光標插入到文稿中，單擊頁面布局選項卡下頁面背景組中的“水印”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“自定義水印”，在打開的對話框中選擇“圖片水印”選項，然后單擊“選擇圖片”按鈕，在打開的對話框中，選擇考生文件夾中的素材“Tulips.jpg”，單擊“插入”按鈕，返回之前的對話框，勾選“沖蝕

23、”復選框，單擊“確定”按鈕即可。三、電子表格題請在答題菜單下選擇命令，并按照題目要求完成下面的操作。 注意：以下的文件必須都保存在考生文件夾下。 期末考試結束了，初三(14)班的班主任助理王老師需要對本班學生的各科考試成績進行統(tǒng)計分析，并為每個學生制作一份成績通知單下發(fā)給家長。按照下列要求完成該班的成績統(tǒng)計工作并按原文件名進行保存。 1. 打開工作簿“學生成績.xlsx”，在最左側插入一個空白工作表，重命名為“初三學生檔案”，并將該工作表標簽顏色設為“紫色(標準色)”。 答案:答案考生文件夾 步驟：打開素材文件“學生成績.xlsx”，單擊工作表最右側的“插入工作表”按鈕，然后雙擊工作表標簽，將

24、其重命名為“初三學生檔案”。在該工作表標簽上單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“工作表標簽顏色”，在彈出的級聯(lián)菜單中選擇標準色中的“紫色”。2. 將以制表符分隔的文本文件“學生檔案.txt”自A1單元格開始導入到工作表“初三學生檔案”中，注意不得改變原始數(shù)據(jù)的排列順序。將第1列數(shù)據(jù)從左到右依次分成“學號”和“姓名”兩列顯示。最后創(chuàng)建一個名為“檔案”、包含數(shù)據(jù)區(qū)域A1:G56、包含標題的表，同時刪除外部鏈接。 答案:步驟1：選中A1單元格，單擊數(shù)據(jù)選項卡下獲取外部數(shù)據(jù)組中的“自文本”按鈕，彈出“導入文本文件”對話框，在該對話框中選擇考生文件夾下的“學生檔案.txt”，然后單擊“導入”按鈕。 步

25、驟2：在彈出的對話框中選擇“分隔符號”單選按鈕，將“文件原始格式”設置為“54936:簡體中文(GB18030)”，單擊“下一步”按鈕，只勾選“分隔符”列表中的“Tab鍵”復選框，然后單擊“下一步”按鈕，選中“身份證號碼”列，然后選擇“文本”單選按鈕，單擊“完成”按鈕，在彈出的對話框中保持默認設置，單擊“確定”按鈕。 步驟3：選中B列單元格，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“插入”命令。然后選中A1單元格，將光標置于“學號”和“名字”之間，按3次空格鍵，然后選中A列單元格，單擊數(shù)據(jù)工具組中的“分列”按鈕，在彈出的對話框中選擇“固定寬度”單選按鈕，單擊“下一步”按鈕，然后建立如圖1所示的分列

26、線。單擊“下一步”按鈕，保持默認設置，單擊“完成”按鈕。 步驟4：選中A1:G56單元格區(qū)域，單擊開始選項卡下樣式組中的“套用表格格式”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“表樣式中等深淺2”，如圖2所示。 步驟5：在彈出的對話框中勾選“表包含標題”復選框，單擊“確定”按鈕，然后在彈出的對話框中單擊“是”按鈕。在設計選項卡下屬性組中將“表名稱”設置為“檔案”。3. 在工作表“初三學生檔案”中，利用公式及函數(shù)依次輸入每個學生的性別“男”或“女”、出生日期“年月日”和年齡。其中，身份證號的倒數(shù)第2位用于判斷性別，奇數(shù)為男性，偶數(shù)為女性；身份證號的第714位代表出生年、月、日；年齡需要按周歲計算，滿1年

27、才計1歲。最后適當調(diào)整工作表的行高和列寬、對齊方式等，以方便閱讀。 答案:步驟1：選中D2單元格，在該單元格中輸入函數(shù)“=IF(MOD(MID(C2，17，1)，2)=1，男，女)”，按“Enter”鍵完成操作。然后利用自動的填充功能對其他單元格進行填充，完成后的效果如圖3所示。 步驟2：選中E2單元格，在該單元格中輸入函數(shù)“=-TEXT(MID(C2，7，8)，0-00-00)”，按“Enter”鍵完成操作，利用自動填充功能對剩余的單元格進行填充。然后選擇E2:E56單元格區(qū)域，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“設置單元格格式”命令，切換至“數(shù)字”選項卡，將“分類”設置為“日期”，然后單

