《西游記》課堂實(shí)錄

1、小圣施威降大圣課堂實(shí)錄執(zhí)教： xxx 學(xué)生：安徽太和縣胡總中學(xué)七（ 4）班【課前】 1.播放西游記主題曲敢問路在何方； 2. 播放影視版的小圣 施威降大圣?！緦?dǎo)入】 借用敢問路在何方的曲調(diào)， 師唱本課主題歌 ：你三只眼，我 擅長變；麻雀鶿魚，總被追趕；水蛇花鴇，丟臉面；化成廟宇，露旗竿，露旗竿；汗 汗一番番隨機(jī)應(yīng)變，一場場象地法天。敢問大圣降否？激戰(zhàn)正酣。你三只眼，我 擅長變；勢均力敵，水來土掩；反入敵巢，蒙鬼判；猴性不改，愛搗亂，愛搗亂。汗 汗一番番隨機(jī)應(yīng)變，一場場象地法天。敢問大圣降否？激戰(zhàn)正酣。兩學(xué)生據(jù)歌詞簡述課文內(nèi)容 ：小圣有三只眼，大圣擅長變化；無論大圣變成麻 雀、大鶿老、小魚，總是

2、被追趕；后來不惜丟臉，變成丑蛇和花鴇，小圣都不屑再變 下去大圣還變成土地廟，可惜尾巴沒法藏，于是樹成了旗桿二圣法天象地， 隨機(jī)應(yīng)變，激戰(zhàn)正酣，若問大圣降沒降，他們勢均力敵，只是大圣不斷逃竄，最后， 竟然逃到小圣的老巢，以假亂真，還說什么“此廟已姓孫”，又扭打在一起?！?分鐘備展】 每組一塊黑板，由組長分工，板書呈現(xiàn)。生在備展時(shí)，師也板書 課題及“每課一詩”，內(nèi)容如下：小圣施威降大圣（辨）（變）神通廣大美猴王，變化多端戰(zhàn)二郎。 變?nèi)缸南x比敏銳，法天象地賽高強(qiáng)。 可憐大圣逃竄快，難躲眾神合力降。 倘若一招決勝負(fù)，哪來奇趣笑口張？分組展示】 各組全員上陣，借助板面，有析題， 有講解，有演示，有互動(dòng)、

3、前因后果組導(dǎo)學(xué)案猴王頑劣目無尊，大鬧天宮傷眾神。仙桃偷罷酒撒尿，官帽亂扔弼馬溫。十萬天兵入凡界，一根玉棒出龍門。哪吒父子敗下陣，特調(diào)外甥二郎君。根據(jù) P146 注釋，用自己的話說一說，二郎君（小圣）為什么興師問罪？有好事者作了篇西游記武功排行榜 ，其中，小圣排第四，大圣排第七，你 還知道誰的法力比悟空強(qiáng)？課外閱讀西游記的相關(guān)部分，了解這場戰(zhàn)斗的結(jié)局?！菊故緦?shí)況】二郎君（小圣）興師問罪的原因是 ：猴王目無尊長，大鬧天宮，偷吃仙桃，偷 喝仙酒，還往酒里撒尿；猴王還嫌弼馬溫的官太小，自封“齊天大圣” ，十萬天兵天 將來捉拿他，都沒成功，哪吒父子也不是對(duì)手，玉皇大帝這才派他的外甥二郎君來打 孫悟空。我

4、們組還知道 如來佛、菩提老祖、紅孩兒、老獅王魔頭，他們都曾打敗孫悟空。這場戰(zhàn)斗的結(jié)局我們組用表演的方式回答 ：一生扮悟空，三生張牙舞爪把悟空 按倒，“悟空”抓耳撓腮，表示不服，三生比劃著用刀砍，用火燒，又說塞進(jìn)太上老 君的煉丹爐里，“悟空”說，哈哈，毫毛未損，還練就了我的火眼金睛。一生說“我 是如來佛，咱打個(gè)賭”結(jié)果，孫悟空連翻十個(gè)筋斗，也沒逃出如來佛的掌心，被 壓在五行山下。過了 500 年，唐僧取經(jīng)路上，救出悟空，收作徒弟。二、大圣多變組導(dǎo)學(xué)案無心戀戰(zhàn)落荒逃，先變麻雀釘樹梢。餓鷹撲來化鶿老，入水游魚自難找。哪想蛇蹤被發(fā)現(xiàn)，不惜顏面變花鴇。二郎不屑搭弓射，倉促化作露尾廟。讀詩，并從中找出大圣

