高中語(yǔ)文 第六單元 第12課 半張紙教學(xué)案 新人教版選修《外國(guó)小說(shuō)欣賞》

1、第12課 半張紙新課入門(mén)須知作者檔案姓名奧古斯特斯特林堡簡(jiǎn)歷1849年1月22日生于斯德哥爾摩。1867年考入烏普薩拉大學(xué)，曾幾度輟學(xué)。當(dāng)過(guò)小學(xué)教師、報(bào)社記者，后在皇家圖書(shū)館充當(dāng)管理員。他在大學(xué)時(shí)期開(kāi)始寫(xiě)作劇本，其中被放逐者得到國(guó)王卡爾十五世的贊賞，受到召見(jiàn)，并獲得賞賜。后來(lái)他一再遭受挫折，流亡歐洲大陸，起初僑居瑞士，因短篇小說(shuō)道德的酬報(bào)其中一段攻擊“最后的晚餐”的描述受到法庭控告。他被迫回國(guó)應(yīng)訴，雖然被判處無(wú)罪，但敏感而脆弱的神經(jīng)受到了強(qiáng)烈的刺激。以后多次婚姻的不幸，把斯特林堡一點(diǎn)點(diǎn)推上了瘋子的行列，1912年5月14日逝世。作品在羅馬被放逐者奧洛夫老師父親借方與貸方一出夢(mèng)的戲劇鬼魂奏鳴曲等

2、。評(píng)價(jià)瑞典現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，十九世紀(jì)八十年代瑞典激進(jìn)主義作家的主要代表人物，歐美現(xiàn)代戲劇的先行者。背景掃描斯特林堡對(duì)人生持極度悲觀的態(tài)度，這在很大程度上受了叔本華、尼采等人思想的影響。在他看來(lái)，人生不過(guò)是一場(chǎng)噩夢(mèng)，而悲劇的目的就是再現(xiàn)巨大的不幸，表現(xiàn)人生的可怕方向，以及正直無(wú)辜者不可挽救的失敗。斯特林堡的世界觀又是矛盾的，他既是個(gè)悲觀主義者，又是個(gè)理想主義者。對(duì)理想的追求和對(duì)人生的悲觀經(jīng)常在他身上發(fā)生沖突。在斯特林堡的作品中，盡管人們的命運(yùn)是悲慘的，但我們?nèi)匀荒芨杏X(jué)到一種奮發(fā)向上的力量，雖然這種努力往往以失敗而告終，但這種追求本身，就帶有一種震撼人心的悲壯與崇高。在此思想基礎(chǔ)之上，才有了半張紙

3、這篇小說(shuō)的誕生。常識(shí)積累1表現(xiàn)主義在20世紀(jì)起源于德國(guó)的繪畫(huà)，后擴(kuò)展至音樂(lè)、文學(xué)等領(lǐng)域。它反對(duì)客觀再現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)主觀表現(xiàn)。即藝術(shù)創(chuàng)作的任務(wù)在于表現(xiàn)主觀的真實(shí)，內(nèi)在的本質(zhì)，永恒的品格。為此，他們可以摒棄外在的“形似”、細(xì)節(jié)的真實(shí)和暫時(shí)的現(xiàn)象，而以夸張、扭曲、變形、荒誕的手法，突出主觀的感受，追求強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。19世紀(jì)末，斯特林堡的戲劇被認(rèn)為是表現(xiàn)主義文學(xué)的先聲；20世紀(jì)最杰出的代表是卡夫卡。美國(guó)戲劇家?jiàn)W尼爾的毛猿瓊斯皇是典型的表現(xiàn)主義作品。2斯特林堡名言(1)多情是一種弱點(diǎn)，發(fā)展到后來(lái)就應(yīng)該說(shuō)是一種惡習(xí)。(2)一個(gè)做父親的人除了他的孩子以外還有別的，可是一個(gè)母親只有她的孩子！(3)一個(gè)人損害另一個(gè)

