一上語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

1、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃（20142015學(xué)年度第一學(xué)期）學(xué)校 劉 浩 小 學(xué) 班級(jí) 一 （2） 科目 語(yǔ) 文 教師 王 鶴 南 海門市教育局教研室編制原有情況分析（雙基掌握程度、智力水平和學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣等）本班共有 名學(xué)生， 名女生， 名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)一年級(jí)的小學(xué)生活潑好動(dòng)，特別是男孩子，注意力難以集中，學(xué)習(xí)習(xí)慣還處于自由散漫型狀態(tài)。90%的學(xué)生在幼兒園就已經(jīng)初步接觸過(guò)漢語(yǔ)拼音，但不系統(tǒng)、不規(guī)范、發(fā)音不夠準(zhǔn)確。受一些客觀因素的影響，學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知水平和語(yǔ)言表達(dá)能力都存在著較大的差異。30%的學(xué)生在幼兒時(shí)期就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多漢字，具有主動(dòng)識(shí)字的愿望；85%的學(xué)生能認(rèn)少量漢字。40%的學(xué)生學(xué)生

2、能就感興趣的內(nèi)容提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題，50%的學(xué)生有表達(dá)的自信心，能積極地發(fā)表自己的見(jiàn)解，而部分學(xué)生則缺乏自信，較為膽怯，學(xué)習(xí)的主動(dòng)意識(shí)不夠，對(duì)意愿的表達(dá)較為模糊。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望很高，把孩子視為掌上明珠，寵愛(ài)有加。但有30%的家長(zhǎng)并沒(méi)有太多的時(shí)間和精力督促孩子的學(xué)習(xí)，只是將孩子托付給爺爺奶奶照顧。學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大。因此，在教學(xué)過(guò)程中，要因材施教，盡量從他們的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合新課程的要求，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和語(yǔ)文素質(zhì)的提高。 本冊(cè)教材分析（教材的地位、作用及重點(diǎn)、難點(diǎn)）全冊(cè)教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）”、“漢語(yǔ)拼音”“識(shí)字”、“課文”和“單元練習(xí)”五個(gè)部分組成。為了方便識(shí)字和閱讀,生字和課文全部

3、加注了拼音。 1“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）”共安排兩方面內(nèi)容：一是保持正確的讀寫姿勢(shì)；二是愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，并通過(guò)相關(guān)的課文予以配合，意在強(qiáng)化寫字的良好習(xí)慣。 2漢語(yǔ)拼音共15課，分五個(gè)單元，每課一般包含四方面內(nèi)容：字母和配合字母教學(xué)的情境圖；漢語(yǔ)拼音書寫教材；拼音詞和與之相配的插圖；有關(guān)的拼音詞、拼音句練習(xí)。每個(gè)單元后面安排16個(gè)只識(shí)不寫的常用字，每個(gè)字均配以圖畫，將拼音，識(shí)字交叉安排，收到拼、識(shí)相互促進(jìn)的的協(xié)調(diào)效應(yīng)。 3全冊(cè)教材共需教學(xué)生識(shí)字317個(gè)，寫字123個(gè)，學(xué)會(huì)24種筆畫名稱。識(shí)字教學(xué)內(nèi)容主要有兩種形式：一是隨課文識(shí)字；二是學(xué)“識(shí)字課文”識(shí)字。教材十分重視寫字教學(xué)，展示了生字的書寫筆順

4、，并積極提倡“識(shí)寫結(jié)合”，“描仿入體”。 4課文19篇。其中識(shí)字課文有6篇，是以“詞串”為主要形式，圍繞一個(gè)主要內(nèi)容，將一組詞語(yǔ)組成韻語(yǔ)，并配以相應(yīng)的圖畫。閱讀課文13篇，其中6篇是以兒歌為主體的詩(shī)歌，其余的都是童謠或兒童故事，選文貼近兒童生活，充分考慮與兒童經(jīng)驗(yàn)世界和想象世界的聯(lián)系。課后的練習(xí)設(shè)計(jì)堅(jiān)持簡(jiǎn)約、實(shí)用，抓住關(guān)鍵，主要突出了識(shí)、寫、讀、背四項(xiàng)。所有課文均要求朗讀，其中有8課全文背誦，2課背誦片段。有些課文根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了富有童趣的實(shí)踐性作業(yè)。 5每組課文之后安排了一個(gè)練習(xí)，練習(xí)的內(nèi)容包括認(rèn)讀生字，鞏固漢語(yǔ)拼音，復(fù)習(xí)筆畫、筆順，進(jìn)行詞、句訓(xùn)練和說(shuō)話訓(xùn)練。6個(gè)練習(xí)自成

