第一輪復習走近細胞課用課件

1、第一輪復習走近細胞課用,1,第一章走進細胞,PPT,第一輪復習走近細胞課用,2,復習目標,1多種多樣的細胞（）理解細胞種類、結構和功能的異同 2細胞學說建立過程（）了解細胞學說建立過程細胞學說內(nèi)容和范圍 3實驗：顯微鏡的使用方法,第一輪復習走近細胞課用,3,高考對考試內(nèi)容的級和級要求含義,級：對所列知識點知道其含義，能夠在試題簡單情景中識別和使用 級：理解所列知識和其他相關知識之間區(qū)別聯(lián)系，能夠在試題復雜情景中綜合運用其進行分析、判斷、推理和評價,第一輪復習走近細胞課用,4,構建課前思維導圖,第一輪復習走近細胞課用,5,一，為什么說生命活動離不開細胞,1、非細胞結構的病毒寄生在活細胞中才體現(xiàn)生

2、命活動,2、單細胞生物靠自身細胞完成各項生命活動,3、多細胞生物呢？（必修1第4頁,第一輪復習走近細胞課用,6,如何區(qū)分系統(tǒng)、生命系統(tǒng)與生態(tài)系統(tǒng),1系統(tǒng)：各種組分構成一個整體(必修1第4頁) 2生命系統(tǒng)：各種組分構成一個整體，這個整體能夠獨立能夠完成一系列的生命活動。 3生態(tài)系統(tǒng)：生命系統(tǒng)的一種形式，由生物群落與它的無機環(huán)境構成的統(tǒng)一整體，能夠完成由細胞到生態(tài)系統(tǒng)各個層次及層次之間的各種生命活動。（必修3第88頁,第一輪復習走近細胞課用,7,二、生命系統(tǒng)的結構層次,結構和功能,組織,心肌組織,系統(tǒng),循環(huán)系統(tǒng),1,第一輪復習走近細胞課用,8,種群,群落,群落,種群,第一輪復習走近細胞課用,9,注

3、意： 1、單細胞生物的細胞既是細胞層次，又是個體層次。 2、多細胞植物沒有系統(tǒng)層次。 3、細胞是生命活動中能完整體現(xiàn)生命活動的最小層次，是地球上最基本的生命系統(tǒng),第一輪復習走近細胞課用,10,從生命系統(tǒng)的結構層次分析，下列各種情況對應哪種結構層次？將名稱填寫在（ ）中。 （1）一個衣藻既屬于（ ）層次，也屬于（ ）層次； （2）一個小池塘在生命系統(tǒng)中應屬于（ ）層次； （3）一個池塘中的全部鯉魚屬于（ ）層次； （4）一個池塘中的全部生物屬于（ ）層次； （5）生命系統(tǒng)最基本的結構層次是（ ），最大的層次是（,細胞,生態(tài)系統(tǒng),種群,群落,細胞,生物圈,個體,隨堂練習,第一輪復習走近細胞課用,命

4、題探究】研究表明：引起世界恐 慌的“非典型性肺炎”的病原體(SARS 病毒)是一種冠狀病毒，結構如圖所示。 下列有關該病毒的敘述，正確的是 () ASARS病毒體內(nèi)僅有A、T、C、G四種堿基 BSARS病毒屬于由原核細胞構成的生物 CSARS病毒能在培養(yǎng)基上生長增殖 DSARS病毒具有生命特征,D,解析,答案,第一輪復習走近細胞課用,1）.細胞的多樣性 (1)表現(xiàn)：細胞的形態(tài)、大小、種類、結構等各不相同。 (2)直接原因：構成細胞的蛋白質(zhì)分子不同。 (3)根本原因：不同生物的遺傳物質(zhì)不同以及多細胞生物不同細胞內(nèi)基因的選擇性表達,三、細胞的多樣性和統(tǒng)一性,第一輪復習走近細胞課用,二）細胞的統(tǒng)一性

5、 (1)表現(xiàn)： 1、化學組成：組成細胞的元素基本一致，化合物種類也非常相似(水、無機鹽、氨基酸、核苷酸等)。 2、結構：都具有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體。 3、增殖方式：細胞分裂 4、遺傳物質(zhì)：都以DNA作為遺傳物質(zhì)，且遺傳密碼通用。 5、能源物質(zhì)：都以ATP作為直接能源物質(zhì)。,第一輪復習走近細胞課用,14,原核細胞,真核細胞,模式圖解,大小,較小,較大,四、真核細胞與原核細胞的比較,第一輪復習走近細胞課用,15,原核細胞,真核細胞,本質(zhì) 區(qū)別,無以核膜為界限的細胞核,有以核膜為界限的真正的細胞核,細胞壁,主要成分為肽聚糖,植物細胞細胞壁主要成分是纖維素和果膠；真菌細胞壁主要成分是幾丁質(zhì),細胞質(zhì),

6、有核糖體，無其他細胞器,有核糖體和其他細胞器,細胞核,擬核，無核膜和核仁,有核膜和核仁,第一輪復習走近細胞課用,16,原核細胞,真核細胞,DNA存在形式,擬核：大型環(huán)狀； 質(zhì)粒：小型環(huán)狀,細胞核中：和蛋白質(zhì)形成染色體(質(zhì))； 細胞質(zhì)中：在線粒體、葉綠體中裸露存在,是否遵循遺傳規(guī)律,不遵循孟德爾遺傳規(guī)律,核基因遵循，質(zhì)基因不遵循,變異 類型,基因突變,基因突變、基因重組、染色體變異,細胞 分裂,二分裂,有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂,遺傳物質(zhì),DNA,第一輪復習走近細胞課用,17,問：原核生物能進行有氧呼吸和光合作用嗎,有的原核生物雖無線粒體，但可在細胞膜內(nèi)側進行有氧呼吸（細胞膜上有與有氧呼吸有關