4、人在多數(shù)情況下，是出于迫不得已，一個(gè)人要發(fā)跡，沒(méi)有現(xiàn)成的道路可走，必然要踩倒別人。(4)生活的目的究竟是什么？是生活本身！除把生命維持到死以外不會(huì)再有其他任務(wù)。人因此而獲得維持生命的力量。(5)信念是由一種愿望產(chǎn)生的，因?yàn)樵敢庀嘈挪艜?huì)相信，希望相信才會(huì)相信，有一種利益所在才會(huì)相信。3斯特林堡的怪信瑞典大文豪斯特林堡向一位朋友寄出一封“告急”信，說(shuō)有人要用煤氣謀殺他，有人敲他的墻壁，有人想通電電死他，他有被當(dāng)作偽造藝術(shù)的人而被警察抓起來(lái)的危險(xiǎn)。那個(gè)朋友因而惶惶不安，十分擔(dān)憂(yōu)。這封信，實(shí)際上是斯特林堡的小說(shuō)地獄的草稿。斯特林堡20歲成為戲劇家。此后直到50歲，每個(gè)時(shí)期，他都有一位通信的好朋友。他的

5、信有的長(zhǎng)達(dá)幾十頁(yè)，從問(wèn)候信、請(qǐng)求信、戀愛(ài)信、恐嚇信到胡鬧信，形形色色，無(wú)奇不有。因?yàn)槊慨?dāng)他進(jìn)入創(chuàng)作思維之后，如醉如癡，經(jīng)常把藝術(shù)構(gòu)思與現(xiàn)實(shí)生活混在一起，所寫(xiě)的信和他的真實(shí)生活毫不相干。這樣，就給收信人帶來(lái)不少麻煩，因?yàn)榕笥褌冇袝r(shí)候很難分辨斯特林堡寫(xiě)的信，哪些是真話(huà)，哪些是假話(huà)，哪些是藝術(shù)幻想，哪些是戲劇臺(tái)詞。一、讀準(zhǔn)字音1單音字(1)賜予(c)(2)溺死(n)2多音字(1)傭 (2)載(3)折 (4)行(5)間 (6)曾二、寫(xiě)準(zhǔn)字形1. 2.3.三、用準(zhǔn)詞語(yǔ)1詞語(yǔ)辨析(1)辨認(rèn)辨別辨析辨認(rèn)：根據(jù)特點(diǎn)辨別，做出判斷，以便找出或認(rèn)定某一對(duì)象。 辨別：根據(jù)不同事物的特點(diǎn)，在認(rèn)識(shí)上加以區(qū)別。例句一些商

6、家銷(xiāo)售的“實(shí)木家具”摻雜使假，根本不符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，而消費(fèi)者則對(duì)此知之甚少，無(wú)從辨認(rèn)。 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單實(shí)用的食品檢測(cè)方法，用以快速、有效地辨別食品的優(yōu)劣。 (2)遺漏遺失辨析遺漏：應(yīng)該列入或提到的因疏忽而沒(méi)有列入或提到(后面不跟具體的東西、物體，所指對(duì)象多是抽象的事物)。 遺失：由于疏忽而失掉(后面可以跟具體的物品或所指對(duì)象為具體的客觀的東西)。例句希望城市管理以網(wǎng)格化為抓手，加強(qiáng)安全防范，千萬(wàn)不要遺漏了拆遷工地。 兩名外地乘客將價(jià)值百萬(wàn)元的清代玉器遺失在出租車(chē)上，乘客既沒(méi)有記住出租車(chē)車(chē)號(hào)，也沒(méi)有索取發(fā)票，于是向呼和浩特市警方求助。2.成語(yǔ)積累(1)無(wú)可救藥：比喻壞到了無(wú)法挽回的地步。(2

7、)過(guò)眼煙云：從眼前飄過(guò)的云煙。原比喻身外之物，不必重視。后比喻很快就消失的事物。(3)飛黃騰達(dá)：形容駿馬奔騰飛馳。比喻驟然得志，官職地位很快高升。亦作“騰達(dá)飛黃”。(4)垂頭喪氣：低著頭，無(wú)精打采。形容失意懊喪的樣子。一、了解行文脈絡(luò)二、賞析文本指要1這篇小說(shuō)表達(dá)了怎樣的主題？試結(jié)合文章的結(jié)構(gòu)加以分析。提示這篇小說(shuō)寫(xiě)一位剛剛失去妻子和孩子的年輕房客在搬離過(guò)去的住所之前對(duì)生活的一些追憶，表達(dá)了對(duì)人世無(wú)常、幸福易逝的感嘆，但同時(shí)又積極地表達(dá)了幸福對(duì)人的意義，肯定了人在命運(yùn)無(wú)常之中對(duì)幸福的執(zhí)著追求。主人公注意到半張紙以前，面對(duì)空空的房間，想到就要離開(kāi)這里，一種人去樓空的失落感襲上心頭。他徘徊著，顧盼