5、系列又具有相對(duì)獨(dú)立性。 漢語(yǔ)拼音教學(xué)、識(shí)字教學(xué)既是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)也是難點(diǎn)。 本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)（包括知識(shí)、智能、情意）1學(xué)習(xí)習(xí)慣：能掌握正確的讀書姿勢(shì)，寫字姿勢(shì)、握筆方法和使用學(xué)習(xí)用品的方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣、寫字習(xí)慣和愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。 2漢語(yǔ)拼音：學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)，讀準(zhǔn)四聲、學(xué)讀輕聲。認(rèn)識(shí)四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認(rèn)識(shí)大寫字母，熟記漢語(yǔ)拼音字母表。 3識(shí)字寫字：準(zhǔn)確認(rèn)讀常用漢字255個(gè)，其中129個(gè)能按筆順在田字格里書寫并默寫。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣

6、。做到書寫正確、規(guī)范、姿勢(shì)端正、卷面整潔。 4閱讀：學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀、背誦指定的課文，會(huì)分角色朗讀對(duì)話認(rèn)識(shí)句號(hào)、感嘆號(hào)，能讀出陳述、疑問(wèn)、感嘆等不同的語(yǔ)氣。喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀，并能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。 5口語(yǔ)交際：能認(rèn)真聽(tīng)別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見(jiàn)。 6情意：在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)大自然的教育，“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”教育和益智等教育，使學(xué)生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。在感受真摯感人的各種親情。 教學(xué)措施1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要結(jié)合實(shí)際，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

7、在實(shí)踐中養(yǎng)成“姿勢(shì)不對(duì)不讀書，姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆“的良好的讀寫習(xí)慣，并進(jìn)行反復(fù)嚴(yán)格的訓(xùn)練。 2.在拼音教學(xué)中，要充分利用插圖，在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)觀察能力與語(yǔ)言表達(dá)能力。引導(dǎo)學(xué)生在在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，體現(xiàn)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，在拼音教學(xué)中，盡量做到在游戲中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 3.認(rèn)真鉆研教材，把握教材重難點(diǎn),充分發(fā)揮“先學(xué)順導(dǎo)，實(shí)練精教”教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)，精心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)作業(yè)和分層作業(yè)，使學(xué)生在走進(jìn)課堂前就心中有數(shù)，從而提高課堂效率，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)用。 4在班級(jí)積極進(jìn)行閱讀推廣,充分利用早晨、中午等時(shí)間給學(xué)生講故事,從而讓學(xué)生愛(ài)上閱讀。定期開(kāi)展班級(jí)故事會(huì)，定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀作品。 5讓每一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備好

8、寫話本,讓學(xué)生積極說(shuō)話寫話，挑選優(yōu)秀作品向報(bào)刊雜志投稿，讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的成功與快樂(lè)之感。 6多與家長(zhǎng)溝通，共同探討教育學(xué)生的有效方法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 分單元教學(xué)進(jìn)度及具體教學(xué)要求目次周次單 元 或 章 節(jié) 內(nèi) 容教時(shí)本單元重點(diǎn)、難點(diǎn)1開(kāi)學(xué)第一課1培養(yǎng)良好的讀書、書寫、愛(ài)惜1培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）2學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣1o e2重點(diǎn)：掌握單韻母的發(fā)音方法1i u v2和韻母帶調(diào)一口呼。1-2認(rèn)一認(rèn)12難點(diǎn)：讀好單韻母的第二三聲2b p m f3重點(diǎn)：掌握聲母，區(qū)別形近字2d t n l3母、能正確書寫。3g k h22.掌握兩拼法的要領(lǐng)，培養(yǎng)拼3j q x2讀能力3認(rèn)一認(rèn)224z c s

