糖果舞會(huì)小小班教案

1、小班綜合活動(dòng)：糖果舞會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：1.感受糖果的軟和硬，并且能夠用硬邦邦、軟綿綿形容物品的軟硬。2.愿意用肢體動(dòng)作表達(dá)對(duì)音樂的理解，在故事情境中體驗(yàn)糖果帶來的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：棒棒糖20，棉花糖20散20包裝，塊子糖若干；鐵盒1個(gè)（放入其他塊子糖果，糖紙拿掉）；密封袋（用黑紙糊上，里面各裝一個(gè)棒棒和糖一個(gè)棉花糖）；兩塊板子（棒棒糖和棉花糖頭飾）前面兩個(gè)盒子；音樂；兩小盒子軟糖；ppt。活動(dòng)重點(diǎn)：感受并能辨別軟、硬，能夠用硬邦邦、軟綿綿形容物品。活動(dòng)難點(diǎn)：用肢體動(dòng)作表達(dá)對(duì)音樂的理解。活動(dòng)過程：一、激發(fā)興趣（小朋友們認(rèn)識(shí)我嗎，想和陳老師做好朋友嗎？今天初次見面，帶來了禮物）1.今天老師帶來了一份神秘的

2、禮物，猜猜是什么？（鐵盒子拿出來，幼兒個(gè)別回答）2.（猜不出來就公布答案，打開）：聞上去有點(diǎn)兒香香的，吃在嘴里有點(diǎn)甜甜的，是一罐好吃的糖果喲！3.哇，看到糖果呀，老師都要流口水了。你們看一看，聞一聞，想吃嗎可惜這不是我的呀，讓我來問問糖果的主人吧！二、感知理解（一）分分糖果1.他們就是糖果的主人，你們認(rèn)識(shí)嗎?（棒棒糖先生、棉花糖小姐ppt圖片，一張接著一張出來，放一張幻燈片里）2.棒棒糖，棉花糖，你們吃過嗎？咬上去是什么感覺的？棒棒糖先生想請(qǐng)一個(gè)最神氣的寶寶來嘗一嘗老師示范咬棒棒糖，表情（很硬，想小石頭是的，硬邦邦的）/一人一個(gè)棉花糖，咬上去什么感覺（很軟，軟綿綿的）3.棒棒糖先生和棉花糖小姐

3、告訴陳老師啊，他們要開個(gè)舞會(huì)。所以，他們都帶了好多糖果。棒棒糖先生帶來的糖果是硬邦邦的，棉花糖小姐帶來的糖果是軟綿綿的，可是不小心撒了一地，搞不清楚是誰的了。你們?cè)敢鈳椭麄儐幔?.請(qǐng)小朋友們把椅子底下的小袋子拿起來，打開，摸一摸里面的糖果，是硬邦邦的就還給棒棒糖先生，是軟綿綿的就還給棉花糖小姐（記住只能用手摸，不能用嘴巴咬哦，這是帶來參加，等舞會(huì)結(jié)束了才能吃的）（幼兒分糖果，多種硬糖軟糖，教師檢查）5.小結(jié)：有的糖果是硬邦邦的，有的糖果是軟綿綿的。謝謝你們幫助了棒棒糖先生和棉花糖小姐，thankyou，你們可真厲害?。ǘ┭?qǐng)朋友1.舞會(huì)要開始了，棒的朋友們都來了，我們一起來瞧瞧都有誰？（

4、ppt 朋友）2猜猜，誰是棒的朋友？誰是棉的朋友？為什么呢？（幼兒個(gè)別回答：因?yàn)閄XX是硬邦邦的/軟綿綿的。獎(jiǎng)勵(lì)挑糖果吃）討論：那小蝸牛是誰的朋友呢？（殼是硬硬的，身體是軟軟的，他是棒棒糖先生的好朋友，也是棉花糖小姐的好朋友。）（ppt連線）3.小結(jié)：原來生活中，有好多吃的、用的、玩的東西是硬邦邦的，也有很多是軟綿綿的，還有一些東西外面硬的里面是軟的，真有意思?。ㄈg樂跳舞1.瞧！棒棒糖先生、棉花糖小姐的朋友們都到齊了，他們準(zhǔn)備跳舞啦！寶寶們，我們也來跳起來吧！（音樂）2.剛剛聽到兩段音樂，你覺得第一段/第二段音樂是誰在跳舞？聽到這段音樂你想做什么動(dòng)作呢？3.再次播放音樂，感受兩段不同的旋律，并做相應(yīng)的動(dòng)作。4.小結(jié)：我們現(xiàn)在知道了：有的音樂剛強(qiáng)有力，就像棒棒糖先生一樣神氣、有力道；還有的音樂很舒緩、輕柔，像棉花糖小姐一樣給人溫柔的感覺。參加了棒的舞會(huì)開心嗎？恩，看我們大家玩的好happy呀。三、快樂分享1.快樂的舞會(huì)結(jié)束了，棒棒糖先生和棉花糖小姐謝謝小朋友們今天來幫忙，特地為你們準(zhǔn)備了好吃的糖果喲！猜一猜，哪個(gè)糖罐子里的糖比較多？到底是聲音響而脆的那個(gè)罐子里的糖果比較多還是聲音沉而輕的罐子里面的糖果比較多呢，真的嗎？我們回教