高考物理總復(fù)習 2-6專題 平衡物體的臨界狀態(tài)與極值問題課件 新人教版.ppt

1、第6單元專題平衡物體的臨界狀態(tài)與極值問題,一、臨界狀態(tài)問題 1臨界狀態(tài) 某種物理現(xiàn)象變化為另一種物理現(xiàn)象或物體從某種狀態(tài)變化為另一種狀態(tài)時，發(fā)生質(zhì)的飛躍的轉(zhuǎn)折狀態(tài)叫臨界狀態(tài) 2平衡物體的臨界狀態(tài)問題 平衡物體的臨界狀態(tài)是指物體所處平衡狀態(tài)將要變化的狀態(tài)，涉及到平衡物體的臨界狀態(tài)的問題稱為平衡物體的臨界問題,3臨界狀態(tài)的特征 體現(xiàn)為“恰好出現(xiàn)”或“恰好不出現(xiàn)”的某種現(xiàn)象或狀態(tài)平衡問題的臨界狀態(tài)，常常通過一些特殊詞語來表達，如“恰”“最大”“最多”“至少”等如“剛好沿斜面勻速下滑”，不僅隱含a0，還隱含tan的條件 有些運動變化中，一些物理量變化到零的時刻常是一種臨界狀態(tài)的表現(xiàn),例1】一有固定斜面

2、的小車在水平面上做直線運動，小球通過細繩與車頂相連小球某時刻正處于圖示狀態(tài)設(shè)斜面對小球的支持力為N，細繩對小球的拉力為T，關(guān)于此時刻小球的受力情況，下列說法正確的是(,A若小車向左運動，N可能為零 B若小車向左運動，T可能為零 C若小車向右運動，N不可能為零 D若小車向右運動，T不可能為零,解析】對小球受力分析，一般情況下受力如圖所示，但小球是否同時受拉力及支持力要根據(jù)車的加速度情況分析；若小車向左運動做減速運動，則加速度向右，小球受重力及繩子的拉力可以使小球的加速度與小車相同，故此時N為零，故A項正確,若小球向左加速運動，則加速度向左，此時重力與斜面的支持力可以使合力向左，則繩子的拉力為零，

3、故B項正確；同理可知當小球向右時，也可能做加速或減速運動，故加速度也可能向右或向左，故N和T均可以為零，故C、D項均錯誤 【答案】AB,二、極值問題 極值問題是指研究平衡問題中某物理量變化時出現(xiàn)的最大值或最小值,例2】當物體從高空下落時，空氣的阻力隨速度的增大而增大，因此經(jīng)過一段距離后將勻速下落，這個速度稱為此物體下落的終極速度，已知球形物體速度不大時所受的空氣阻力正比于速度v，且正比于球半徑r，即阻力fkrv，k是比例系數(shù)對于常溫下的空氣，比例系數(shù)k3.4104 Ns/m.已知水的密度1.0103 kg/m3，取重力加速度g10 m/s2.試求半徑r0.10 mm的球形雨滴在無風情況下的終極

4、速度vT.(結(jié)果取兩位數(shù)字,學法指導(dǎo)】(1)“終極速度”這一說法在平時的解題中是經(jīng)常遇到，如“達到最大速度”“速度不能再增加”等，均表明以恒定速度運動加速度為0，合外力為0.體現(xiàn)出物理量出現(xiàn)最大值特點理解最大速度這一概念時，要注意結(jié)合物體存在的狀態(tài)如單擺振動的平衡位置，達到最大速度，其合力為零是指沿振動方向的合外力，這也是全面理解“平衡位置”這一概念所必需的 (2)本題求解的另一個訓練目的在于培養(yǎng)自己嚴謹?shù)慕忸}作風，從應(yīng)試角度看，若vT1.2 m/s寫成vT1.23 m/s，則不能得全分，注意題目的要求,例1】如圖所示，將質(zhì)量為M的木塊，分成質(zhì)量為m1、m2兩部分，并用細線連接，置于光滑水平桌