9、2重點(diǎn)：掌握兩拼法的要領(lǐng)，培4Zh ch sh r2養(yǎng)拼讀能力4y w2難點(diǎn)：準(zhǔn)確區(qū)分聲母與整體認(rèn)4認(rèn)一認(rèn)32讀音節(jié)。6ai ei ui2重難點(diǎn)：讀準(zhǔn)復(fù)韻母和特殊韻6ao ou iu2母，并能正確書寫。6ie ve er27認(rèn)一認(rèn)427an en in2重點(diǎn)：鼻韻母的發(fā)音方法及聲7un vn2母鼻韻母的音節(jié)拼讀。分單元教學(xué)進(jìn)度及具體教學(xué)要求本單元教學(xué)要求仔細(xì)觀察圖片，反復(fù)訓(xùn)練正確的讀書、寫字姿勢(shì)和握筆方法，培養(yǎng)良好的讀寫習(xí)慣。仔細(xì)觀察圖片，反復(fù)訓(xùn)練正確的使用學(xué)習(xí)用品的方法，培養(yǎng)愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。 學(xué)會(huì)6個(gè)單韻母，能夠準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，能夠正確讀出它們的四聲，認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)

10、使用漢語(yǔ)拼音和四線格。 學(xué)會(huì)聲母，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能正確書寫認(rèn)識(shí)音節(jié)，學(xué)習(xí)“兩拼法”，能正確拼讀由聲母與單韻母組成的音節(jié)，學(xué)習(xí)帶調(diào)音節(jié)的拼讀方法，能看圖正確拼讀待調(diào)音節(jié)，知道j q x與 v組成的音節(jié)時(shí)v上兩點(diǎn)省略寫的規(guī)則。 觀察情境圖，誦讀語(yǔ)境歌，學(xué)完所用聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能正確書寫，學(xué)會(huì)9個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，會(huì)讀它們的四聲，正確認(rèn)讀聲母組成的音節(jié)，會(huì)讀音節(jié)詞，學(xué)會(huì)三拼音節(jié)，記住聲母的順序。學(xué)會(huì)8個(gè)復(fù)韻母，和一個(gè)特殊韻母和它們的四聲，能正確讀音，認(rèn)清形，正確書寫，能夠正確拼讀聲母和復(fù)韻母組成的音節(jié)，會(huì)拼讀復(fù)韻母音節(jié)，會(huì)拼讀詞和拼讀句，認(rèn)識(shí)2個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)及四聲。 學(xué)習(xí)鼻韻母和整體認(rèn)讀

11、音節(jié)及其四聲，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，能正確認(rèn)讀由聲母和鼻韻母組成的音節(jié)，會(huì)看圖練習(xí)拼讀詞句。分單元教學(xué)進(jìn)度及具體教學(xué)要求目次周次單 元 或 章 節(jié) 內(nèi) 容教時(shí)本單元重點(diǎn)、難點(diǎn)7-8ang eng ing ong2難點(diǎn)：熟練拼讀三拼音節(jié)8認(rèn)一認(rèn)52熟記聲母表和整體認(rèn)讀音8復(fù)習(xí)2節(jié)。8-9識(shí)字12重點(diǎn)：正確書寫22個(gè)生字9識(shí)字22難點(diǎn)：誦讀兒歌、韻文，體9識(shí)字32會(huì)其中的意境。9-10練習(xí)13110人有兩個(gè)寶2重點(diǎn)：正確書寫生字詞，練210升國(guó)旗2習(xí)擴(kuò)詞，積累詞匯。310-11江南2難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)完整話，411我叫“神舟號(hào)”2訓(xùn)練口頭表達(dá)能力。11練習(xí)23512家2重點(diǎn)：識(shí)字、寫字、背誦

