2021年有關(guān)小學(xué)生安全教育的主題班會(huì)教案

1、 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 有關(guān)小學(xué)生安全教育的主題班會(huì)教案 20 -20 學(xué)年度 第 學(xué)期 任教學(xué)科： 任教年級(jí)： 授課教師： XXXX實(shí)驗(yàn)學(xué)校有關(guān)小學(xué)生安全教育的主題班會(huì)教案溫馨提示：該教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)教學(xué)大綱的要求,以課時(shí)為單位,對(duì)教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)步驟,教學(xué)方法等進(jìn)行具體的安排和設(shè)計(jì)的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū).是經(jīng)過(guò)周密考慮,精心設(shè)計(jì)而確定下來(lái),體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性.本文可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和使用。我們少年兒童是祖國(guó)的花朵, 是祖國(guó)的未來(lái), 我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。讓我們安全記心中, 記住人生美好, 步步小心。下面由筆

2、者給大家?guī)?lái)有關(guān)小學(xué)生安全教育的主題班會(huì)教案, 一起來(lái)看看吧!有關(guān)小學(xué)生安全教育的主題班會(huì)教案1一、班會(huì)目的：1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。二、活動(dòng)地點(diǎn)：教室三、教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí), 培養(yǎng)有關(guān)防范力。四、班會(huì)流程：1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過(guò)程, 三人表演)2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)

3、生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：(1)第二組代表表演：(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：a.提問(wèn)：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?4、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演：(1)第三組代表表演：(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論：a.發(fā)生什么事了?他們?cè)趺醋龅?小英的說(shuō)法對(duì)嗎?生吃瓜果不洗干凈, 容易造成不良后果?應(yīng)該怎么做?b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自

4、己處理不了打什么電話求救?5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演：(1)第四組代表：(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論：a.剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?如果你遇到這種情況辦?應(yīng)該怎么做?b.總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問(wèn)題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救?五、鞏固總結(jié)：1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110, 著火打119, 急救中心120。2遇到火情, 危險(xiǎn)情況時(shí), 要保持鎮(zhèn)靜, 迅速采取有效措施。注意事項(xiàng)：防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用, 用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即

5、拔出插頭。防觸電：自己不隨便擺弄電器, 用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。防中毒：不吃過(guò)期、腐爛食品, 有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全的地方。防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走, 夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過(guò)多的錢六、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想：七、班主任總結(jié)：同學(xué)們, 生命像是一根絲線, 一端系著昨天, 一端系著明天。站在兩端之間, 我們才知道：因?yàn)樯? 我們才會(huì)擁有今天, 因?yàn)榻裉? 我們的生命才得以延續(xù)。生活中總有一些突發(fā)事件, 這些突發(fā)事件并不可怕, 可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。今天我們的目的便是

6、培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力, 在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。我們的生命是寶貴的, 也是脆弱的, 一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙, 一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱, 寒風(fēng)、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄, 但如若我們將它捧在手心, 細(xì)心呵護(hù), 那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界。讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧!有關(guān)小學(xué)生安全教育的主題班會(huì)教案2活動(dòng)目的：1、學(xué)習(xí)校園安全知識(shí), 認(rèn)識(shí)安全警示牌, 對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育, 防患于未然2、通過(guò)這次主題班會(huì), 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活安全知識(shí), 尤其在校園, 進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命, 健康成長(zhǎng)。

7、教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí), 時(shí)刻提高警惕, 自覺(jué)做好防范工作。掌握自救方法, 提高自護(hù)能力。認(rèn)識(shí)安全的必要性, 樹(shù)立安意識(shí);增強(qiáng)安全的責(zé)任感?；顒?dòng)對(duì)象：一年級(jí)四班全體學(xué)生活動(dòng)地點(diǎn)：教室活動(dòng)準(zhǔn)備：安全知識(shí)活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入班會(huì)我們少年兒童是祖國(guó)的花朵, 是祖國(guó)的未來(lái), 我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。讓我們安全記心中, 記住人生美好, 步步小心。一年級(jí)四班和諧校園 安全伴我行主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)同學(xué)們清晨, 當(dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開(kāi)始了。作為學(xué)生, 我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應(yīng)該怎樣做呢?1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;不在樓梯、走