5、都變化了些啥？大圣變的魚兒：似鯉魚，尾巴不紅；似鱖魚，花鱗不見；似黑魚，頭上無星； 似魴魚，鰓上無針。小圣變的飛禽：似青鷂，毛片不青；似鷺鷥，頂上無纓；似老鸛， 腿又不紅。（讀一讀，體會(huì)修辭手法，排比與對(duì)偶）豬八戒變的小姑娘，肚子挺得鼓鼓的；本文中大圣變的土地廟，卻多了個(gè)旗竿你發(fā)現(xiàn)西游記中的“變”都有什么特點(diǎn)？【展示實(shí)況】一生互動(dòng) ：哪位同學(xué)幫我們讀詩？別組的同學(xué)讀：無心戀戰(zhàn)落荒逃，先變麻雀 釘樹梢。餓鷹撲來化鶿老，入水游魚自難找。哪想蛇蹤被發(fā)現(xiàn)，不惜顏面變花鴇。二 郎不屑搭弓射，倉促化作露尾廟。 本組的同學(xué) ：從這首詩里，很容易發(fā)現(xiàn)，大圣先后 變?yōu)椋郝槿?、大鶿老、小魚、水蛇、花鴇、露尾廟（

6、師插問 ，這兒應(yīng)該說“露尾廟” 還是“土地廟”，眾生恍悟“土地廟” ，那老師為什么在詩中用“露尾”代替“土地” 呢？生答不上來，師說“交待猴王變廟的缺憾露尾” ）生：噢我發(fā)現(xiàn)西游記中的“變”都有這樣的特點(diǎn)，帶有自身的特征， 如豬八戒變的小姑娘，肚子挺得鼓鼓的；大圣變的土地廟，多了個(gè)旗桿；二郎神也變 得不徹底。二生：那我們倆就來讀一讀這段“變得不徹底”的文字。大圣變的魚兒：似鯉 魚，尾巴不紅；似鱖魚，花鱗不見；似黑魚，頭上無星；似魴魚，鰓上無針。小圣變 的飛禽：似青鷂，毛片不青；似鷺鷥，頂上無纓；似老鸛，腿又不紅。 （令全場欽佩 之處是，在XXX的提前要求下，兩生是“背”出來的，而且，一生問用了

7、什么修辭， 另一生又反問，哪是排比，哪是對(duì)偶）三、小圣善辨組導(dǎo)學(xué)案一物降一物，三眼自清楚。爾入水簾洞，吾有開山斧。隨機(jī)應(yīng)萬變，技高多一術(shù)。作者讓你降，早晚會(huì)制服。某生作文：我怕爸爸，爸爸怕媽媽，媽媽又怕我你舉個(gè)“一物降一物” 的例子。“文喜看山不喜平”，據(jù)此提個(gè)問題吧！【展示實(shí)況】該組板書展示一 ：妖精怕悟空， 悟空怕唐僧， 唐僧怕妖精。（此舉令師拍案叫絕 ） 別組的同學(xué)受到啟發(fā)，口頭補(bǔ)充：剪子、包袱、布，一物降一物。 （我只能說，學(xué)生 一旦開動(dòng)腦筋，群體的智慧是無窮的）該組板書展示二： 孫悟空的每一次變化，二郎神都馬上找到制伏他的辦法。作 者為什么不寫孫悟空直接變成一個(gè)最厲害的？在別的作品中

8、，你有沒有看過類似的寫 法？（該組的同學(xué)自問自答，師笑著插問：我發(fā)現(xiàn)長篇小說中的主人公處在再危險(xiǎn)的 境地，也不會(huì)死掉，這是為什么呢？一生笑著回答： “死掉就沒戲了！”）在該組的主 持下，全班同學(xué)列舉“類似的寫法” ，共同回味“文喜看山不喜平” 。四、玩味猴性組導(dǎo)學(xué)案歪坐中軍帳，貪吃鬼判糧。正經(jīng)審文書，佯裝是二郎。真君趕到后，還稱莫消嚷；此廟已姓孫，請(qǐng)你站一旁。孫悟空其實(shí)是“猴、神、人、佛”的結(jié)合體，他有猴的頑皮、神的法力、人 的情感、佛的悲憫。你幫孫悟空在微信朋友圈里做個(gè) 100 字左右的自我介紹好嗎？門扇是我牙，窗欞是我眼，尾巴怎么藏？腚后樹旗桿。讀一讀“好狠好狠” 那段?？匆曨l，模仿假扮成