8、著，尋覓著，給作品蒙上了一層淡淡的哀愁，這種哀愁使主人公決心要忘卻這一切。但是，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)并取下紙條，只用了兩分鐘就讀完半張紙上的十幾個(gè)電話(huà)號(hào)碼重又度過(guò)他一生中的兩年之后，作家筆鋒陡轉(zhuǎn)，寫(xiě)“他拿起這淡黃色的小紙，吻了吻，仔細(xì)地將它折好，放進(jìn)胸前的衣袋里?！贝藭r(shí)這張險(xiǎn)遭丟棄的半張紙，竟成了年輕房客彌足珍貴的紀(jì)念物?！鞍霃埣垺苯o了他那么多人生歡樂(lè)，給了他那么多精神慰藉，他不能拋棄它，不能忘卻它，他要把它深藏在心底。他將帶著“半張紙”給他的人生啟迪，去開(kāi)拓新的人生之路。這精妙的結(jié)尾，不但與開(kāi)頭呼應(yīng)，而且一掃兩分鐘前的哀愁，使主人公以一種更為積極的人生態(tài)度，奮然前行。2小說(shuō)的主人公在回顧了這兩年的生活后

9、，他是怎樣對(duì)待的呢，你能揣摩出他這樣選擇生活的心理活動(dòng)嗎？提示主人公讀完這張紙后，“吻”它，“折好”，“收”在胸前，反而“高高地抬起了頭，像是個(gè)驕傲的快樂(lè)的人”。顯然，主人公的情感并未消極下去，相反，卻體現(xiàn)出一種對(duì)生活的尊重和直面現(xiàn)實(shí)的生活態(tài)度。心理：他從兩年的生活里感悟出，這兩年他品嘗了人生的酸甜苦辣。生活本身就是充滿(mǎn)許多遺憾的，“有很多人，可惜，連這一點(diǎn)也沒(méi)有得到過(guò)”，所以，相對(duì)于這“很多人”，他是多么幸運(yùn)??！人要珍惜“曾經(jīng)擁有”，把握“現(xiàn)在”，開(kāi)拓“未來(lái)”。這樣你的人生將不斷地被充實(shí)。倘若你永遠(yuǎn)停留在這兩年，消沉下去，哪怕你活了100歲，你實(shí)際的生命長(zhǎng)度只有“這兩年”。幸福雖值得欣喜，痛

10、苦何嘗不是一種“幸?！蹦?？“他知道他已經(jīng)嘗到一些生活所賜予人的最大的幸?！?。3作者以“半張紙”為題目，對(duì)結(jié)構(gòu)的安排有什么好處？提示小說(shuō)半張紙結(jié)構(gòu)藝術(shù)的絕妙之處就在于作者緊緊圍繞半張紙進(jìn)行布局選材。作品先以半張紙引出主人公對(duì)往事的回憶，接著又以半張紙連綴起回憶中的一個(gè)個(gè)生活片段，最后又通過(guò)半張紙表現(xiàn)主人公情緒的變化，深化作品的主題。半張紙成了小說(shuō)中貫穿始終的結(jié)構(gòu)線(xiàn)索，成了小說(shuō)的靈魂。另外，以“半張紙”為題，將兩年的生活貫穿起來(lái)，可以避免許多“過(guò)程”的交代，便于進(jìn)行跳躍式的描述，詳略自由。4這篇小說(shuō)主要運(yùn)用了什么樣的敘述手法？試簡(jiǎn)要分析。提示作品采用倒敘的手法，通過(guò)半張紙，引出了主人公對(duì)以往兩年間

