蘇教版綜合實(shí)踐二年級(jí)上第四單元活動(dòng)一認(rèn)識(shí)我們的小手

1、3.1 認(rèn)識(shí)我們的小手課 型新授課時(shí)間授課班級(jí)四年級(jí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知道每個(gè)人都有兩只手，每只手上有五根手指過程與方法以游戲的過程掌握五根手指的名稱情感、態(tài)度與價(jià)值觀建立保護(hù)手的意識(shí)，通過愛護(hù)雙手知道愛護(hù)身體電教手段 PPT材料準(zhǔn)備手指兄弟歌重 點(diǎn)建立保護(hù)手的意識(shí)難 點(diǎn)掌握五根手指的名稱教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)教學(xué)程序教 學(xué) 內(nèi) 容師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入同學(xué)們，咱們一起來做個(gè)游戲吧！ 游戲：小手小手拍一拍，我把小手舉起來。小手小手拍一拍，我把小手放下來。小手小手拍一拍，我把小手往前伸。小手小手拍一拍，我把小手往后伸。小手拍一拍，我把小手抱起來。小手小手拍一拍，我把小手藏起來。教師帶領(lǐng)學(xué)生一起

2、游戲，引入新課游戲引入教學(xué)程序教 學(xué) 內(nèi) 容學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖二、新授1.師：剛才我們用自己的手做了游戲，現(xiàn)在請(qǐng)你數(shù)一數(shù)你有幾只手？ 2. 咱們每個(gè)人都有兩只手，比一比你的兩只手之間有什么關(guān)系？你是怎樣比的？（雙手合十比、一個(gè)指頭一個(gè)指頭比）小結(jié)：每個(gè)人都有兩只手。兩只手是一樣大的，所以它又有另外的名字叫一雙手。3.舉手游戲：老師說“一只手”、“兩只手”“一雙手”請(qǐng)幼兒舉手。4.數(shù)一數(shù)，一只手上有幾個(gè)手指？其實(shí)每根手指都有一個(gè)自己的名稱：拇指：同小拇指作對(duì)比比較大食指：伸出手指點(diǎn)物品時(shí)用的是食指中指：長在中間，最長的手指小拇指：同大拇指對(duì)比比較小無名指：還有一個(gè)手指沒有名字，叫無名指小結(jié)：剛才呀

3、我們認(rèn)識(shí)了自己的五根手指，知道了它們的名字。最長的手指叫-中指；大的粗的叫-大拇指；小的細(xì)的叫-小指；點(diǎn)東西的手指叫-食指；沒有名字的手指叫-無名指。5.以游戲形式鞏固。 （休息游戲：現(xiàn)在呀我們要請(qǐng)我們的手指休息了。大拇指睡著了，食指睡著了，中指睡著了，無名指睡著了，小指睡著了，我們都睡著了。 起床：大拇指醒了，食指醒了，中指醒了，無名指醒了，小指醒了，都醒了）6. 為了能更好的記住和了解自己的雙手，綜合書里也為大家準(zhǔn)備了一手動(dòng)手兒歌，咱們一起來看看吧！手指兄弟兄弟十個(gè)分兩組(十指伸展手心朝外)生來個(gè)子有高低(翻轉(zhuǎn)兩手手心向內(nèi))老大長得最粗壯(兩手伸大拇指)老二生來有主意(兩手伸食指)老三個(gè)子

4、長得大(兩手伸中指)老四生來沒出息(兩手伸無名指)老五別看個(gè)子小(兩手伸小拇指)拉起勾來有本事(兩手小拇指互勾)老大碰碰頭(兩手大拇指相碰)老三老四彎彎腰(兩手中指、無名指上下運(yùn)動(dòng))老五伸伸腿(兩手小拇指伸展運(yùn)動(dòng))大家拍手把歌唱教師提出問題，學(xué)生通過觀察回答問題學(xué)生兩人為一組，討論總結(jié)將兩只手放在一起對(duì)比觀察的方式，小組展示分享后教師小結(jié)教師下口令，帶學(xué)生游戲鞏固每個(gè)人有兩只手教師介紹五根手指的名稱，學(xué)生點(diǎn)名說、輪著說、小組說學(xué)習(xí)五根手指的名稱游戲鞏固五根手指的名稱學(xué)生自讀書70頁兒歌；加上動(dòng)作再讀兒歌；全班一同表演兒歌；接龍表演兒歌。教師巡視觀察，手指動(dòng)作有錯(cuò)的同學(xué)及時(shí)指出并幫助整改 知道每個(gè)人有兩只手掌握五根手指的名稱游戲鞏固掌握手指名稱 以動(dòng)作配兒歌的方式鞏固手指的名稱三、建立保護(hù)手的意識(shí)手的本領(lǐng)有很大，如果沒有手，你的生活會(huì)怎樣？我們可以怎樣保護(hù)雙手？衛(wèi)生使用護(hù)膚等方面小結(jié)：手的本領(lǐng)很大，能為我們做許多事，我們要注意保護(hù)手。不要用刀子或剪刀把手弄破，不要咬手指頭，勤剪指甲，勤洗手，冬天還要擦護(hù)手霜、戴手套等。生活中有的人因?yàn)橐馔馐チ穗p手，面對(duì)他們，我們可以怎樣做？學(xué)生發(fā)揮想象力，暢想回答問題，教師引導(dǎo)總結(jié)我們需要愛護(hù)雙手、愛惜身體。教師PPT展示失去雙手的人的圖片情景提出問題，學(xué)生回答問題，教師引導(dǎo)小結(jié)知道如何保護(hù)雙手，建立保護(hù)手的意識(shí)四、總