--幼兒園推廣普通話活動(dòng)方案 幼兒園推廣普通話活動(dòng)方案三篇

1、*幼兒園推廣普通話活動(dòng)方案 幼兒園推廣普通話活動(dòng)方案三篇精品文檔，僅供參考*幼兒園推廣普通話活動(dòng)方案 幼兒園推廣普通話活動(dòng)方案三篇為保障活動(dòng)順利開展，就需要我們事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是整場(chǎng)活動(dòng)的戰(zhàn)略，可以為活動(dòng)指明方向。今天為大家精心準(zhǔn)備了*幼兒園推廣普通話活動(dòng)方案 幼兒園推廣普通話活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助! *幼兒園推廣普通話活動(dòng)方案 幼兒園推廣普通話活動(dòng)方案1 幼兒園推普周活動(dòng)方案策劃今年9月15日至9月21日為全國第18屆推廣普通話宣傳周。為更好落實(shí)中華人民共和國國家通用語言文字法，大力推廣普通話，進(jìn)一步提高我園師幼、家長運(yùn)用國家通用語言文字的能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提升幼兒

2、園文化品位，營造良好的語言環(huán)境，特制定本活動(dòng)方案，具體內(nèi)容如下： 一、指導(dǎo)思想： 以推廣普通話，共筑中國夢(mèng)為主題，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)全園教職員工樹立科學(xué)的語言觀，扎實(shí)提高師幼說普通話，用規(guī)范字的意識(shí)與能力，提高道德水平和文化品位，共筑語言文字中國夢(mèng)。 二、活動(dòng)時(shí)間： 9月15-9月21日 三、活動(dòng)主題： 推廣普通話，共筑中國夢(mèng)。 四、活動(dòng)目的： 通過本次推普周活動(dòng)，進(jìn)一步濃厚幼兒園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成說好普通話、寫好規(guī)范字的幼兒園用語用字良好習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。 五、活動(dòng)內(nèi)容及安排： (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)管理 成立第1

3、8屆推普周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)宣傳、推廣工作進(jìn)行檢查、督促。 組長： 副組長： 成員：各年級(jí)組長 (二)宣傳動(dòng)員，營造氛圍 1.利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，帶領(lǐng)全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于開展第18節(jié)屆全國推普周活動(dòng)的通知，對(duì)全園教職工進(jìn)行一次總動(dòng)員，形成共識(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)我園推普工作的深入開展。 2.在推普周期間，通過幼兒園櫥窗、網(wǎng)站等形式展示宣傳標(biāo)語橫幅，營造良好的推普氛圍。 3.利用家園聯(lián)系欄向家長廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。 (三)活動(dòng)安排 1.加強(qiáng)幼兒園使用普通話的督查力度，教師組織活動(dòng)、幼兒園交際語言必須使用普通話。 2.組織全體教師開展我的教育夢(mèng)鋼筆字比賽活動(dòng)。 3.開展教師講故事比賽、家長給幼兒講

4、故事、幼兒朗誦會(huì)活動(dòng) 4.開展自愿糾錯(cuò)行動(dòng)，對(duì)幼兒園內(nèi)外櫥窗、指示牌、廣告牌等不規(guī)范字進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。 *幼兒園推廣普通話活動(dòng)方案 幼兒園推廣普通話活動(dòng)方案2 一、大家來學(xué)繞口令 繞口令：數(shù)數(shù)歌山上一只虎，林中一只鹿，路邊一只豬，草里一只兔，洞里一只鼠，大家數(shù)一數(shù)，一二三四五，虎鹿豬兔鼠 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步了解繞口令的特點(diǎn)，有興趣地學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)歌。 2、學(xué)習(xí)讀準(zhǔn)詩歌中一些韻母相同的字(虎、鹿、豬、兔、鼠) 以及平、翹舌音：zh、sh 活動(dòng)過程： 游戲激趣 1、觀察背景圖，說清背景物體名稱。 2、出示小動(dòng)物、排隊(duì)，念念。 3、以小動(dòng)物與幼兒玩捉迷藏的游戲，尋找動(dòng)物躲藏的方位。

