《小熊住山洞》說課稿

1、小熊住山洞說課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)我今天要講的課文是一年級(jí)語文上冊(cè)小熊住山洞這 篇課文：一、教材分析小熊住山洞是一年級(jí)上冊(cè)教材中的一篇閱讀課文課文講的 是住在山洞里的小熊一家想造一間木房子可走進(jìn)森林他們始終舍不 得砍樹多少年過去了他們?nèi)匀蛔≈蕉瓷掷锏膭?dòng)物們很感激小熊 一家給他們送來一束束美麗的鮮花這是一個(gè)意在表現(xiàn)人與自然和諧 相處的動(dòng)人故事以孩子們喜聞樂見的連環(huán)畫形式出現(xiàn)語言淺顯符合 兒童特點(diǎn)二、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)教材和年段特點(diǎn)本文的教學(xué)目標(biāo)是： 1、認(rèn)識(shí) 10 個(gè)生字會(huì) 寫“年、左、右” 3 個(gè)字認(rèn)識(shí)“石”字旁 2、正確、流利、有感情地 朗讀課文 3、了解課文內(nèi)容懂得愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境是一種美德本課

2、 的教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字、 寫字和朗讀課文根據(jù)教學(xué)目標(biāo)我把本課教學(xué)分為 兩課時(shí)第一課時(shí)：初讀課文、識(shí)字、寫字第二課時(shí)：正確、流利、有 感情地朗讀課文 3、了解課文內(nèi)容懂得愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境是一種美 德三、設(shè)計(jì)思路：1 、由于本課語言淺顯采用連環(huán)畫的形式出現(xiàn)雖然全文不注音但可采用圖文對(duì)照的方法學(xué)習(xí)課文故在設(shè)計(jì)上應(yīng)注重教材的整合主要 通過看一看、讀一讀、演一演、想一想的方法來學(xué)習(xí)課文通過讀感悟 林中環(huán)境之美小熊一家行為之美從而欣賞美、感悟美、表達(dá)美2 、注重體現(xiàn)學(xué)生的自主性在 3 6 自然段的學(xué)習(xí)中學(xué)生喜歡個(gè) 季節(jié)的美景就說幅圖并把相應(yīng)的段落讀好不必按部就班的按課文內(nèi) 容進(jìn)行給他們自主選擇的空間3 、注

3、重從一年級(jí)就開始培養(yǎng)學(xué)生收集、 處理信息的能力拓寬學(xué) 生語文學(xué)習(xí)的渠道四、教學(xué)過程：（ 一） 創(chuàng)設(shè)情境欣賞美1 、小朋友們老師帶你們?nèi)ッ利惖拇笊掷锟匆豢春貌缓??（ 課件 展示森林的美麗畫面激發(fā)學(xué)生對(duì)森林的向往初步感受林中環(huán)境之美 ）2 、今天小熊還邀請(qǐng)小朋友們到他們家做客小熊家住在里呢?（住在山洞里生說師板書課題 ） 讓我們一塊去他們家看一看吧（ 二） 品讀課文感悟美1 、學(xué)習(xí)第一、二自然段 看圖： （課件展示插圖一 ）說說你知道了什么 ? 朗讀：生找出與圖相對(duì)應(yīng)的第一、二自然段朗讀（采用自讀指 名讀生評(píng)價(jià)齊讀的方式進(jìn)行 ）2 、學(xué)習(xí)第七自然段同學(xué)們小熊家周圍到處是郁郁蔥蔥的樹木造一間房子

4、太容易了 那小熊一家的愿望實(shí)現(xiàn)了 ?（沒有）你是從里知道的 ?（第七自然段 ）你 能讀好第七自然段 ?（采用生練讀小組比賽讀的方式進(jìn)行 ）3 、圖文對(duì)照學(xué)習(xí)第 36自然段感悟美（ 此環(huán)節(jié)是從看圖感受美到通過美讀來抒發(fā)情感學(xué)生融入其中 把對(duì)環(huán)境美的感受對(duì)小熊一家行為美的認(rèn)同、贊揚(yáng)都包含在其中 ） 看一看說一說課件展示林中一年四季的 4 幅插圖學(xué)生說圖意感受森林景色的 美麗學(xué)生喜歡一幅就說一幅 （ 尊重學(xué)生的自主選擇 ） 讀一讀 讀出與圖畫相對(duì)應(yīng)的自然段教師相應(yīng)點(diǎn)撥指導(dǎo)讀出景色之美 “舍不得”三個(gè)字應(yīng)請(qǐng)輕地讀出愛惜之情 （ 采用靈活的形式朗讀如指 名讀小組讀比賽讀愿意讀的站起來等 ） 演一演 （

5、表演讀 ） 配樂連續(xù)讀 36 自然段邊讀邊加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作讓學(xué)生在優(yōu)美 的旋律中表達(dá)美 想一想：小熊一家不砍樹的原因假如砍了樹會(huì)有怎樣的后果 4 、學(xué)習(xí)第八自然段 看圖：小熊一家寧愿住山洞也不砍樹造房子他們這種做法受 到小動(dòng)物們的贊揚(yáng)你瞧他們?cè)诟墒裁??（課件展示插圖 5）生觀察后說 圖意 朗讀：指名讀第八自然段重點(diǎn)指導(dǎo)長句子的朗讀 練習(xí)：在讀完“一束束美麗的鮮花后”練習(xí)課后的讀讀說說 思維拓展：小動(dòng)物在給小熊送鮮花時(shí)會(huì)說些什么 ?（你喜歡個(gè) 小動(dòng)物就選個(gè)說 ）（ 三） 情境模擬運(yùn)用語言 記者采訪小熊一家 （ 小組合作模擬練習(xí)、表演 ）（ 四） 聯(lián)系生活深化主題1 、學(xué)生匯報(bào)交流課前收集的環(huán)保資料并詢問學(xué)生從里了解的這 些信息