歷史選修一第二單元秦國商鞅變法第一演示課件

1、1,選修第二章,商鞅變法,長垣一中歷史組 戶德玲,2,“七國之雄，秦為首強，皆賴商鞅” “（商鞅）舉法明教，秦人大治”。 （戰(zhàn)國）韓非子 “（商鞅）功如丘山，名傳后世”。 （西漢）桑弘羊,3,商鞅（約前390年前338年），戰(zhàn)國時期政治家，著名法家代表人物。他熱衷于法家學說，有強烈的從政愿望。,4,選修第二章,商鞅變法,治世不一道 便國不法古 商鞅,5,總體把握 宏觀在胸,第一節(jié) 大變革與大轉 型的時代,第二節(jié) 商鞅變法,第三節(jié) 商鞅變法的成果與影響,背景,內容,影響,商鞅變法,6,第一節(jié),變法背景,大變革與大轉型的時代,課標要求： 1. 認識春秋戰(zhàn)國時期的時代特征 2. 對比春秋改革與戰(zhàn)國變

2、法的異同 3. 探究商鞅變法的必然性和必要性,7,政治：,文化：,經濟：,軍事：,合作探究：商鞅生活的是個怎樣的時代？,吳起,生產力發(fā)展，井田制逐漸瓦解，封建經濟產生,奴隸主和新興地主都紛紛改革 ，社會處在大轉型時期,私學興起，百家爭鳴局面出現(xiàn)， 法家思想成為各國推行變法的思想武器,諸侯爭霸兼并，戰(zhàn)爭頻繁；富國強兵成為各國變法的內在動力,商鞅變法的歷史必然性,8,鐵制農具的使用和牛耕的普遍,9,鐵器、牛耕使用,私田增多,井田制瓦解,封建土地私有制確立,生產力,決定,生產關系,上層建筑,經濟基礎,決定,新興地主階級興起要求變革,百家爭鳴,大發(fā)展,大變革,大動蕩,10,春秋時期的改革：,齊國管仲改

3、革 “相地而衰征”,魯 國： “初稅畝” “履畝而稅”,承認土地的私有,11,12,結合圖示，說說秦國面臨怎樣的外部形勢？,諸侯兼并戰(zhàn)爭，其他國家變法圖強,13,戰(zhàn)國時期：,李悝,吳起,魏國李悝變法：,率 先 強 盛,楚國吳起變法：,成 為 強 國,公元前445年,）盡地力之教，發(fā)展農業(yè)生產 ）推行“平糴法” ）制定加強法制,1)限制貴族權力,改變分封制.收回爵祿 2)強令舊貴族遷居 3)裁減冗員,節(jié)余養(yǎng)兵和獎勵軍功. 4)要求官員秉公執(zhí)法,14,合作探究 春秋改革與戰(zhàn)國變法有何異同,相同點 背景：春秋戰(zhàn)國處于社會轉型時期； 目的：都想通過變法富國強兵，在爭霸戰(zhàn)爭中求得生存進而成為霸主； 方式

4、：都是通過自上而下的改革和變法； 阻力：都有舊貴族的阻撓； 內容：都對經濟基礎進行了改革，都注重增強軍隊的戰(zhàn)斗力，都注重任用有才能的人； 影響：都推動了社會各個方面的進步。,15,不同點,主要內容：前者主要針對經濟基礎，沒有觸及上層建筑；后者都把廢除奴隸社會的世卿世祿制作為重要任務。 階級力量：前者為奴隸主貴族；后者為新興地主階級。 成效和影響：前者暫時穩(wěn)固了奴隸主的統(tǒng)治，但卻促進了土地制度和生產關系的變革；后者進一步打擊了宗法貴族的統(tǒng)治，為封建集權制的確立奠定了基礎。,16,秦國的發(fā)展,公元前770年秦襄公因護送周平王東遷有功被封為諸侯； 秦穆公時成為諸侯大國，并一度稱霸； 戰(zhàn)國初實行“初租

5、禾”，承認土地私有； 秦獻公時進行改革，宣布“止從死”，重新編制戶籍，向東擴展； 秦孝公即位后下召求賢變法。,17,合作探究：秦孝公立志變法的原因是什么？,客觀：秦地處偏遠，發(fā)展落后； 主觀：秦孝公發(fā)奮圖強欲稱霸天下。,商鞅變法的必要性,18,秦孝公下令求賢,晉奪我先君河西地，諸侯卑秦，丑莫大焉-，賓客有能出奇計強秦者，吾尊官，與之分土 史記,19,起初，衛(wèi)鞅投身魏國丞相公叔痤門下，曾被公叔痤推薦為丞相執(zhí)政，但一直得不到魏惠王的賞識和重用,在魏國不得志,20,商鞅入秦,“商鞅相孝公， 為秦開帝業(yè)”,21,商鞅來到秦國，面臨著哪些變法的有利條件和機遇？,（1）秦孝公支持 （2）國君擁有比較集中的權力，守舊勢力相對薄弱 （3）法家學說受到秦國君臣民眾的認同 （4）當?shù)孛耧L質樸，具有尚武精神 （5）各國變法為商鞅變法提供了經驗和教訓。,三家分晉；中原地區(qū)眾多士人入秦，追求建功立業(yè)。,有利條件：,歷史機遇：,22,沙場爭鋒,1春秋與戰(zhàn)國改革的不同之處主要是 A.內容不同 B.方式不同 C.發(fā)動者不同 D.性質不同 2、齊國管仲“相地而衰征”和魯國“初稅畝”，實質都是要（ ） A、建立地主階級專政 B、發(fā)展封建經濟 C、逐步承認土地私有 D、消滅奴隸制殘余,D,C,23,3、下列事件，不屬于封建地主階級性質的改革運動的是 A、管仲改革 B、李悝變法 C