談贊揚(yáng)是英語教學(xué)的催化劑

1、談贊揚(yáng)是英語教學(xué)的催化劑 談贊揚(yáng)是英語教學(xué)的催化劑 摘要： 人人都喜歡被贊揚(yáng),可以說贊揚(yáng)是人生命活動(dòng)的一種需要。在英語教學(xué)活動(dòng)中,若能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用贊揚(yáng)的言語,就可以產(chǎn)生巨大的“能量”,這種能量足夠使學(xué)生減輕身心疲勞,振奮精神,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,使他們自身產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力,挖掘潛能,從而樹立拼搏向上的意識(shí)。同時(shí)贊揚(yáng)也是實(shí)現(xiàn)成功教育的重要因素,真誠(chéng)、持之以恒的贊揚(yáng)能打動(dòng)和啟發(fā)學(xué)生,讓自卑的學(xué)生重拾自信,激發(fā)他們的斗志,從而使整個(gè)教學(xué)收到事半功倍的效果,所以,贊揚(yáng)在教學(xué)中的作用是不可忽視的,它是英語教學(xué)的催化劑。 關(guān)鍵詞： 魅力 寬恕 贊美 真誠(chéng) 內(nèi)動(dòng)力 催化劑 贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是世界上最美好的禮物,也是世界上

2、最具有感染力的催化劑。其實(shí)每個(gè)人都喜歡聽贊揚(yáng)自己的話,對(duì)于學(xué)生來說更是如此。有時(shí)教師隨意的一句表揚(yáng)或鼓勵(lì)的話會(huì)使一個(gè)學(xué)生產(chǎn)生巨大的轉(zhuǎn)變,可以從一個(gè)后進(jìn)生變成一個(gè)優(yōu)等生。 _贊揚(yáng)有著如此大的威力呢?我想那是因?yàn)橘潛P(yáng)能使人心情舒暢,使人自信,讓人倍感自身的價(jià)值,激發(fā)人的斗志,促進(jìn)人不斷地努力奮斗。英語教學(xué)中正需要這樣的催化劑。許多老師都抱怨英語難教(讓學(xué)生感到枯燥、厭學(xué)),下輩子不再教英語。我想是他們沒有利用好贊美的言語來激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的動(dòng)力。剛工作那幾年,我也有類似的經(jīng)歷,學(xué)生成績(jī)提不上來,我就老責(zé)怪學(xué)生不爭(zhēng)氣,殊不知學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力很大程度上取決于老師課堂語言的運(yùn)用。幸運(yùn)的是,這幾年我在課堂語言上

3、狠下工夫,多表揚(yáng)學(xué)生,多去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),挖掘他們的內(nèi)在潛能。下面把我的具體做法拿出來和大家一起 _。 一、贊揚(yáng)的魅力 贊揚(yáng)是一股非常巨大的力量,它只是用普通又平常的語言去夸獎(jiǎng)別人,卻能讓聽者心情愉快、充滿自信和活力。生活中,人人都需要被贊揚(yáng),贊揚(yáng)就像陽光一樣,沒有它我們就無法生存。著名小說家莎士比亞說:“我們得到的贊美就是我們的薪水?！边@說明贊揚(yáng)有著巨大的魅力,是我們?nèi)祟惿鐣?huì)生活不可缺少的言語。贊揚(yáng)雖簡(jiǎn)單,但對(duì)于每個(gè)人都有著非同凡響的意義。哪怕是教師簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句“你回答問題很有條理性”,就足以讓學(xué)生興奮好幾天,更讓一個(gè)自卑的學(xué)生看到自己的長(zhǎng)處,重拾自信,進(jìn)而激發(fā)他努力地學(xué)習(xí),這一點(diǎn)我是深

4、有體會(huì)的。 我任教的高三有一個(gè)學(xué)生,據(jù)說她從高一到高二,上課大部分時(shí)間都是在睡覺中度過的。高三上半學(xué)期我上課時(shí),她還是那樣困,給我的印象老是睡不夠。不管我在講臺(tái)講得多么津津有味,她在下面還是不停地打瞌睡。我覺得很不雅觀,于是走到她的跟前,想看看她桌面究竟擺著什么,卻發(fā)現(xiàn)放著她抄好別人的英語范文(之前我布置的作文),字跡很工整,也很漂亮?！癘h! Your handwriting is quite good!”(哇,你的字很好耶!)我不經(jīng)意的一句話讓她睡眼蒙眬的雙眼,頓時(shí)大放光芒,她興奮地說:“是嗎?老師,我第一次聽到有人表揚(yáng)我?！迸萌嗤瑢W(xué)都齊刷刷地投來驚訝的目光(因?yàn)樗侨嗌险n睡覺出了名

5、的)。我也是第一次見她這么有神的雙眼、開心的笑臉。奇怪的是,自那以后她上課再也不睡覺了,而是一副很認(rèn)真聽課的樣子,盡管我知道她聽起來還不是很明白,但起碼在努力。更奇怪的是從那以后,每天的早晚讀她都拿著一個(gè)復(fù)讀機(jī),一個(gè)個(gè)單詞地點(diǎn)讀,費(fèi)力地跟著:“support, achieve, perfect, set foot in.”看到這種情景,我心里自然暗暗高興,于是趁熱打鐵說:“Miss Zhao, you are the most deligent student that I have ever seen sin _ I taught for years.(我從教那么多年,你是我見到的最為用功的學(xué)生。)”這一次倒是沒有多大的反響,她只是一副常態(tài),淡淡地回我一句:“沒辦法,都怪我以前睡得太多了。”頭兩次月考我并沒有注意她,也不在乎她的分?jǐn)?shù)(因?yàn)槲覄値н@個(gè)班時(shí),就有很多教過她的老師告訴我,她上課睡覺的事)。后來到期末考試,她竟然考得92分,讓我驚訝不已,簡(jiǎn)直不敢相信,再后來她竟然到我的辦公室來詢問分?jǐn)?shù)。她還說:“老師,你知道 _會(huì)