28、擊“確定”按鈕，完成后的效果如圖4所示。 步驟3：選中F2單元格，在該單元格中輸入函數(shù)“=DATEDIF(-TEXT(MID(C2，7，8)，0-00-00)，TODAY( )，y)”，按“Enter”鍵，利用自動的填充功能對其他單元格進行填充。 步驟4：選中A1:G56單元格區(qū)域，單擊開始選項卡下對齊方式組中的“居中”按鈕，然后適當調(diào)整表格的行高和列寬。4. 參考工作表“初三學生檔案”，在工作表“語文”中輸入與學號對應的“姓名”；按照平時、期中、期末成績各占30%、30%、40%的比例計算每個學生的“學期成績”并填入相應單元格中；按成績由高到低的順序統(tǒng)計每個學生的“學期成績”排名并按“第n名

29、”的形式填入“班級名次”列中；按照下列條件填寫“期末總評”。 語文、數(shù)學的學期成績 其他科目的學期成績 期末總評 102 90 優(yōu)秀 84 75 良好 72 60 及格 72 60 不合格 答案:步驟1：進入到“語文”工作表中，選擇B2單元格，在該單元格中輸入函數(shù)“=VLOOKUP(A2，初三學生檔案!$A$2:$B$56，2，0)”，按“Enter”鍵完成操作。然后利用自動填充功能對其他單元格進行填充。完成后的效果如圖5所示。 步驟2：選擇F2單元格，在該單元格中輸入函數(shù)“=SUM(C2*30%)+(D2*30%)+(E2*40%)”，按“Enter”鍵確認操作。 步驟3：選擇G2單元格，在

30、該單元格中輸入函數(shù)“=第&RANK(F2，$F$2:$F$45)&名”，然后利用自動填充功能對其他單元格進行填充，效果如圖6所示。 步驟4：選擇H2單元格，在該單元格中輸入公式“=IF(F2=102，優(yōu)秀，IF(F2=84，良好，IF(F2=72，及格，IF(F272，及格，不及格)”，按“Enter”鍵完成操作，然后利用自動填充功能對其他單元格進行填充，完成后的效果如圖7所示。 5. 將工作表“語文”的格式全部應用到其他科目工作表中，包括行高(各行行高均為22默認單位)和列寬(各列列寬均為14默認單位)。并按上述(4)中的要求依次輸入或統(tǒng)計其他科目的“姓名”“學期成績”“班級名次”和“期末總

31、評”。 答案:步驟1：選擇“語文”工作表中的A1:H45單元格區(qū)域，按Ctrl+C鍵進行復制，進入到“數(shù)學”工作表中，選擇A1:H45單元格區(qū)域，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“粘貼選項”下的“格式”命令。 步驟2：繼續(xù)選擇“數(shù)學”工作表中的A1:H45單元格區(qū)域，單擊開始選項卡下單元格組中的“格式”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“行高”選項，在彈出的對話框中將“行高”設置為“22”，單擊“確定”按鈕。單擊“格式”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“列寬”選項，在彈出的對話框中將“列寬”設置為“14”，單擊“確定”按鈕。 步驟3：使用同樣的方法為其他科目的工作表設置相同的格式，包括行高和

32、列寬。 步驟4：將“語文”工作表中的公式粘貼到“數(shù)學”工作表中對應的單元格中，然后利用自動填充功能對單元格進行填充。 步驟5：在“英語”工作表中的H2單元格中輸入公式“=IF(F2=90，優(yōu)秀，IF(F2=75，良好，IF(F2=60，及格，IF(F260，及格，不及格)”，按“Enter”鍵完成操作，然后利用自動填充功能對其他單元格進行填充。 步驟6：將“英語”工作表H7單元格中的公式粘貼到“物理”“化學”“品德”“歷史”工作表中的H2單元格中，然后利用自動填充功能對其他單元格進行填充。6. 分別將各科的“學期成績”引入到工作表“期末總成績”的相應列中，在工作表“期末總成績”中依次引入姓名、