11、全部悲歡離合的回憶，使得小說(shuō)的布局別具一格，饒有新意。小說(shuō)開(kāi)始于搬家車(chē)輛的離去，男主人公被獨(dú)自留在曾經(jīng)的家里，作最后的一瞥。作家以哀婉平緩的筆調(diào)，描寫(xiě)主人公即將離開(kāi)這居住兩年的房間時(shí)的復(fù)雜心情：哀婉留戀，若有所失。它給讀者造成一個(gè)懸念。男主人公看看是否有什么東西遺漏了僅僅是如此嗎？也許更深的，還是對(duì)這里的眷戀，故意找個(gè)借口再待一會(huì)兒；馬上一轉(zhuǎn)，說(shuō)沒(méi)有，沒(méi)有什么東西遺漏，沒(méi)有什么了連續(xù)重復(fù)，暗示主人公的故作鎮(zhèn)定，這是寫(xiě)淺層心理；接下去，敘述他決定再也不去回想在這里的往事?！皼Q定”一詞，更是顯露出他心理上的脆弱，如果真的可以不去回想，還需要如此鄭重其事地決定嗎？往事就像無(wú)孔不入的空氣，又豈是一個(gè)所

12、謂決定能夠阻擋得了的？下面，用一個(gè)但是，把鏡頭轉(zhuǎn)向我們的主人公那半張記錄電話(huà)的紙條。這樣簡(jiǎn)單的幾句話(huà)，表面上波瀾不驚，而內(nèi)里卻意義搖曳，語(yǔ)言非常有層次感。寫(xiě)法闡釋1“線(xiàn)索”的巧妙運(yùn)用半張紙這篇小說(shuō)的突出特點(diǎn)就是作者最大限度和極為出色地發(fā)揮了“線(xiàn)索”在小說(shuō)中的作用。小說(shuō)中有一句很關(guān)鍵的話(huà)，那就是“在這兩分鐘里他重又度過(guò)了他一生中的兩年”。從“兩分鐘”到“兩年”，這個(gè)涵蓋諸多又極為凝練的投射，正是作者巧妙地抓住了“半張紙”，并以半張紙上一系列名稱(chēng)和電話(huà)號(hào)碼為線(xiàn)索展開(kāi)情節(jié)的結(jié)果。2橫斷面結(jié)構(gòu)的設(shè)置特定的時(shí)間，特定的地點(diǎn)發(fā)生的事情，內(nèi)涵可以很深厚。半張紙的橫斷面就是主人公在搬離寓所的一剎那閱讀到半張紙

13、的兩分鐘，而從中我們窺見(jiàn)了主人公兩年的人生經(jīng)歷，情感體驗(yàn)，人生感悟，以及給我們的人生啟迪。換句話(huà)說(shuō)，就是我們熟知的“以小見(jiàn)大，以實(shí)入虛，以點(diǎn)代面”。3“橡皮”寫(xiě)作的手法小說(shuō)從艾麗絲到銀行，到出租馬車(chē)行和鮮花店，到家具行、室內(nèi)裝飾商，到男子的名字，再到修女，到岳母，到妻子生子，到承辦人，每個(gè)關(guān)鍵詞，或者說(shuō)每段濃縮的人生經(jīng)歷，都只寫(xiě)了寥寥幾筆。感覺(jué)文本細(xì)節(jié)像被橡皮擦掉了一些。橡皮留下的空白是給讀者填充的，不同的讀者有不同的想象延伸，因而有不同的文本，也就有了相異的文本闡釋。這就是偉大作品久讀不厭的原因。海明威的“冰山視角”與這種“橡皮寫(xiě)作”是異曲同工的。對(duì)點(diǎn)演練閱讀下面的文字，完成14題。最后一輛

14、搬運(yùn)車(chē)離去了；那位帽子上戴著黑紗的年輕房客還在空房子里徘徊，看看是否有什么東西遺漏了。沒(méi)有，沒(méi)有什么東西遺漏，沒(méi)有什么了。他走到走廊上，決定再也不去回想他在這寓所中所遭遇的一切。但是在墻上，在電話(huà)機(jī)旁，有一張涂滿(mǎn)字跡的小紙頭。上面所記的字是好多種筆跡寫(xiě)的；有些很容易辨認(rèn)，是用黑黑的墨水寫(xiě)的，有些是用黑、紅和藍(lán)鉛筆草草寫(xiě)成的。這里記錄了短短兩年間全部美麗的羅曼史。他決心要忘卻的一切都記錄在這張紙上半張小紙上的一段人生事跡。他取下這張小紙。這是一張淡黃色有光澤的便條紙。他將它鋪平在起居室的壁爐架上，俯下身去，開(kāi)始讀起來(lái)。首先是她的名字：艾麗絲他所知道的名字中最美麗的一個(gè)，因?yàn)檫@是他愛(ài)人的名字。旁邊

