本學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

1、本學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我校教學(xué)工作以深化課程改革為核心，扎實(shí)推進(jìn)新課程的實(shí)施，以教研教改為重點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師隊(duì)伍的整體水平，努力使我校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。一、主要工作1、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，推進(jìn)課程改革的實(shí)施與建設(shè)。本學(xué)期的校本培訓(xùn)，我們以新課程實(shí)施為契機(jī)，提升教師的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，根據(jù)學(xué)期初制訂的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃逐一落實(shí)。我們每兩周組織教師進(jìn)行一次集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，組織相關(guān)教師閱讀業(yè)務(wù)書籍，教師的教學(xué)觀念有了根本轉(zhuǎn)變。通過學(xué)習(xí)潛江市教學(xué)常規(guī)30條教師進(jìn)一步明確了備、教、改、輔、查等各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求；新課程案

2、例的學(xué)習(xí)，教師的教育觀念得到了更新；如何寫教學(xué)反思的學(xué)習(xí)，教師根據(jù)自己的工作實(shí)際，總結(jié)了教學(xué)中的得與失，經(jīng)驗(yàn)更豐富；復(fù)習(xí)備課指導(dǎo)的學(xué)習(xí)，教師對復(fù)習(xí)課的特征、任務(wù)、要求及操作更清晰。2、開展課堂實(shí)踐探索，全面提高教學(xué)質(zhì)量（1）學(xué)校教導(dǎo)處堅(jiān)持以督、導(dǎo)、查、輔為基本方法切實(shí)做好教學(xué)指導(dǎo)工作，每月一次的常規(guī)檢查，把常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，及時(shí)掌握教師的教學(xué)基本情況。在月查中我們了解到徐祖江老師新任三年級新教材課程，為更好地適應(yīng)教學(xué)，備課經(jīng)常查閱資料，仔細(xì)分析學(xué)生的認(rèn)知情況，精心設(shè)計(jì)并不斷總結(jié)，還有張訓(xùn)君、劉培松、楊傳榮、王同武等許多老師，他們都能嚴(yán)格按照常規(guī)要求，使教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都得到落實(shí)。（2

3、）教研組以13年級為重點(diǎn)開展新課程的實(shí)施研究工作，繼續(xù)開展聽、評課活動，活動中安排教師集體備課，巡回講課，對典型課開展研討。其中李玉梅老師執(zhí)教的烏鴉喝水這節(jié)課，教師們聽后一致認(rèn)為課上教師教得自然學(xué)生學(xué)得輕松，對教材的獨(dú)特處理得當(dāng)，受到好評。數(shù)學(xué)教研活動以“動手實(shí)踐、自主探索、合作交流”為主題開展一系列教研活動，尤其是許生發(fā)老師上的“圓錐的體積”這一課通過對學(xué)生動手操作的引導(dǎo)，使學(xué)生在課堂上學(xué)得輕松，收到了良好效果。還有馮清旺老師執(zhí)教的麻雀一課也滲露了新的教育理念。（3）以發(fā)展學(xué)生的能力為目標(biāo)，成立各科興趣活動小組，全面發(fā)展學(xué)生的能力，4月中旬我們成功舉辦了春季運(yùn)動會，促進(jìn)了我校體育課的進(jìn)一步發(fā)

4、展，引來了市體校多次光顧選拔體育苗子。在科技月活動中，小科學(xué)家大顯身手：六（三）班付奧的小論文奇思妙想；四（一）班龔寒的小發(fā)明會走動的行李箱；六（二）班陳詩龍小創(chuàng)造新一代防盜門吸引了潛江兒報(bào)記者對我校的科技月活動在報(bào)上作了報(bào)道。音樂、舞蹈、相聲、小品等學(xué)生們自編自演的節(jié)目，為“六一”兒童節(jié)增添了一道靚麗的風(fēng)景，得到社會的普遍贊譽(yù)。二、教育科研成果顯著本學(xué)期我校共撰寫了有價(jià)值的論文及案例5篇：孔憲英老師撰寫的語文案例引導(dǎo)觀察發(fā)現(xiàn)、探索自主探究的平臺獲省三等獎；李錦賢老師撰寫的思品案例適應(yīng)環(huán)境，改善環(huán)境做生活的主人獲市三等獎；楊傳榮老師撰寫的語文論文巧設(shè)思路，輕松對話；徐祖江老師信息技術(shù)論文以學(xué)生為主題，抓信息技術(shù)教學(xué)；胡曉老師數(shù)學(xué)論文利用多種方法解題，培養(yǎng)學(xué)生擴(kuò)散思維能力；等都得到上級的好評。三、問題與思考1、進(jìn)一步做好