12、612東方明珠2朗讀課文。712秋姑娘的信2難點(diǎn)：從圖入手、圖文對(duì)照813看菊花2了解課文的意思。13練習(xí)3313-14識(shí)字42重點(diǎn)：識(shí)字、寫字。14識(shí)字52難點(diǎn)：誦讀兒歌韻文，體114識(shí)字62會(huì)其中意境。14-15練習(xí)43分單元教學(xué)進(jìn)度及具體教學(xué)要求本單元教學(xué)要求 復(fù)習(xí)聲母表，韻母表和整體認(rèn)讀音節(jié)表，熟記漢語(yǔ)拼音字母表；誦讀漢語(yǔ)拼音兒歌，鞏固拼讀能力，了解每首兒歌的意思，豐富語(yǔ)言積累。 激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的興趣，教給預(yù)習(xí)生字的習(xí)慣，掌握獅子方法，認(rèn)識(shí)39個(gè)生字，學(xué)會(huì)書寫22個(gè)認(rèn)識(shí)基本筆畫13種，認(rèn)識(shí)田字格。激發(fā)閱讀的興趣，能用普通話正確地誦讀課文，了解詩(shī)歌的意思，體會(huì)山村的幽美和生活的快樂(lè)。憑借畫

13、面引導(dǎo)學(xué)生大膽地進(jìn)行想象能按順序仔細(xì)觀察圖，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語(yǔ)所聯(lián)系起來(lái)。 能正確流利、有感情的朗讀課文，并能背誦指定的課文，復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音。認(rèn)識(shí)55個(gè)生字，能按筆順規(guī)則正確書寫29餓生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)，理解課文內(nèi)容，知道雙手和大腦的作用，知道五星紅旗是我國(guó)國(guó)旗，培養(yǎng)用手用腦的習(xí)慣，體會(huì)江南水鄉(xiāng)的美景，了解我國(guó)科技的成就，激勵(lì)學(xué)生從小刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。 能用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦指定的課文。復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，認(rèn)識(shí)54個(gè)生字，能按筆順規(guī)則正確書寫27個(gè)，認(rèn)識(shí)4種筆畫，理解由生字組成的詞語(yǔ)，理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生懂得祖國(guó)哺育我們成長(zhǎng)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，激

14、發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感，認(rèn)識(shí)一些秋天的特征。認(rèn)識(shí)42個(gè)生字，能按筆順正確書寫19個(gè)，認(rèn)識(shí)1種筆畫，理解由生字組成的詞語(yǔ)。能有順序的觀察圖畫，認(rèn)識(shí)圖上描繪的事物，能借助圖上描繪的事物去了解字詞，了解一些昆蟲(chóng)的名稱，體驗(yàn)在海邊沙灘玩耍的樂(lè)趣，體會(huì)祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)日新月異的成就。分單元教學(xué)進(jìn)度及具體教學(xué)要求目次周次單 元 或 章 節(jié) 內(nèi) 容教時(shí)本單元重點(diǎn)、難點(diǎn)915大海睡了2重點(diǎn)：朗讀背誦和寫字1015-16冰花21116北風(fēng)和小魚2難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)優(yōu)16-17練習(xí)53美的詩(shī)歌意境。1217懷素寫字2重點(diǎn)：繼續(xù)進(jìn)行詞句的訓(xùn)練。1317-18小河與青草2難點(diǎn)：學(xué)習(xí)閱讀方法。18練習(xí)6319-21總復(fù)習(xí)18分單元教學(xué)進(jìn)度及具體教學(xué)要求本單元教學(xué)要求 認(rèn)識(shí)42個(gè)生字，能按筆順規(guī)則正確書寫19個(gè)，認(rèn)識(shí)一種筆畫，理解由生字組成的詞語(yǔ)。能正確流利、有感情的朗讀課文，背誦指定的課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)句所描繪的大海夜景，認(rèn)識(shí)冰花的一些特征，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的感情，懂得做人要謙虛謹(jǐn)慎，要有自知之