7、的酶,藍藻細胞中雖無葉綠體，但可以在光合片層上進行光合作用（細胞膜上有與光合作用有關的酶和色素,真核細胞一定有細胞核、染色體嗎,哺乳動物成熟的紅細胞、高等植物成熟篩管細胞等沒有細胞核，也無染色體,第一輪復習走近細胞課用,1)細胞壁的主要成分不一定都是纖維素和果膠。植物細胞 壁的主要成分是纖維素和果膠，而細菌細胞壁的主要成分 是肽聚糖,注意原、真核細胞的5個“不一定,2)能進行光合作用的細胞不一定都含有葉綠體。藍藻是原 核生物，細胞中無葉綠體但含有葉綠素和藻藍素，能進行 光合作用,3)不屬于真核生物的不一定就是原核生物。病毒沒有細胞 結構，既非原核生物也非真核生物,易 錯 警 示,第一輪復習走近

8、細胞課用,4)帶“菌”的不一定都是細菌(原核生物)。乳酸菌、大腸桿菌、硝化細菌等細菌和放線菌都是原核生物,但酵母菌和 霉菌屬于真核生物,5)帶“藻”的不一定都是藍藻(原核生物)。除藍藻這一 類(顫藻、藍球藻、念珠藻等) 外,其余的帶“藻”的如綠藻、 紅藻、褐藻、團藻、衣藻等都是真核生物,第一輪復習走近細胞課用,20,2012重慶高考)下列細胞亞顯微結構示意圖，正確的是(,D,第一輪復習走近細胞課用,21,五、細胞學說建立過程 1將細胞學說建立過程連線,第一輪復習走近細胞課用,22,2主要內(nèi)容 (1)細胞是一個有機體，一切動植物都由 發(fā)育而來，并由 所構成。 (2)細胞是一個 的單位，既有它自己

9、的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。 (3)新細胞可以從 中產(chǎn)生,細胞,細胞和細胞產(chǎn)物,相對獨立,老細胞,第一輪復習走近細胞課用,1顯微鏡各部件的識別,目鏡,物鏡,反光鏡,六、用顯微鏡觀察多種多樣的細胞,第一輪復習走近細胞課用,對光,調(diào)焦,視野中央,視野,細準焦螺旋,第一輪復習走近細胞課用,3目鏡與物鏡的結構、長短與放大倍數(shù)之間的關系,1)放大倍數(shù)與長短的關系 物鏡越長，放大倍數(shù) ，距載 玻片距離 。 目鏡越長，放大倍數(shù) 。 (2)顯微鏡放大倍數(shù)的含義 顯微鏡放大倍數(shù)是指_的放大倍數(shù)。 總的放大倍數(shù)是與 的乘積,物像邊長,目鏡放大倍數(shù),物鏡放大倍數(shù),越大,越近,越小,4高倍鏡與低

10、倍鏡觀察情況的比較,大,小,少,多,暗,亮,近,遠,小,大,第一輪復習走近細胞課用,1)換用高倍鏡后，不能再轉動粗準焦螺旋，只能用細準焦螺 旋來調(diào)節(jié),2)換用高倍鏡后，若視野太暗，應先調(diào)節(jié)遮光器(換大的光 圈)或反光鏡(用凹面反光鏡)使視野明亮，再調(diào)節(jié)細準焦螺旋,3)顯微鏡呈放大倒立的虛像，例如實物為字母“b”，則視 野中觀察到的為“q”。若物像在左上方，則裝片應向左上方 移動,4)觀察顏色深的材料，視野應適當調(diào)亮，反之則應適當調(diào)暗； 若視野中出現(xiàn)一半亮一半暗則可能是反光鏡的調(diào)節(jié)角度不對； 若觀察花生切片標本材料一半清晰一半模糊不清，則可能是由 花生切片厚薄不均勻造成的,有關顯微鏡使用的4個易

11、錯點分析,易 錯 警 示,第一輪復習走近細胞課用,命題探究】5.如圖所示，甲圖中表示目鏡，表示物鏡，表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下列描述正確的是 () A觀察物像丙時應選用甲中組合 B從圖中的乙轉為丙，正確的調(diào)節(jié)順序 為：轉動轉換器調(diào)節(jié)光圈移動裝片 轉動細準焦螺旋 C若丙是由乙放大10倍后的物像，則細胞 的面積增大為原來的10倍 D若丙圖觀察到的細胞是位于乙圖右上方 的細胞，從圖中的乙轉為丙時，應向右上 方移動裝片,D,物鏡和目鏡長短 與放大倍數(shù)的關系 物鏡與載玻片之間的 距離 與，與，與 放大倍數(shù)的關系 (2)明確乙與丙的關系 實驗操作過程 選用的物鏡和目鏡組合,1)依 據(jù),解析,答案,問題導析,第一輪復習走近細胞課用,1.視野中細胞數(shù)目的相關計算,技法提煉,第一輪復習走近細胞課用,6顯微鏡目鏡為10、物鏡為10 時，視野中被均勻分布的64個分 生組織細胞所充滿。若物鏡轉換 為40后，則在視野中可檢測到 的分生組織細胞數(shù)為 () A2個 B4個 C8個 D16個,B,解析,答案,第一輪復習走近細胞課