15、是一個(gè)電話(huà)號(hào)碼，15,11看起來(lái)像是教堂唱詩(shī)牌上圣詩(shī)的號(hào)碼。下面潦草地寫(xiě)著：銀行，這里是他工作的所在，對(duì)他說(shuō)來(lái)這神圣的工作意味著面包、住所和家庭也就是生活的基礎(chǔ)。有條粗粗的黑線(xiàn)劃去了那電話(huà)號(hào)碼，因?yàn)殂y行倒閉了，他在短時(shí)期的焦慮之后又找到了另一個(gè)工作。接著是出租馬車(chē)行和鮮花店，那時(shí)他們已訂婚了，而且他手頭很寬裕。家具行，室內(nèi)裝飾商這些人布置了他們這寓所。搬運(yùn)車(chē)行他們搬進(jìn)來(lái)了。歌劇院售票處，50,50他們新婚，星期日夜晚常去看歌劇。在那里度過(guò)的時(shí)光是最愉快的，他們靜靜地坐著，心靈沉醉在舞臺(tái)上神話(huà)境域的美及和諧里。接著是一個(gè)男子的名字(已經(jīng)被畫(huà)掉了)，一個(gè)曾經(jīng)飛黃騰達(dá)的朋友，但是由于事業(yè)興隆沖昏了頭

16、腦，以致又潦倒到無(wú)可救藥的地步，不得不遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。榮華富貴不過(guò)是過(guò)眼煙云罷了。現(xiàn)在這對(duì)新夫婦的生活中出現(xiàn)了一個(gè)新東西。一個(gè)女子的鉛筆行跡寫(xiě)的“修女”。什么修女？哦，那個(gè)穿著灰色長(zhǎng)袍、有著親切和藹的面貌的人，她總是那么溫柔地到來(lái)，不經(jīng)過(guò)起居室，而直接從走廊進(jìn)入臥室。她的名字下面是L醫(yī)生。名單上第一次出現(xiàn)了一位親戚母親。這是他的岳母。她一直小心地躲開(kāi)，不來(lái)打擾這新婚的一對(duì)。但現(xiàn)在她受到他們的邀請(qǐng)，很快樂(lè)地來(lái)了，因?yàn)樗麄冃枰?。以后是紅藍(lán)鉛筆寫(xiě)的項(xiàng)目。傭工介紹所，女仆走了，必須再找一個(gè)。藥房哼，情況開(kāi)始不妙了。牛奶廠訂牛奶了，消毒牛奶。雜貨鋪，肉鋪等等，家務(wù)事都得用電話(huà)辦理了。是這家的女主人不在了嗎？

17、不，她生產(chǎn)了。下面的項(xiàng)目他已無(wú)法辨認(rèn)，因?yàn)樗矍耙磺卸寄：?，就像溺死的人透過(guò)海水看到的那樣。這里用清楚的黑體字記載著：承辦人。在后面的括號(hào)里寫(xiě)著“埋葬事”。這已足以說(shuō)明一切！一個(gè)大的和一個(gè)小的棺材。埋葬了，再也沒(méi)有什么了。一切都?xì)w于泥土，這是一切肉體的歸宿。他拿起這淡黃色的小紙，吻了吻，仔細(xì)地將它折好，放進(jìn)胸前的衣袋里。在這兩分鐘里他重又度過(guò)了他一生中的兩年。但是他走出去時(shí)并不是垂頭喪氣的。相反的，他高高地抬起了頭，像是個(gè)驕傲的快樂(lè)的人。因?yàn)樗浪呀?jīng)嘗到一些生活所能賜予人的最大的幸福。有很多人，可惜，連這一點(diǎn)也沒(méi)有得到過(guò)。1請(qǐng)概括小說(shuō)中主人公的人生經(jīng)歷和情感經(jīng)歷的過(guò)程。答： 答案：人生經(jīng)