5、 互動(dòng)學(xué)習(xí) 1、教師交代名稱、示范朗誦。 2、幼兒跟學(xué)，注意念準(zhǔn)字音。 3、教師按圖示順序幫助幼兒練習(xí)。 加快節(jié)奏 1、說說繞口令的特點(diǎn)。 2、 教師示范快節(jié)奏念一遍。 3、請(qǐng)幼兒跟隨教師一起快節(jié)奏念一遍，感受繞口令的特點(diǎn)。 繞口令：虎和兔坡上有只大老虎，坡下有只小兔兔;老虎餓肚肚，想吃小兔兔?；⒆吠茫枚慊?，老虎到處找兔兔。兔鉆窩，虎撲兔，刺兒扎疼虎屁股。氣壞了虎，樂壞了兔;餓虎肚里咕咕咕，窩里笑壞了小兔兔。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)繞口令，能清楚、準(zhǔn)確地讀準(zhǔn)繞口令中的字音。 2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)繞口令的興趣。 活動(dòng)過程： 1、用較快的速度朗誦繞口令，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 2、邊講解繞口令邊提問：這

6、首繞口令的名字叫什么?山上的老虎想干什么?他是怎么做的?山下的小兔想了一個(gè)什么辦法躲過了老虎?你覺得繞口令中的哪幾個(gè)字不容易讀清楚?繞口令中的哪幾句話容易讀錯(cuò)? 3、幼兒學(xué)說繞口令： 重點(diǎn)學(xué)說難念的字與易讀錯(cuò)的句子。 4、幼兒與老師長接龍朗誦繞口令。 主題教案：繞口令：吊車和賽車小南有一輛賽車,小蘭有一輛吊車,小南用開得快的賽車,換小蘭開的慢的吊車。小蘭用開的慢的吊車,換小南開得快的賽車。 二我教弟弟妹妹普通話 各班利用游戲活動(dòng)時(shí)間自主安排，進(jìn)行了大帶小活動(dòng)，到小班為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動(dòng)，活動(dòng)形式，集體、小組、個(gè)人均可，.以引起小年齡孩子學(xué)說的興趣。 大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍，在自由的

7、交流中模仿學(xué)說普通話。 三、日常活動(dòng)中將語言細(xì)化 豐富班級(jí)區(qū)域環(huán)境。豐富圖書角和語言區(qū)，不斷增加和豐富圖書角內(nèi)圖書的數(shù)量和種類，使幼兒對(duì)閱讀圖書感興趣，并樂意講述圖書的內(nèi)容，從而發(fā)展幼兒的普通話表達(dá)能力。 輔導(dǎo)普通話薄弱幼兒。鼓勵(lì)幼兒多說普通話，引導(dǎo)幼兒多說普通話，引導(dǎo)幼兒大膽說、慢慢說、說清楚，每位老師與班內(nèi)普通話比較薄弱的幼兒結(jié)隊(duì)，做好輔導(dǎo)工作。 為進(jìn)一步增強(qiáng)語言規(guī)范意識(shí)、推廣普通話參與意識(shí)，加快普通話在我園的推廣普及進(jìn)程，為幼兒營造一個(gè)良好的語言環(huán)境，我們將在日常的生活學(xué)習(xí)活動(dòng)中一如既往的說好普通話，用好普通話，使推普工作長久有效的開展起來。 *幼兒園推廣普通話活動(dòng)方案 幼兒園推廣普通話

