第13課 對外開放格局的初步形成

1、第13課 對外開放格局的初步形成一、情景導入：課前播放歌曲春天的故事師：“一九七九年那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，神話般崛起座座城，奇跡般聚起座座金山。”同學們你們知道這首優(yōu)美動聽的歌曲歌頌的是什么事嗎？生：我國的改革開放政策。師：主要歌頌的是對外開放政策。1979年，以鄧小平為核心的黨的第二代領導集體高瞻遠矚，做出了對外開放的英明的決策，從此開放的春風吹綠了江南岸，又度玉門關。在從南方到北方，從沿海到內地的發(fā)展中，中國對外開放的格局初步形成。今天我們就來學習對外開放格局的初步形成（一）對外開放的原因合作探究1：我國為什么要走向對外開放？（學生討論）展的經濟，在深感中國已經

2、落后的同時，他深刻地理解到：“現在的世界是開放的世界。環(huán)顧世界，今天世界上經濟發(fā)展較快的國家，沒有一個是閉關自守的。中國在西方國家產業(yè)革命以后變得落后了，一個重要原因就是閉關自守。建國以后，人家封鎖我們，在某種水準上我們也還是閉關自守，這給我們帶來了一些困難。三十幾年的經驗教訓告訴我們關起門來搞建設是不行的，發(fā)展不起來。中國的發(fā)展離不開世界，對外開放的政策是中國的希望?！保ń處熆偨Y）（課件顯示）1、從世界發(fā)展的趨勢看，現在的世界史開放的世界；2、從我國歷史經驗教訓中，閉關自守是使中國長期處于停滯和落后狀態(tài)的一個主要原因；3、從改變貧窮落后面貌的迫切要求出發(fā)，對外開放是一個重要的途徑。過渡：中國

3、的對外開放絕非偶然，它是在國際有利條件和發(fā)展趨勢下、在國內推動改革實行和適合經濟發(fā)展需要的背景下的必然選擇。那么中國是如何實行對外開放的？具體分哪幾步走？ 第一步又是什么？（二）對外開放的過程多媒體出示中國地圖，在地圖上演示對外開放的過程。1、經濟特區(qū)的創(chuàng)辦合作探究2：（1）國家為什么首先在廣東、福建兩省實行對外開放？（2）經濟特區(qū)“特”在何處？（3）經濟特區(qū)在社會主義現代化建設中起到了怎樣的作用和影響呢？學生回答，教師總結，課件展示文字與相關圖片：（1）靠近港、澳，靠近國際市場；交通便利，資源豐富；華僑多；有廣闊的經濟腹地可依托（2）經濟特區(qū)是中國對外開放的前沿，是中國利用外資、引進先進技術

4、，走向國際市場的一個特殊渠道。我國設置的經濟特區(qū)不是政治特區(qū)，它的前提是在中國共產黨的領導下，中華人民共和國完全行使主權管轄，在政治上堅持四項基本原則，在思想文化上堅持社會主義方向。特區(qū)的“特”主要體現在中國政府對其實行特殊的經濟政策和不同于內地的經濟管理體制。（3）經濟特區(qū)的創(chuàng)辦的作用和影響：發(fā)展外向型經濟的排頭兵；對沿海發(fā)展外向型經濟具有探索與示范作用；特區(qū)的改革為全國提供寶貴的經驗。過渡：經濟特區(qū)的創(chuàng)辦，使深圳等地發(fā)生了翻天覆地的變化。課件展示經濟特區(qū)的新貌。深圳等經濟特區(qū)的建設的巨大成功，使黨和政府堅定了對外開放的信心，并決定在沿海其他地區(qū)進一步對外開放，以加快利用外資、引進技術的步伐

5、。2、沿海開放城市和沿海開放區(qū)的開辟多媒體展示地圖，要求學生在地圖上找出14個沿海港口城市和4個經濟開放區(qū)，讓學生準確把握開放的區(qū)位。合作探究3：5個經濟特區(qū)、14個沿海開放城市和4個沿海開放區(qū)形成了連接南北的經濟開放地帶，想一想這個經濟開放地帶在對外開放中有何優(yōu)勢條件？（從地理位置、自然條件、經濟基礎、技術條件等方面來分析）學生討論回答，教師總結，課件展示。過渡：正是憑借著這些優(yōu)越的條件，在國家政策的支持下，沿海開放地帶成為我國國民經濟發(fā)展水平最高，發(fā)展速度最快，最富裕、最發(fā)達的地區(qū)。但一個國家實力的增強，需要各地區(qū)均衡發(fā)展，這樣的發(fā)展才具有可持續(xù)性。正因為如此我國政府將開放區(qū)域由沿海推動到

