教師職業(yè)道德培訓總結

1、 教師職業(yè)道德培訓總結我在網(wǎng)上進行師德培訓已一星期了，觀看視頻案例、聆聽專家討論，讓我在教師職業(yè)道德方面的認識有了很大的提高，并對自己所從事的教學工作有了新的認識。下面就對本課的學習總結如下：一、加強自律意識職業(yè)道德，是指從事一定職業(yè)的人，在特定的工作和勞動崗位上進行整個職業(yè)活動的過程中，從思想到行為應當遵循的道德規(guī)范和準則。從概念中我們可以深刻的了解到一個道理：做人有做人的道德，做事有做事的規(guī)矩；無規(guī)無矩，不成方圓。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，教師職業(yè)道德也受著市場經(jīng)濟制度、當前的政治風氣的影響，有時也造成了一些負面效應；職業(yè)道德不僅是社會主義現(xiàn)代化建設中精神文明建設的重要組成部分，而且對社會

2、主義物質文明建設具有強有力的保證和推動作用。作為教師，應該嚴格要求自己的規(guī)范，人民教師在進行職業(yè)活動時應遵循的、客觀的、外在的道德要求，這個要求只有在成為了教師個人的、主觀的、內在的道德信念后，才能成為教師個人自覺的行為準則。人們對教師的師德的要求比對其他行業(yè)要高得多，這是幾千年的社會歷史形成的，我們要遵循歷史上的好傳統(tǒng)，率先垂范，做到自尊、自重、自愛、自強，增強自律意識。二、愛崗敬業(yè)，以身作則教師是終身受教育的一個職業(yè)，作為教師，我們不僅僅將教學作為一個職業(yè)，更應該當做自己的事業(yè)去工作。認真鉆研，不斷學習新知，努力探索新時代的教學規(guī)律，改進教學方法，愛自己的崗位，我們才會敬重“教師”這一個職

3、業(yè)。而且自身素質的提高，必須會影響學生的言行。因此，在教學過程中，我們要注意細節(jié)問題，做到誠信，身傳勝于言教。以身作則、為人師表，是社會對教師的職業(yè)要求，也是我們教師應該遵循的行為準則。因為教師在學校中的特殊地位，使教師在客觀上必然成為學生的楷模，教師的一言一行、一頻一笑，都會給學生造成一定的影響，有的影響甚至是終生的。學生是有差異的，而且這種差異不能簡單地用“十個指頭有長有短”來比方。我們必須主動與家長聯(lián)系，了解學生的特征，從實際出發(fā)，有的放矢地進行有差別的教學，也就是分層教學，使每個學生都能揚長避短，獲得最佳發(fā)展。四加強自身素質教師對個人的道德要刻苦修煉，培養(yǎng)自己高尚的情操和美德，使其行為真正符合為人師表的道德規(guī)范要求，培養(yǎng)自己高度的自覺性和堅強的毅力，最終成為學生的楷模通過培訓我認識到，為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，教師在教書育人的過程中，必須加強自身道德修養(yǎng)，并且樹立終身學習的觀念，才不會被時代的浪潮淘汰，社會對教師的職業(yè)道德要求很高，這是職業(yè)規(guī)范的特點，我們要用心去體驗，用心去實踐，刻苦修鉆研，培養(yǎng)起高尚的師德風范，用