第九章壓強(qiáng)復(fù)習(xí)課

1、 第九章：壓強(qiáng) 復(fù)習(xí)課第六周 使用 時(shí)間 2015-4-15 主備人 ：王鳳菊教學(xué)目標(biāo)1知道壓力和壓強(qiáng)的概念，能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。2知道增大和減小壓強(qiáng)的方法。3探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)，經(jīng)歷探究過(guò)程，學(xué)習(xí)使用控制變量法。教學(xué)重難點(diǎn)：壓強(qiáng)概念以及固體壓強(qiáng)的計(jì)算一、壓力：1、定義：_垂直 作用在物體_表面_的力2、壓力的方向：總是_垂直_于物體表面，并指向被壓物體。3、壓力的作用點(diǎn)：作用在被壓物體的表面4、壓力與重力的區(qū)別：壓力與重力產(chǎn)生的原因、大小、方向、作用點(diǎn)均不同。只有當(dāng)物體放在水平面上時(shí)，它們的大小才相等二、壓強(qiáng)：1、定義：物體在_單位面積_上受到的壓力2、物理意義：表示壓

2、力_作用效果_的物理量，壓力的_作用效果_越明顯，物體受到的壓強(qiáng)越大。3、計(jì)算公式：P=_F/S_(適用范圍：這是壓強(qiáng)的定義式，適用于所有物體間的壓強(qiáng)計(jì)算，無(wú)論氣體、固體、液體) ；對(duì)于在水平面上的柱型物體，p=_gh_4、國(guó)際單位：1Pa=_1N/m2_5、增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，減小受力面積；在受力面積一定時(shí)，增大壓力。還可同時(shí)增大壓力和減小受力面積（舉例說(shuō)明）6、減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，增大_受力面積；在受力面積一定時(shí)，減小壓力。還可同時(shí)增大受力面積和減小壓力（舉例說(shuō)明）一、壓力、壓強(qiáng)概念公式1物理學(xué)中，把 叫做壓力，壓力的方向總是 2壓力的作用效果與 的大小有關(guān)系，還跟 的

3、大小有關(guān)系，所以，比較壓力的作用效果應(yīng)比較 。3 叫壓強(qiáng)，壓強(qiáng)的公式是 ；單位是 ，也叫 ，符號(hào) 。二、改變壓強(qiáng)的方法1你知道增大和減小壓強(qiáng)的方法嗎? 寫(xiě)下來(lái)，并舉出例子。增大壓強(qiáng)的方法有：減小壓強(qiáng)的方法有：三、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)1畫(huà)出下列物體(水杯、手指、木塊)產(chǎn)生的壓力的示意圖。2用30N的水平力把重50N的木塊壓在豎直的墻面上，墻面受到壓力為N，方向?yàn)?。3一個(gè)空的平底茶杯，放在水平桌面上，對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)分別是F1、p1；如果把它倒扣在桌面上，對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)分別是F2、p2，則AF1F2 p1=p2 BF1=F2 p1p2CF1p24. 如果小桌對(duì)泡沫塑料的壓力是30N，當(dāng)受力面

4、積是3cm2，每cm2所受壓力是 N；若受力面積是30cm2，則每cm2所受壓力只有 N。5. 坐在沙發(fā)上會(huì)覺(jué)得比坐在硬板凳上舒服，為什么?經(jīng)典例題：（1） 易錯(cuò)點(diǎn)例題：1.知識(shí)探究點(diǎn)一：科學(xué)探究：壓力的作用效果跟什么因素有關(guān) （1）按上圖進(jìn)行試驗(yàn)，壓力的作用效果不同體現(xiàn)在哪里？（2）乙步驟中，為什么要在小桌上放一個(gè)砝碼？你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？你的結(jié)論是什么？（3）丙步驟中，將小桌倒放的目的是什么？你會(huì)得到怎樣的結(jié)論？（4）本探究用到的研究方法是什么？（5）觀察圖釘，它的釘帽為什么做得較釘尖大很多？如果你的力氣不足以把它按到墻里時(shí)，你會(huì)怎么解決？（2） 重點(diǎn)例題：2知識(shí)探究點(diǎn)二：壓強(qiáng)（1）物體單位面積

5、上受到的壓力叫壓強(qiáng)。30N的力作用在3cm2上3000N的力作用在3m2上，那一個(gè)壓強(qiáng)大？這是在 相同時(shí)，比較 。考點(diǎn)例題：3小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察 來(lái)比較壓力作用效果的。(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是 。 (3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過(guò)比較圖所示實(shí)驗(yàn)。(4) 小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是 。 4.