5、面上，m2通過定滑輪豎直懸掛，m1和m2有何種關(guān)系才能使系統(tǒng)在加速運動過程中繩的拉力最大？拉力的最大值是多少,1)求物塊加速度的大小及到達B點時速度的大??； (2)拉力F與斜面的夾角多大時，拉力F最?。坷的最小值是多少？ 【解析】(1)設(shè)物塊加速度的大小為a，到達B點時速度的大小為v，由運動學公式，得,觸類旁通】木箱重為G，與地面間的動摩擦因數(shù)為，用斜向上的力F拉木箱，使之沿水平地面勻速前進，如圖所示，問角為何值時拉力F最小？這個最小值為多大,3數(shù)形結(jié)合求極值 【例3】如圖所示，質(zhì)量為m的球，放在傾角為的光滑斜面上，試分析擋板AO與斜面間的傾角多大時，AO所受壓力最小,解析】對球受力分析如

6、圖所示，由前面所學動態(tài)平衡知識，可知N1與N2的合力始終與G等大反向，且N1方 向不變隨角增大，N2在減小，當90時，即N2與N1垂直時有最小值即90，N2minmgsin,答案】90mgsin,學法指導(dǎo)】數(shù)形結(jié)合求極值是一種形象、直觀、減小數(shù)學運算的有效方法要掌握這種分析問題的思路和方法,一、承重極限 【例1】(經(jīng)典題)如圖所示，不計重力的細繩AB與豎直墻夾角為60，輕桿BC與豎直墻夾角為30，桿可繞C自由轉(zhuǎn)動，若細繩承受的最大拉力為200 N，輕桿能承受的最大壓力為300 N，則在B點最多能掛多重的物體,解析】以結(jié)點B為研究對象，受力如圖所示三力作用的平衡，首先利用拉密定理找出各力間的制約

7、關(guān)系,答案】346.4 N,學法指導(dǎo)】承重極限問題是歷年高考考查的熱點“承重極限”的難點在于哪一個力為基準解決這類題目的方法很多利用拉密定理判斷的最大優(yōu)勢在于通過拉密定理，將三力之間的相互制約關(guān)系顯示得一目了然由此判斷力的變化，既快又準一旦找出基準量，代入拉密定理表達式即得結(jié)果,二、電磁中的平衡極限問題 【例2】(2013安微)如圖所示，足夠長平行金屬導(dǎo)軌傾斜放置，傾角為37，寬度為0.5 m，電阻忽略不計，其上端接一小燈泡，電阻為1 .一導(dǎo)體棒MN垂直于導(dǎo)軌放置，質(zhì)量為0.2 kg，接入電路的電阻為1 ，兩端與導(dǎo)軌接觸良好，與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)為0.5,在導(dǎo)軌間存在著垂直于導(dǎo)軌平面的勻強磁場

8、，磁感應(yīng)強度為0.8 T將導(dǎo)體棒MN由靜止釋放，運動一段時間后，小燈泡穩(wěn)定發(fā)光，此后導(dǎo)體棒MN的運動速度以及小燈泡消耗的電功率分別為(重力加速度g取10 m/s2，sin370.6)() A2.5 m/s1 WB5 m/s1 W C7.5 m/s9 W D15 m/s9 W,解析】小燈泡穩(wěn)定發(fā)光，說明MN產(chǎn)生的電動勢穩(wěn)定，即導(dǎo)體棒做勻速直線運動，也就是說導(dǎo)體棒處于平衡狀態(tài)，所受合力為零，導(dǎo)體棒受力如圖所示，受重力mg、垂直斜面的支持力N、摩擦力f、安培力F安，由平衡條件，可知mgsin37mgcos37F安,答案】B,觸類旁通】如圖所示，有兩根和水平方向成角的光滑平行的金屬軌道，上端接有可變電阻R，下端足夠長，空間有垂直于軌道平面的勻強磁場，磁感應(yīng)強度為B，一根質(zhì)量為m的金屬桿從軌道上由靜止滑下經(jīng)過足夠長的時間后，金屬桿的速度會趨近于一個最大速度vm，則(,A如果B增大，vm將變大 B如果變大，vm將變大 C如果R變大，vm將變