八年級語文上冊 第一單元 第2課 蘆花蕩(第二課時)研學案 新【部編版】

1、蘆花蕩第二課時第一板塊學海拾貝口頭提問，筆試小考。3 分鐘一、課前復習：文學常識、字詞等第二板塊有的放矢創(chuàng)設問題，提問導入。2 分鐘把握文體知識閱讀，把握人物形象。1、本文體裁？這種體裁的三要素是什么？ 小說。三要素：生動的人物形象，完整的故事情節(jié)，人物活動的具體環(huán)境。學生齊答，2、本文的主人公是誰？作者是用什么方法刻畫人物的？找出來分析1 分鐘主人公：老頭子?？坍嬍址ǎ和饷玻Z言，行動，心理，動作。外貌描寫:“撐船的是一個將近六十歲的老頭子，船是一只尖尖的小船。老頭子只穿一條藍色的破舊短褲，站在船尾巴上，手里拿著一枝竹篙?！?“老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹?？墒悄菚竦酶珊诘哪?，短

2、短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮?！闭Z言描寫:“你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險?！薄安慌?，3小火輪上的探照燈，它照不見我們。”“不怕，他打不著我們！”“我沒臉見人。”“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個人流血！”“為什么不能？我打他們不用槍，那不是我的本事。愿意看，明天來看吧！”心理描寫“他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務，偏偏沒有完成？ 自己沒兒沒女，這兩個孩子多么叫人喜愛！自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進去，怎么張嘴說話？這老臉呀！”動作描寫：教師引導，歸納總結。15 分鐘集中表現(xiàn)在那一場英雄行為中，他捉弄鬼子，誘鬼子上鉤，

3、舉起篙來狠狠地敲打鬼子的腦袋，叫鬼子頭破血流。4、這些描寫表現(xiàn)了老頭子的什么性格特點？具有老當益壯的英雄氣概。老頭子將近 60 歲了，“渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹”。按理說應該在后方安度晚年，可是他像青壯年一樣，充滿了活力， 無所畏懼，為葦塘里的部隊輸送糧食。具有愛憎分明的強烈感情。他對同胞姐妹充滿了摯愛，對日本鬼子滿懷仇恨， 大菱受了傷，他說：“等明天我叫他們十個人流血?！辈⑶腋吨T實際行動。智勇雙全他為了給大菱報仇，預先在水中設好埋伏。然后在船頭放一大捆新鮮的蓮蓬，引誘鬼子上當，把他們引入埋伏圈，然后痛打鬼子。過于自信與自尊他對葦塘里的負責同志說：“你什么也靠給我，我什么也靠給水上的

4、能耐，一切保險?！彼蛢蓚€女孩子進葦塘，在過封鎖線時，認為萬無一失，女孩子受了傷，他覺得丟人現(xiàn)眼，沒臉見人。這些都體現(xiàn)了他的過于自信和自尊。小組討論，深入理解。10 分鐘）5、小說中著意突出的是其中哪一性格特征？“過于自信與自尊”的“過于”應當怎樣理解？這一性格在全文中起什么作用？過于自信與自尊；“過于”有非常的意思，老頭子自信心和自尊心都非常強。另一方面，確實有過頭的意思，大女孩子之所以受傷，跟他過于自信、不夠謹慎是 有關系的。小女孩子洗臉，大女孩子還警惕一些，老頭子卻說“不怕，洗一洗吧”， 洗臉有響聲。老頭子以為小火輪上的探照燈照不見他們，事實上探照燈把兩個女孩 子的臉照得雪白。這些都是他過于自信以致有點麻痹的表現(xiàn)。“過于自信和自尊”， 是老頭子性格的核心，他的功與過，都由此生發(fā)。B 組（中等生）：口頭作文：說說自己“心目中的英雄”，完成布置的習題。C 組（后三分之一學生）