33、計算各科的平均分、每個學生的總分，按成績由高到底的順序統(tǒng)計每個學生的總分排名，并以1、2、3形式標識名次，最后將所有成績的數(shù)字格式設為數(shù)值、保留兩位小數(shù)。:步驟1：進入到“期末總成績”工作表中，選擇B3單元格，在該單元格中輸入公式“=VLOOKUP(A3，初三學生檔案!$A$2:$B$56，2，0)”，按“Enter”鍵完成操作，然后利用自動填充功能將其填充至B46單元格。 步驟2：選擇C3單元格，在該單元格中輸入公式“=VLOOKUP(A3，語文!$A$2:$F$45，6，0)”，按“Enter”鍵完成操作，然后利用自動填充功能將其填充至C46單元格。 步驟3：選擇D3單元格，在該單元格中輸

34、入公式“=VLOOKUP(A3，數(shù)學!$A$2:$F$45，6，0)”，按“Enter”鍵完成操作，然后利用自動填充功能將其填充至D46單元格。 步驟4：使用相同的方法為其他科目填充平均分。選擇J3單元格，在該單元格中輸入公式“=SUM(C3:13)”，按“Enter”鍵，然后利用自動填充功能將其填充至J46單元格。 步驟5：選擇A3:K46單元格區(qū)域，單擊開始選項卡編輯組中“排序和篩選”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“自定義排序”選項，彈出“排序”對話框，在該對話框中將“主要關鍵字”設置為“總分”，將“排序依據(jù)”設置為“數(shù)值”，將“次序”設置為“降序”，單擊“確定”按鈕，如圖8所示。 步驟

35、6：在K3單元格中輸入數(shù)字“1”，然后按住Ctrl鍵，利用自動填充功能將其填充至K46單元格。 步驟7：選擇C47單元格，在該單元格中輸入公式“=AVERAGE(C3:CA6)”，按“Enter”鍵完成操作，然后利用自動填充功能進行將其填充至J47單元格。 步驟8：選擇C3:J47單元格區(qū)域，在選擇的單元格中單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“設置單元格格式”命令，在彈出的對話框中選擇“數(shù)字”選項卡，將“分類”設置為“數(shù)值”，將“小數(shù)位數(shù)”設置為“2”，單擊“確定”按鈕。 7. 在工作表“期末總成績”中分別用紅色(標準色)和加粗格式標出各科第一名成績。同時將前10名的總分成績用淺藍色填充。

36、答案:步驟1：選擇C3:C46單元格區(qū)域，單擊開始選項卡下樣式組中的“條件格式”按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“新建規(guī)則”選項，在彈出的對話框中將“選擇規(guī)則類型”設置為“僅對排名靠前或靠后的數(shù)值設置格式”，然后將“編輯規(guī)則說明”設置為“前”“1”，如圖9所示。 步驟2：單擊“格式”按鈕，在彈出的對話框中將“字形”設置為加粗，將“顏色”設置為標準色中的“紅色”，單擊兩次“確定”按鈕。按同樣的操作方式為其他六科分別用紅色和加粗標出各科第一名成績。 步驟3：選擇J3:J12單元格區(qū)域，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“設置單元格格式”選項，在彈出的對話框中切換至“填充”選項卡，然后單擊“淺藍”顏色

37、塊，單擊“確定”按鈕。 8. 調(diào)整工作表“期末總成績”的頁面布局以便打印：紙張方向為橫向，縮減打印輸出，使得所有列只占一個頁面寬(但不得縮小列寬)，水平居中打印在紙上。 答案:步驟1：在頁面邊距選項卡下頁面設置組中單擊“對話框啟動器”按鈕，在彈出的對話框中切換至“頁邊距”選項卡，勾選“居中方式”組中的“水平”復選框。 步驟2：切換至“頁面”選項卡，將“方向”設置為橫向。選擇“縮放”組下的“調(diào)整為”單選按鈕，將其設置為1頁寬、1頁高，單擊“確定”按鈕。四、演示文稿題請在答題菜單下選擇命令，并按照題目要求完成下面的操作。 注意：以下的文件必須都保存在考生文件夾下。 某會計網(wǎng)校的劉老師正在準備有關小

38、企業(yè)會計準則的培訓課件，她的助手已搜集并整理了一份該準則的相關資料存放在Word文檔“小企業(yè)會計準則培訓素材.docx”中。按下列要求幫助劉老師完成PPT課件的整理制作工作。 1. 在PowerPoint中創(chuàng)建一個名為“小企業(yè)會計準則培訓.pptx”的新演示文稿，該演示文稿需要包含Word文檔“小企業(yè)會計準則培訓素材.docx”中的所有內(nèi)容，每1張幻燈片對應Word文檔中的1頁，其中Word文檔中應用了“標題1”“標題2”“標題3”樣式的文本內(nèi)容分別對應演示文稿中的每頁幻燈片的標題文字、第一級文本內(nèi)容、第二級文本內(nèi)容。 3答案:答案考生文件夾 步驟1：啟動PowerPoint演示文稿，單擊文件

