初中英語教案

1、 初中英語人教版unit10 Can you play the guitar? Section 教材分析以學生熟悉的日常娛樂和生活活動為話題，學習掌握本單元詞匯和情態(tài)動詞can的用法這個話題與學校課程有關，貼近學生實際生活，而且問和答的句子都不長，容易上口。本單元教材特點是話題集中，句型不多，但生詞量大。學情分析新課程標準強調(diào)課程應從學生的學習興趣，生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗，實踐，參與，合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發(fā)展學生的綜合語言運用的能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和自主學習能力的過程。我們可以清楚地看出，新課程標準要

2、求以“學生為主體”的課堂教學模式，教師的角色應該從“演員”轉(zhuǎn)變?yōu)椤肮?jié)目主持人”，把舞臺還給學生，由學生當演員，唱主角，充分體現(xiàn)學生的主體地位，讓學生充分發(fā)揮主體作用，提高課堂效率。學生對情態(tài)動詞后接行為動詞原形的認識要正確。教學目標 1.知識目標：掌握本課的大綱詞匯和情態(tài)動詞can的用法。2.能力目標：1）能聽懂課文有關話題的有關的簡單會話。2）能用can或cant表述會不會那些活動。 3.學習策略：培養(yǎng)學生在大信息量（許許多多的活動中）的語言活動中搜索處理語言信息，發(fā)現(xiàn)，歸納學習重點，從而掌握本單元重點學習內(nèi)容。教學重點和難點用情態(tài)動詞can表示會不會那些日常活動的句子教學過程教學第一個環(huán)節(jié)

3、： 創(chuàng)設情景，導入新課. 1.將有關話題的圖片連接起來，向?qū)W生們展播，從而引出本課詞匯。2. 要求學生以brainstorm的方式說出what ability they know3.把學生已知和未知的有關話題的圖片和單詞卡片給學生（4人一組）把詞與圖聯(lián)系起來。4. 學習新單詞5. 檢查單詞 1）個人或集體朗讀單詞。 2）做游戲（根據(jù)老師所給的圖片一人比劃另一人猜出這個單詞或一人用英語說出圖片的意思另一人 猜出這個單詞。（3組練習）第二個環(huán)節(jié)：師生互動，學習探究1. 看海報，回答問題2.聽錄音完成1b練習（鞏固所學單詞）3.讓學生朗讀課文的句子 。學生通過觀察，討論，總結，歸納can的用法。第三

4、個環(huán)節(jié)：合作交流，鞏固提高1看圖說話 （I can / cant He can / cant They We2做鏈接游戲 4人一組。3. 采訪同學看誰能做：要求用句型 Can you do提問，用 I can4. 讓學生用What can you do? 及本節(jié)課所學的句型編一個對話，內(nèi)容是學生會體育部和文藝部招聘人員。（兩人一組）板書設計New Words: Sentences:dance 跳舞 .Can you play the guitar?sing 唱歌 .Yes, I can./No, I cant.play 玩，彈奏 .What club do you want to join?g

5、uitar 小提琴 .I want to join the music club.join 參加，加入 .What can you do?club 俱樂部 .I can play the piano.學生學習活動評價設計課堂教學層層遞進，環(huán)環(huán)相扣。由于形式新穎多樣，非常吸引學生，全體學生積極參與，打破了沉悶的教學氣氛，給課堂帶來了勃勃生氣，這樣賦教學內(nèi)容于演，玩，游戲之中，既增強了學生學習活動的動力，發(fā)揮了學生的學習自主性，又能在這種貼近生活的教學情境中喚起他們對學英語的欲望，激發(fā)他們的興趣。 貼近學生生活的教學活動，將所學知識運用到實際中去，有助于培養(yǎng)學生的實際應用能力，有利于開發(fā)學生的創(chuàng)新能力和求異思維能力及口語表達能力，這樣的活動增加了趣味性，使學生的思維一直處于積極的狀態(tài)，有利于提高課堂教學質(zhì)量。教學反思新課標注重學生的情感因素，著力培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)學生的學習動機和培養(yǎng)他們熱愛生活的品質(zhì)。在英語教學中適當運用游戲教學可使學生在玩中學，變無意注意為有意注意，使學生在游戲之中實實在在地進行語言信息交流，避免了枯燥的死記硬背，激發(fā)了學生的學習興趣，曾強了學生學好英語的信心和決心，使良好的英語學習心理素質(zhì)在游戲之中逐漸培養(yǎng)起來。新課程標準從某種意義上說對老師提出了更高的要求，作為英語老師，我們要及時轉(zhuǎn)換自己的角色和觀念，做一名出色的節(jié)目主持人，組織好