8、活動(dòng)方案3 20xx年9月11日至17日是第16屆全國推廣普通話宣傳周。我園以此為契機(jī)，認(rèn)真貫徹上級(jí)語言文字精神，結(jié)合幼兒園的具體情況，扎實(shí)穩(wěn)妥地開展我國語言文字工作，力求通過組織、開展形式多樣且內(nèi)容豐富的活動(dòng)，形成濃厚的人人自覺講普通話的氛圍，使普通話在園內(nèi)的普及程度和規(guī)范化進(jìn)一步得到提高。推普活動(dòng)情況計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力宣傳國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，積極引導(dǎo)人民群眾增強(qiáng)提高國家通用語言文字普及程度和應(yīng)用水平的責(zé)任感、緊迫感和使命感，努力構(gòu)建以普通話和規(guī)范漢字為主體的和諧發(fā)展的社會(huì)語言生活，構(gòu)筑語言文字中國夢(mèng)。 二、活動(dòng)意義： 開展全國推廣普通話

9、宣傳周活動(dòng)，是語言文字工作的基本措施之一。我園圍繞 推廣普通話，共筑中國夢(mèng)這一主題，以中華誦經(jīng)典誦讀行動(dòng)為載體，繼續(xù)深入宣傳國家通用語言文字法，進(jìn)一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，構(gòu)建優(yōu)美、規(guī)范、生動(dòng)的語言環(huán)境中，促進(jìn)每位幼兒想說、敢說、會(huì)說，推進(jìn)我園語言特色教學(xué)，增強(qiáng)幼兒堅(jiān)持聽說普通話的自信心，積極進(jìn)行家園互動(dòng)的宣傳活動(dòng)，形成共同說好普通話的氛圍。 三、活動(dòng)時(shí)間： 20xx年9月11日20xx年9月17日 四、活動(dòng)主題： 我園推普周活動(dòng)的主題大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字 五、活動(dòng)目標(biāo)： 1、利用豐富多采的推普活動(dòng)，使教職工和幼兒、家長認(rèn)識(shí)到推廣和普及普通話工作的重

10、要性。 2、培養(yǎng)教師、幼兒、家長溝通交流時(shí)使用普通話的習(xí)慣，使普通話真正成為校園語言。 3.開展中華誦經(jīng)典誦讀行動(dòng)：托小班：三字經(jīng)節(jié)選(人之初貴以禮) 中班：弟子規(guī)(朝起早輒凈手) 大班：弟子規(guī)(用人物借不難) 六、活動(dòng)內(nèi)容 1.在幼兒間進(jìn)行了大帶小活動(dòng)，鼓勵(lì)中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動(dòng)，引起小年齡孩子學(xué)說的興趣。同時(shí)也讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學(xué)說普通話。 2.全員教職工為幼兒樹立榜樣，明確說普通話，從我做起的理念，在一日活動(dòng)中，堅(jiān)持每一環(huán)節(jié)都使用普通話。在教育教學(xué)過程中，教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中，鼓勵(lì)幼兒多說普通話，引導(dǎo)幼兒多說普通話，引導(dǎo)

11、幼兒大膽說、慢慢說、說清楚。 3.與家長密切聯(lián)系，共同做好推普工作。組織幼兒開展小手拉大手，同說普通話活動(dòng)，向家長宣傳推普知識(shí)，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。 七、各段推普周活動(dòng)具體安排如下： 小班段 (1)充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣，體驗(yàn)語言交流的樂趣。 (2)落實(shí)一天學(xué)一句普通話的活動(dòng)方案，如小班的我們一起玩、我上幼兒園、老師好!老師再見等。在活動(dòng)中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)，讓每一位孩子都能主動(dòng)參與到說普通話，愛說普通話的活動(dòng)中，增進(jìn)幼兒間的交流與溝通，促進(jìn)其社會(huì)交往。 中班段： (1)推廣中班幼兒進(jìn)行口述的語言活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長，宣傳引導(dǎo)做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動(dòng)、感受、趣事等，家長幫助整理記錄。教師每天及時(shí)閱讀幼兒口述本內(nèi)容，與家長回應(yīng)、互動(dòng)。班級(jí)定期統(tǒng)計(jì)口述本的數(shù)量和質(zhì)量，并有機(jī)挑選精品展示、交流。 (2)開展說好普通話，快樂你我他的活動(dòng)，幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓勵(lì)幼兒人人爭(zhēng)當(dāng)推普員，人人爭(zhēng)當(dāng)小記者。 (