39、選項卡下的“打開”按鈕，彈出“打開”對話框，將“文件類型”選為“所有文件”，找到考生文件下的素材文件“小企業(yè)會計準則培訓素材.docx”，單擊“打開”按鈕，即可將Word文件導入到PPT中。 步驟2：單擊演示文稿中的“保存”按鈕，彈出“另存為”對話框，輸入文件名為“小企業(yè)會計準則培訓.pptx”，單擊“保存”按鈕。 2. 將第1張幻燈片的版式設為“標題幻燈片”，在該幻燈片的右下角插入任意一幅剪貼畫，依次為標題、副標題和新插入的圖片設置不同的動畫效果，并且指定動畫出現(xiàn)順序為圖片、標題、副標題。答案:步驟1：選擇第1張幻燈片，單擊開始選項卡下幻燈片組中的“版式”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“標

40、題幻燈片”選項，如圖1所示。 步驟2：單擊插入選項卡下的圖像組中的“剪貼畫”按鈕，彈出“剪貼畫”任務窗格，然后在“搜索文字”文本框中輸入文字“人物”，選擇如圖2所示的剪貼畫。適當調(diào)整剪貼畫的位置和大小。 步驟3：選擇標題文本框，在動畫選項卡下的動畫組中選擇“淡出”動畫。選擇副標題文本框，為其選擇“浮入”動畫。選擇圖片，為其選擇“隨機線條”動畫。單擊高級動畫組中的“動畫窗格”按鈕，打開“動畫窗格”任務窗格，在該窗格中選擇“Picture 6”并將其拖動至窗格的頂層，標題為第2層，副標題為第3層，效果如圖3所示。 3. 取消第2張幻燈片中文本內(nèi)容前的項目符號，并將最后兩行落款和日期右對齊。將第3張

41、幻燈片中用綠色標出的文本內(nèi)容轉(zhuǎn)換為“垂直框列表”類的SmartArt圖形，并分別將每個列表框鏈接到對應的幻燈片。將第9張幻燈片的版式設為“兩欄內(nèi)容”，并在右側的內(nèi)容框中插入對應素材文檔第9頁中的圖形。將第14張幻燈片最后一段文字向右縮進兩個級別，并鏈接到文件“小企業(yè)準則適用行業(yè)范圍.docx”。答案:步驟1：選中第2張幻燈片中的文本內(nèi)容，單擊開始選項下段落組中的“項目符號”右側的下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“無”選項。選擇最后的兩行文字和日期，單擊段落組中的“文本右對齊”按鈕。 步驟2：選中第3張幻燈片中的文本內(nèi)容，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“轉(zhuǎn)換為SmartArt”級聯(lián)菜單中的

42、“其他SmartArt圖形”選項，在彈出的對話框中選擇“列表”選項，然后在右側的列表框中選擇“垂直框列表”選項，單擊“確定”按鈕，如圖4所示。 步驟3：選中“小企業(yè)會計準則的頒布意義”文字，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“超鏈接”命令，彈出“插入超鏈接”對話框，在該對話框中單擊“本文檔中的位置”按鈕，在右側的列表框中選擇“4.小企業(yè)會計準則的頒布意義”幻燈片，單擊“確定”按鈕。使用同樣的方法將余下的文字鏈接到對應的幻燈片中。 步驟4：選擇第9張幻燈片，單擊開始選項卡下幻燈片組中的“版式”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“兩欄內(nèi)容”選項。將文稿中第9頁中的圖形復制、粘貼到幻燈片中，并將右側的文本框刪除，適當調(diào)整圖片的位置。 步驟5：選中第14張幻燈片中的最后一行文字，單擊段落組中的“提高列表級別”按鈕兩次，然后單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“超鏈接”命令，彈出“插入超鏈接”對話框，在該對話框中單擊“現(xiàn)有文件或網(wǎng)頁”按鈕，在右側的列表框中選擇考生文件夾下的“小企業(yè)準則適用行業(yè)范圍.docx”，單擊“確定”按鈕。4. 將第15張幻燈片自“(二)定性標準”開始拆分為標題同為“二、統(tǒng)一中小企業(yè)劃分范疇”的兩張幻燈片，并參考原素材文檔中的