18、歷：從他的年輕有為，到覓得佳偶，到幸福的新婚，再到心愛(ài)的妻子因生產(chǎn)而死去。情感經(jīng)歷：由幸福美滿(mǎn)到孤獨(dú)不幸，再?gòu)谋瘋街匦聵?shù)立起生活的信心。2結(jié)合全文，分析小說(shuō)兩處畫(huà)線(xiàn)部分的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)了年輕的房客怎樣的心理變化？答： 答案：第一句表現(xiàn)了人去樓空，無(wú)限哀愁，房客再也不想回憶他在這寓所中所遭遇的一切，決定要忘卻一切。第二句寫(xiě)當(dāng)他吻著這淡黃色的小紙的時(shí)候，實(shí)際上是在吻著他的愛(ài)人和嬰兒；是在吻著逝去的生活。半張紙給他那么多的人生快樂(lè)，給他那么多的精神慰藉。3“在這兩分鐘里他重又度過(guò)了他一生中的兩年”，“兩分鐘”與“兩年”似乎相矛盾，這句話(huà)應(yīng)該如何理解？答： 答案：不矛盾。從“兩分鐘”到“兩年”這個(gè)涵

19、蓋諸多又極為凝練的情節(jié)，正是作者巧妙地抓住了“半張紙”，并以半張紙上一系列名稱(chēng)和電話(huà)號(hào)碼為線(xiàn)索展開(kāi)情節(jié)的結(jié)果。4小說(shuō)構(gòu)思的精妙之處在哪里？答： 答案：小說(shuō)結(jié)構(gòu)藝術(shù)的精妙之處就在于作者緊緊圍繞半張紙進(jìn)行布局選材。作品先以半張紙引出主人公對(duì)往事的回憶，接著又以半張紙連綴起回憶中的一個(gè)個(gè)生活片段，最后又通過(guò)半張紙表現(xiàn)主人公情緒的變化，深化作品的主題。半張紙成了小說(shuō)貫穿始終的結(jié)構(gòu)線(xiàn)索，成了小說(shuō)的靈魂。如何實(shí)現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)的快速升級(jí)作文中好的結(jié)構(gòu)，可以彰顯思路，給人以一目了然之感。好的結(jié)構(gòu)，可以串聯(lián)材料，給人以渾然天成之感。好的結(jié)構(gòu)，可以點(diǎn)鐵成金，給人以耳目一新之感。如何實(shí)現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)的快速升級(jí)呢？1一線(xiàn)貫穿

20、面對(duì)著復(fù)雜的事情、繁多的內(nèi)容，最有效的莫過(guò)于用一條線(xiàn)索把有關(guān)材料貫穿起來(lái)，使之渾然一體。這個(gè)線(xiàn)索，可以是人(如孔乙己中的“我”，即小伙計(jì))，可以是物(如小橘燈中的小橘燈)，可以是中心事件(如驛路梨花中的打聽(tīng)小屋主人是誰(shuí))，還可以是時(shí)間的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換等。2亦問(wèn)亦答以提問(wèn)和作答來(lái)組成文章的結(jié)構(gòu)，新鮮別致。其中的“問(wèn)”，實(shí)際是作者的設(shè)問(wèn)，組成文章的綱目；其中的“答”，就是文章的主體?？梢栽O(shè)計(jì)成互問(wèn)互答，也可以設(shè)計(jì)成自問(wèn)自答。3抑揚(yáng)轉(zhuǎn)換欲說(shuō)其美，先寫(xiě)其不美；欲說(shuō)其不美，先寫(xiě)其美，這種以進(jìn)為退的結(jié)構(gòu)方式，叫做抑揚(yáng)轉(zhuǎn)換。如運(yùn)用得當(dāng)，情節(jié)因此跌宕起伏，人物因此形象豐滿(mǎn)，主題因此深刻突出。4總分相映包括先