6、在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的過(guò)程中，一些同學(xué)作了如下猜想：猜想A 在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，且向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；猜想B 在深度相同時(shí)，不同液體的壓強(qiáng)還跟它的密度有關(guān)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大；猜想C 同一種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，某同學(xué)進(jìn)行了圖13-14中各圖所示的操作： 圖13-14(1)比較圖中代號(hào)為_(kāi)的三個(gè)圖，可以說(shuō)明猜想A是否正確；(2)比較代號(hào)為_(kāi)的兩個(gè)圖，可以說(shuō)明猜想B是否正確；(3)比較代號(hào)為_(kāi)的三個(gè)圖，可以說(shuō)明猜想C是否正確6、質(zhì)量是20t的坦克，每條履帶與地面的接觸面積2，每條履帶的寬度是0.4m，求：（1）坦克所受的

7、重力是多大？（g取10N/）（2）坦克在平路上行駛時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？（3）如果坦克垂直路過(guò)一條寬度是0.5m的壕溝，當(dāng)坦克位于壕溝的正上方時(shí)，坦克對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？如圖13-34所示.圖13-34求：（1）水對(duì)杯底的壓強(qiáng)；（2）若桌面所受玻璃杯的壓強(qiáng)是，求玻璃杯的質(zhì)量課堂練習(xí)：1下列事例, 屬于減小壓強(qiáng)的是 （ ）A火車(chē)鐵軌鋪在枕木上 B注射器的針頭很尖C菜刀經(jīng)常磨一磨才好用 D書(shū)包帶寬一些背在身上會(huì)舒服2.下列關(guān)于壓力和壓強(qiáng)的說(shuō)法正確的是（ ）A 單位面積上受大盤(pán)的壓力越大，壓強(qiáng)就越大 B.重力越大，壓力就越大C受力面積越大，壓強(qiáng)越小 D. 壓力越小，壓強(qiáng)越小3.下列關(guān)于氣壓的說(shuō)法中錯(cuò)

8、誤的是 （ ）A.一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持大約10m高的水柱B.山頂上的大氣壓比山腳下的大氣壓高C.一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)是1000C。D.同一地區(qū)大氣壓也是變化的4.日常生活中的現(xiàn)象，便于產(chǎn)生較大壓強(qiáng)的是（ ）A.駱駝長(zhǎng)有寬大的腳掌 B.啄木鳥(niǎo)的嘴堅(jiān)硬細(xì)長(zhǎng)C.鐵路鋼軌鋪在枕木上 D.汽車(chē)安全帶做得較寬5.如圖所示，放在水平桌面上盛滿(mǎn)水的礦泉水瓶，礦泉水瓶底部受到水的壓強(qiáng)接近于 （ ）A.20Pa B.200 Pa C.2000 Pa D.20000Pa6.小明同學(xué)玩的氫氣球不小心脫手升到空中，氣球越升越高。以下有關(guān)氣球狀態(tài)變化的判斷，說(shuō)法正確的是 （ ）A.高空大氣壓增大，氣球?qū)⒆冃.高空大氣壓減小，氣球?qū)⒆冃?C.高空大氣壓增大，氣球?qū)⒆兇?，最終爆裂D.高空大氣壓減小，氣球?qū)⒆兇?，最終爆裂7.一個(gè)人站在地面上, 他對(duì)地面的壓強(qiáng)接近于 （ ）A10 Pa B100 Pa。