2019版三年級語文下冊第一單元1古詩三首課件3新人教版.pptx

1、,1,古詩三首,教學(xué)目標(biāo),1、學(xué)會“融、燕” 等13個生字，理解“遲日、泛、卻”等詞語。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 3、能說出詩句的意思，感受春天的美，體會詩人對春天的贊美。 4、通過古詩的學(xué)習(xí)，感悟古詩選詞煉句的精妙和豐富的內(nèi)涵，從中受到美的熏陶。,同學(xué)們，一年四季，你最喜歡哪個季節(jié)？為什么？,一年四季都有各自的美，現(xiàn)在，讓我們一起學(xué)習(xí)三首關(guān)于春天的古詩吧！,絕句,杜甫簡介,杜甫（712年-770年），字子美，自號少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，與李白合稱“李杜”。原籍湖北襄陽，后徙河南鞏縣。 為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”，

2、杜甫也常被稱為“老杜”。,融,rng,融化融入消融,燕,yn,燕子飛燕,yun,yng,鴛,鴦,遲日江山麗， 春風(fēng)花草香。,遲日江山麗，春風(fēng)花草香。,春天白天漸長，所以說“遲日”,遲日江山麗， 春風(fēng)花草香。,江山沐浴著春光，多么秀麗，春風(fēng)送來花草的芳香。,詩意,泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。,這里指泥土濕潤。,一種鳥，常在水邊嬉戲，雄鳥與雌鳥常結(jié)對生活。,泥融飛燕子， 沙暖睡鴛鴦。,燕子銜著濕泥忙筑巢，暖和的沙子上睡著成雙成對的鴛鴦。,詩意,遲日江山麗， 春風(fēng)花草香。 泥融飛燕子， 沙暖睡鴛鴦。,絕 句,我會讀,這首詩描寫了春天美好動人的景色，詩以“遲日”開頭，“遲日”指春天，正因為春天來到，才會出

3、現(xiàn)“花草香”、“泥融”“沙暖”等現(xiàn)象。 詩的前兩句寫的是春天給人的總體感受，描繪出一幅廣闊的畫面。后兩句主要寫鳥兒們在陽光下活潑、可愛的形象特征，“飛燕子”、“睡鴛鴦”描摹兩種鳥兒，一動一靜，動靜搭配，相映成趣。它們分別與“泥融”、 “沙暖”搭配，使春天溫馨的氣息更加濃厚。 這首詩語言優(yōu)美，似乎把整個春天都呈現(xiàn)在了我們的眼前。,1.這首詩描寫的是哪個季節(jié)的景色？從哪些地方可以看出來？ 2.詩人筆下的這幅春日美景圖中，都寫了哪些景物？,惠崇春江晚景,惠崇春江晚景,宋 葉紹翁,惠,hu,實惠 優(yōu)惠 恩惠,崇,chng,崇高 崇拜 崇敬,蘆,l,蘆葦 蘆花,芽,y,豆芽 發(fā)芽 嫩芽,短,dun,短期

4、 長短 短處,蘇軾（1037年1月8日1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，號鐵冠道人、東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙，漢族，眉州眉山（今屬四川省眉山市）人，祖籍河北欒城，北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家。,惠崇春江晚景,宋 葉紹翁,我會讀,題目解析,惠崇是北宋名僧，能詩善畫。這首詩是蘇軾為惠崇畫作春江晚景所寫的題畫詩。,詩句： 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。,蘆芽：蘆葦?shù)哪垩俊?河豚：一種有毒的魚。,注釋：,學(xué)古詩,竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。,譯文：,學(xué)古詩,竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。,蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲

5、上時。,譯文：,學(xué)古詩,河灘上已經(jīng)滿是蔞蒿，蘆筍也開始抽芽，而河豚此時正要逆流而上，從大?；赜蔚浇永飦砹?。,你知道“蔞蒿”是什么嗎？,我能猜出“蔞蒿”是一種植物，因為,三衢道中,梅,mi,梅花 梅子,我會寫,溪,x,溪流 小溪,我會寫,泛,fn,廣泛 泛舟,我會寫,減,jin,減法 減輕 減價,我會寫,我會讀,鴛,崇,我會讀,三衢道中,宋 曾幾,三衢道中,宋 曾幾,三衢：即浙江衢州，境內(nèi)有三衢山，所以又叫“三衢”。,詩句： 梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。,小溪泛盡：乘小船走到小溪的盡頭。卻：再，又。,注釋：,學(xué)古詩,詩句： 梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。,譯文：,學(xué)古詩,梅子黃透了的時候

6、，天天都是晴和的好天氣，乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行。,詩句： 綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。,陰：樹蔭。,注釋：,學(xué)古詩,詩句： 綠蔭不減來時路，添得黃鸝四五聲。,譯文：,學(xué)古詩,山路上蒼翠的樹，與來的時候一樣濃密，深林叢中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲，比來時更增添了些幽趣。,總 結(jié),詩作寫初夏時寧靜的景色和詩人山行時輕松愉快的心情。 首句寫出行時間，“梅子黃時”指五月。梅子快要成熟的季節(jié)，往往多雨，但現(xiàn)在卻“日日晴”，寫天晴，也是寫詩人的愉快心情。天晴人心也晴，那么明睸，那么開朗！次句寫出行路線。詩人乘船去游山去了，“泛盡”了舟，到了小溪的盡頭，又換走山路三衢山中之小道，其樂無窮，其雅無窮，其趣無窮。第三句寫“綠陰”，