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1、,美圖欣賞,盲孩子和他的影子,退出,檢查預(yù)習(xí),教學(xué)目標(biāo),整體感知,尋美之旅,拓展延伸,細(xì)讀感悟,1、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的想象能力 2、學(xué)習(xí)多角度理解文章 3、提高品讀文章的能力 4、培養(yǎng)愛(ài)心,教學(xué)目標(biāo),返回,整體感知,注音,釋義,哞哞潺潺嬉戲 霹靂 踉蹌 癢酥酥,mu,chn,qing,x,ling,p,l,yng,汩汩： 踉踉蹌蹌： 情不自禁：,水流動(dòng)的聲音,走路不穩(wěn)的樣子,抑制不住自己的感情,你能把這篇童話(huà)故事的情節(jié)發(fā)展用自己的話(huà)概括一下嗎？,整體感知,返回,盲孩子很寂寞,“影子”的陪伴給盲孩子帶來(lái)快樂(lè)、帶來(lái)溫暖,影子、螢火蟲(chóng)、太陽(yáng)、月亮使盲孩子得到了光明,參考：,讀了這篇童話(huà)，你覺(jué)得那位盲孩
2、子是幸運(yùn)的，還是不幸的？為什么？,細(xì)讀感悟,是幸運(yùn)的，因?yàn)樗玫搅擞白?、螢火蟲(chóng)、太陽(yáng)的關(guān)愛(ài),細(xì)讀感悟,請(qǐng)?jiān)俅伍喿x文章，找出文中表現(xiàn)盲孩子心情變化的關(guān)鍵詞語(yǔ)。,很寂寞,很快樂(lè),溫暖快樂(lè),孤零零,驚喜,返回,1、找出你喜歡的句子，把它讀一讀，和小組同學(xué)討論美在哪里,尋美之旅,提示,心靈美,2、有感情地朗讀自己喜歡的語(yǔ)段，請(qǐng)同學(xué)們邀請(qǐng)自己的同學(xué)分角色朗讀“盲孩子”與“影子”還有“螢火蟲(chóng)”的對(duì)話(huà),尋美之旅,返回,拓展延伸,生活中，愛(ài)無(wú)處不在，在生活中你接受過(guò)別人的幫助嗎？在生活中你有過(guò)幫助別人，給人帶來(lái)快樂(lè)和幸福的經(jīng)歷嗎？那就和大家一起分享一下吧！,作業(yè)：下課后，做一件表現(xiàn)你的愛(ài)心的事。,如果你是一個(gè)“盲孩子”，就永遠(yuǎn)不要放棄對(duì)光明的追求！如果做“影子”和“螢火蟲(chóng)”請(qǐng)你永遠(yuǎn)不要吝惜你的愛(ài)心和光芒！愿同學(xué)們做一個(gè)有能力獲得幸福，也讓別人獲得幸福的人。只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間，讓我們一起高唱愛(ài)的奉獻(xiàn)，我相信，這個(gè)世界將
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