六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 我的小伙伴

1、六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 我的小伙伴 曾經(jīng)有一個(gè)親密無(wú)間的好朋友，是他使我這五年的生活充滿(mǎn)了歡樂(lè)。 他有著黝黑的皮膚;一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神;一張能說(shuō)會(huì)道嘴巴跟機(jī)關(guān)槍似的，這都顯示出了他的能說(shuō)會(huì)道。他的優(yōu)點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)：熱情大方、樂(lè)于助人、待人友好。 最值得一提的就是他那待人友好的優(yōu)點(diǎn)。記得有一次，我做作業(yè)時(shí)，半路出現(xiàn)了“攔路虎”，正急得如熱鍋上的螞蟻時(shí)，我的大救星來(lái)了，他幫我將這道題進(jìn)行了分析，可我的腦子就是轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)，我以為待會(huì)兒她會(huì)隨便敷衍我?guī)拙渚秃昧?，沒(méi)想到非但如此還幫我將重點(diǎn)又一次進(jìn)行了分析。后來(lái)在考試中我碰到了這道題，順利的過(guò)了關(guān)，為此，我對(duì)他感激不已，拿了一跟棒棒糖以表示感謝，

2、可他死活不肯收，我更加了解她的為人了。從這件事中，我悟出了一個(gè)緣由：同學(xué)們都愿和她玩，是因?yàn)樗麨槿撕蜕疲瑧阎活w真誠(chéng)的心去對(duì)待他人。 回想起以往的一幕幕，我做任何事時(shí)，我都回以他為榜樣。當(dāng)我待人刻薄時(shí)，我就會(huì)學(xué)她待大方;當(dāng)我待人冷淡時(shí)，我就會(huì)學(xué)她待人熱情;當(dāng)我待人不真誠(chéng)時(shí)，我就會(huì)學(xué)他用一顆真心去對(duì)待她人。當(dāng)我 我的生活因?yàn)橛辛怂抛兊枚嘧硕嗖?我的生活因?yàn)橛辛怂?，才變得更加豐富，充足。他就是陪伴我度過(guò)五年生活與我形影不離的好友風(fēng) 因?yàn)樗谖业男闹惺且粋€(gè)品德兼優(yōu)、樂(lè)于助人的好學(xué)生，所以我給他起了一個(gè)外號(hào)叫作“陽(yáng)光大俠” 我最好的朋友是一個(gè)明事理，落落大方的人，她叫梁艷茹。她有一雙大眼睛、雙眼皮

3、，黑色的眼球閃閃發(fā)光，她的柳葉似的眉毛一看就很美麗。我們就如同手足一樣，當(dāng)我有困難的時(shí)候她總是幫我解難。 有一次，我們?nèi)ソo艷茹的媽媽送飯吃，在送飯回來(lái)的路上，天下起了大雨，我們沒(méi)有帶雨傘，艷茹說(shuō)：“我們把衣服脫下來(lái)放到頭上頂著，”于是我們把衣服脫下來(lái)，放在了頭上，還一邊走，一邊唱歌。不知不覺(jué)就到了我家，我回家把傘拿來(lái)給她送回家，在路上艷茹總是把傘向我這邊靠，而她總是在淋雨，到家后她的衣服濕透了，而我的衣服是干干的。 你看，我的朋友不錯(cuò)吧，但是就在這不錯(cuò)中也摻雜了一些不和諧的音符。 有一次，我們一起做作業(yè)，突然我有一道題不會(huì)了，我本想看一看她的作業(yè)，可是她拿書(shū)擋住了她的作業(yè)不讓我看，我不好意思的

4、對(duì)她說(shuō)：“看一下嗎?有什么大不了的，”她說(shuō)：“不行，等我回去給你講吧，”我一聽(tīng)卻不以為然的說(shuō)了聲：“不用了，我用不起” 從此，我不再理她了，她說(shuō)什么我都向沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，放學(xué)后我獨(dú)自一個(gè)人悻悻的走了回家，雖然其他同學(xué)對(duì)我有很多的笑語(yǔ)，但少了一個(gè)好朋友，我覺(jué)得好寂寞，好孤獨(dú)，在其他同學(xué)的歡笑中就缺少他的那種謙和，我的心情如同一堆亂麻，陷入了難以解脫的煩惱之中。 我回家后，想了許久，覺(jué)得還是我不對(duì)，覺(jué)得自己應(yīng)該去給人家道歉，于是我便向她家跑去，在路上我只顧低頭走路，不小心撞倒了一個(gè)人，我抬頭一看是艷茹，只見(jiàn)她向我說(shuō)了聲對(duì)不起，并告訴我她是想上我家來(lái)給我講題的，我看到她那坦城的目光，我低下了頭，并說(shuō)了聲應(yīng)該道歉的是我，只見(jiàn)她接著說(shuō)到：“老師不是常說(shuō)知之為知之，不知為不知，是知也嗎?我們?cè)趺茨茏鑫馁\呢?”聽(tīng)了她的放我覺(jué)得自己無(wú)地自容，到我家后，她拿出書(shū)向我認(rèn)