6、沿江、沿邊、內陸省會城市，由點到線到面全面鋪開。3、開放沿江、沿邊、內陸省會城市（課件展示）過渡：進入20世紀80年代末，我國對外開放進一步深化向縱深方向發(fā)展，由傳統(tǒng)的勞動密集型產品向高新技術方向發(fā)展。而這種展開也同樣需要由點到面這樣一個過程。所以國家在沿海和其他地區(qū)的開放城市中，劃出一定區(qū)域建立經濟技術開發(fā)區(qū)，起到輻射、帶動周邊地區(qū)發(fā)展的作用。4、興辦經濟技術開發(fā)區(qū)自主探究4：學生自主學習理解經濟技術開發(fā)區(qū)的目的、特點和作用。（課件展示）過渡：經濟技術開發(fā)區(qū)主要任務是生產高新技術產品，進一步引進外資，做好示范的窗口，而上海的浦東就是其中的典型代表。多媒體播放浦東的開發(fā)與開放自主探究5：根據課

7、本以及看到的資料片，找出浦東的地理位置、歷史狀況、開發(fā)的時間、開發(fā)的目的、開發(fā)的有利條件以及開發(fā)后所取得的成就。（學生回答）地理位置：黃浦江東側。浦東，長江的龍頭，位于黃浦江以東、長江口以西的一塊三角形地區(qū)，地處我國海岸線中點和長江入海口的交匯處，緊靠基礎雄厚的上海老市區(qū)，背倚物阜人豐的長江三角洲。歷史狀況：經濟落后于浦西（“寧要浦西一張床，不要浦東一間房”）開發(fā)時間：1990年開發(fā)目的：以浦東開發(fā)為龍頭，進一步開放長江沿岸城市。把上海建成為國際經濟、金融、貿易中心之一帶動長江三角洲和整個長江流域地區(qū)經濟的新飛躍。有利條件：上海長期積累的經濟和社會文化基礎；地理優(yōu)勢、交通優(yōu)勢、人才優(yōu)勢、產業(yè)優(yōu)

8、勢突出成就：浦東經歷十幾年的開發(fā)，浦東新區(qū)成為上海新興高科技產業(yè)和現代化工業(yè)基地，成為上海新的經濟增長點，成為中國90年改革開放的重點和標志。課件顯示浦東開發(fā)的相關圖片、資料。過渡： 從1979年對外開放到現在，在中國大地上中國人民創(chuàng)造了一個又一個神話，深圳和浦東是眾多神話中的經典，希望以后的經典神話會越來越多，讓我們再通過我們的祖國地圖來回顧一下這些神話創(chuàng)造的先后過程。（三）對外開放的特點課件展示中國地圖，并演示我國對外開放格局的形成過程： 經濟特區(qū)沿海開放城市沿海開放區(qū)沿江開放港口城市沿邊開放城市內地省會開放城市合作探究6：結合我國對外開放地圖討論我國對外開放特點？特點：全方位、多層次、寬

9、領域的開放格局（理解）全方位：對世界所有類型的國家開放。我們堅持在平等互利的原則基礎上，同世界上所有國家和地區(qū)發(fā)展多種形式的雙邊和多邊的經貿合作關系。多層次：對外開放經歷了由東到西、由點到線、由線到面，由沿海到內地逐步推動的過程，形成了全國性的由沿海開放地帶、沿江開放地帶、沿邊開放地帶和內陸省會城市為代表的多層次對外開放格局。寬領域：我國不但在經濟領域對外開放，也在科學、 教育、文化等領域開放。過渡：對外開放取得了輝煌的成就，給中國乃至世界帶來了巨大影響，請看視頻。（四）對外開放的影響播放改革開放成就和影響視頻資料，過渡：通過視頻我們能夠看到對外開放使中國取得了輝煌的成就，不但改變了國家的面貌，也影響了世界的發(fā)展，同時也極大地影響著我們的生活和學習。請同學們舉一些對外開放對我們生活影響的具體事例。三、小結升華通過本課的學習，我們了解了我國對外開放格局形成過程和特點，充分感受到我國對外開放政策所取得的成就，實踐證明改革和開放是十一屆三中全會以來推動我國經濟持續(xù)、穩(wěn)定、高速增長的兩個歷史車輪?，F在請大家用一個