9、小圣的大圣，做個(gè)看文書、吃面條的動(dòng)作?！菊故緦?shí)況】生：大家好！我是孫悟空，又叫齊天大圣，俺老孫家在花果山，住在水簾洞，兵器是如意金箍棒。因大鬧天宮，被如來佛降住，壓在了五行山下。后來唐僧取經(jīng)， 我當(dāng)保鏢。一路上打死了無數(shù)的妖魔鬼怪，大家愿交我這個(gè)朋友，就要多多點(diǎn)贊喲!另三位同學(xué)以分角色朗讀的方式，讀“好狠好狠”那段 ：那大圣趁著機(jī)會(huì)，滾 下山崖，伏在那里又變，變了一座土地廟兒：大張著口，似個(gè)廟門，牙齒變做門扇， 舌頭變做菩薩，眼睛變做窗欞。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變做一根旗竿。真君 趕到崖下，不見打倒的鴇鳥，只有一間小廟，急睜鳳眼，仔細(xì)看之，見旗竿立在后面， 笑道：“是這猢猻了 ！他今又在

10、那里哄我。我也曾見廟宇，更不曾見一個(gè)旗竿豎在后 面的。斷是這畜生弄喧！他若哄我進(jìn)去，他便一口咬住。我怎肯進(jìn)去？等我掣拳先搗 窗欞，后踢門扇！ ”大圣聽得，心驚道：“好狠，好狠！門扇是我牙齒，窗欞是我眼睛。 若打了牙，搗了眼，卻怎么是好？”撲的一個(gè)虎跳，又冒在空中不見。四生上臺(tái)表演：一個(gè)演悟空，兩個(gè)演鬼判，一個(gè)演二郎盡管沒有道具，也沒有多少臺(tái)詞，但“悟空”那扔掉筷子、手抓面條的猴相，連眾老師都被逗樂了。五、大話西游組導(dǎo)學(xué)案想象世界如做夢(mèng)，自相矛盾伴始終。筋斗能翻十萬里，何苦餐風(fēng)又露營。如來手比天還大，試問身軀何地容。主旨融入過程里，寓意全在影射中。關(guān)于西游記，你還知道哪些人物、故事情節(jié)、特殊的場

11、景？與西游記相關(guān)的成語、典故、歇后語，也可以說一說?！菊故緦?shí)況】該組板書一：人物唐僧、八戒、沙和尚、牛魔王、紅孩兒、如來佛; 情節(jié)一一大鬧天宮、豬八戒背媳婦、三打白骨精、偷吃人參果、智取紅孩子；環(huán) 境通天河、龍宮、盤絲洞、火焰山、地獄 （在全班互動(dòng)下，各方面又口頭補(bǔ) 充了好多）。該組板書二：成語一一火眼金睛、斬盡殺絕、騰云駕霧、念念有詞、流星趕月 典故一一女兒國，眾仙戲八戒，無底洞，真假孫行者；歇后語：豬八戒照鏡子一一里外不是人；和尚打傘無法無天；猴子爬竹竿上竄下跳六、文學(xué)常識(shí)組導(dǎo)學(xué)案天才吳承恩，名著能勾魂。想象驚天地，夸張泣鬼神。歷經(jīng)八一難，終獲九五尊。不讀西游記，莫做中國人。寫 140 字

12、左右的讀書推薦信，讓你的好友來讀西游記 。記住明朝吳承恩，記住“不讀西游記，莫做中國人” ！【展示實(shí)況】一生讀信 ：西游記是我國古典四大名著之一，作者是明朝的吳承恩。書里講 述了許多好玩的故事，其中有孫悟空大鬧天宮，有豬八戒背媳婦，有唐僧被妖精捉住 無數(shù)回， 還有許多妖魔鬼怪， 它們都會(huì)魔法， 連孫悟空也得搬救兵。 我很喜歡孫悟空， 他的金箍棒很厲害，還會(huì)七十二變，你也喜歡吧，咱們一塊來讀西游記 ，好嗎？另二生上臺(tái)表演 ：（握手）“好久不見！”好久沒見了！“你在讀什么書？”西游 記讀第三遍了?！安皇强催^電視劇嗎？干嗎還讀三遍呢？”電視和書不一樣，電視 湊個(gè)熱鬧，書能學(xué)語文。 “你讀第三遍有什么收獲？”收獲可大了，我越讀越佩服作 者吳承恩，這些故事全是他想象出來的，