21、總后分、先分后總、總分總等方式，它們的最大好處是主題明確，分述到位，各得其所。這種結(jié)構(gòu)方法，綱目清晰，中心突出。5三水并流除開(kāi)頭結(jié)尾之外用三四個(gè)大的段落作為文章的主體部分，圍繞一個(gè)主題將幾件事或某件事的幾個(gè)側(cè)面并列或交錯(cuò)展開(kāi)，這種橫向并列式的結(jié)構(gòu)方法，就是“三水并流法”。注意：“三水”或者來(lái)自同一個(gè)源頭，或者匯向同一個(gè)大流，或者中間交叉相會(huì)。我們熟知的誰(shuí)是最可愛(ài)的人就是這種方法運(yùn)用的代表作。6回環(huán)反復(fù)以一個(gè)與文章主題表達(dá)密切相關(guān)的句子作為基本結(jié)構(gòu)素材，然后采用相似句型或段落的不斷反復(fù)，形成全文結(jié)構(gòu)的主體框架。這種方法，多用于散文、議論文和詩(shī)歌之中(比如詩(shī)歌周總理，你在哪里)，有利于展現(xiàn)事物的層

22、次，加強(qiáng)文章的氣勢(shì)，增強(qiáng)文章的鼓動(dòng)性和感染力。7一波三折寫(xiě)人敘事時(shí)有張有弛，有起有伏，一波三折，以吸引讀者?；蚴菓夷钤O(shè)疑法，誤會(huì)興波法，或是蓄勢(shì)陡轉(zhuǎn)法，抑揚(yáng)生變法，從而激發(fā)起讀者“不看不知道，世界真奇妙”的閱讀快感。8首尾出彩開(kāi)頭可以采用欲揚(yáng)先抑、妙言感悟、直抒胸臆等方法，形成一股氣勢(shì)，把后面的內(nèi)容帶動(dòng)起來(lái)。結(jié)尾可以運(yùn)用呼應(yīng)開(kāi)頭、交代結(jié)局、陡轉(zhuǎn)立止、寫(xiě)景蘊(yùn)情、啟發(fā)鼓勵(lì)等方法。不論哪種方法，都要力求用得自然、精巧、含蓄、有力，為文章配上一個(gè)“豹尾”。我與故事在我小得連我也記不清年齡的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)你了，你告訴我說(shuō)，你叫“故事”。就那時(shí)，你身上的味道似乎是奇幻的，又似乎是真實(shí)的?？偸菓c幸與你的相遇

23、，有你的日子里，我的世界真的豐富多彩。在朝起夕落的太陽(yáng)下，或喜，或悲，或愁，或怨，演繹著一個(gè)又一個(gè)令人感嘆的人生故事。想讓你帶我到真正的另類(lèi)世界，你卻拒絕了，只給我一把鑰匙，讓我自己去尋找生活的真諦。那是個(gè)滿(mǎn)天星星閃爍的夜晚，你告訴我，國(guó)王有一個(gè)小女兒，她由于美麗被嫉妒的巫婆施了法術(shù)，公主就變成了一只鳥(niǎo)兒，與飛過(guò)王宮上空的鳥(niǎo)兒一起飛走了，國(guó)王與王后失去了心愛(ài)的小女兒后非常傷心。后來(lái)，一位別國(guó)王子得知這一情況后，便來(lái)到公主房間的窗前，一遍又一遍地呼喚公主的名字。一年又一年，公主居然真的飛回來(lái)了，還從鳥(niǎo)變回人形，并愛(ài)上了王子。后來(lái)，他們過(guò)上了幸福的生活。聽(tīng)著你講述這樣美麗動(dòng)人的故事時(shí)，我幼小的心靈也飛了起來(lái)，仿佛看見(jiàn)了很藍(lán)很藍(lán)的天，很清很清的水，感受到了很美好很美好的幸福。從那以后，我迫不及待地要和你做一世的朋友。待長(zhǎng)大了些后，我意識(shí)到了我剛認(rèn)識(shí)你時(shí)是多么的膚淺，只看見(jiàn)了你美麗的表面。聽(tīng)多了你講的故事，而今我已懂得，世間最美麗的東西，是人的靈魂。那天，濃蔭掩映的梧桐樹(shù)下，你伴著月光給我講述了另一個(gè)故事。在美國(guó)的一個(gè)山區(qū)，一位臨產(chǎn)的孕婦與丈夫在山上游玩未歸。那是一個(gè)靜靜的夜晚，十幾頭狼乘著黑暗向