8、廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行, 不擁擠、不搶行。要做到輕聲慢步靠右行。2、體育課體育運(yùn)動(dòng)安全：在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng), 聽(tīng)從體育教師的安排和調(diào)度, 不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講, 在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù), 加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械, 不隨意投擲器材。3、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、要遵守紀(jì)律, 一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。4、同學(xué)之間要和睦相處, 互幫互助, 團(tuán)結(jié)友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解, 不要大打出手。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況, 尋求學(xué)校的幫助。5、安全順口溜：上課小腿莫伸長(zhǎng), 走廊狹窄不瘋狂。上下樓梯

9、靠右走, 危險(xiǎn)游戲一掃光。同學(xué)之間有磨擦, 寬容謙讓是良方。播放相關(guān)的安全知識(shí)內(nèi)容影片。三、安全知識(shí)問(wèn)答1、像這種情況, 我們班發(fā)生過(guò)嗎?a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。b.在教室里互相追趕。這樣做對(duì)嗎?為什么?(學(xué)生回答)2、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全, 找一找哪個(gè)地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好, 是學(xué)校的問(wèn)題下課后老師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映, 自己的問(wèn)題可要及時(shí)改正, 防患于未然。3、安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。選擇題：(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r, 下列處理方法正確的是()a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師, 讓老師處理。b、記恨在心, 事后叫人一起

10、教訓(xùn)對(duì)方。c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。有關(guān)小學(xué)生安全教育的主題班會(huì)教案3活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、大家聽(tīng)一聽(tīng)有關(guān)溺水事件的報(bào)道。聽(tīng)了這個(gè)故事, 我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆, 是否惋惜, 一個(gè)個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻, 你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。小結(jié)：人, 應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)班會(huì)我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)生命, 防止溺水的安全教育。二、探討溺水的原因1、什么是溺水?討論, 歸納：溺水是常見(jiàn)的意外, 溺水后可引起窒息缺氧, 如合并心跳停止的稱為溺死, 如心跳未停止的則稱近乎溺死這一分類以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義, 但救治原則基本相同, 因此統(tǒng)稱為溺

11、水。引導(dǎo)：溺水已成為我們小學(xué)生的頭號(hào)殺手, 隨著天氣逐漸變熱, 溺水的危險(xiǎn)將增加。2、問(wèn)：溺水原因主要有哪幾種?學(xué)生討論, 小結(jié)：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng), 疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。引導(dǎo)：在炎熱的夏季, 許多人喜歡游泳, 因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。3、如何保證游泳的健康和安全, 避免溺水事件的發(fā)生?我們不要擅自下水游泳, 不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳, 不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳, 不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳, 不到不熟悉的水域游泳, 不到溝渠、溪邊、池塘、水庫(kù)、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍, 戲水, 洗手。請(qǐng)同學(xué)們一定要互相監(jiān)督, 互

12、相提醒, 若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命, 要及時(shí)通知家長(zhǎng)和老師。一定要記住血的教訓(xùn), 珍愛(ài)生命, 防止溺水。三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法1、討論, 講解自救及搶救的方法：對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水, 極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件, 溺水者切莫慌張, 應(yīng)保持鎮(zhèn)靜, 積極自救, 對(duì)于溺水者, 除了積極自救外, 還要積極進(jìn)行陸上搶救。2、學(xué)習(xí)自救及搶救方法四、怎樣珍惜每一天?1、引導(dǎo)：同學(xué)們, 珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)-怎樣珍惜每一天?2、討論, 總結(jié)：同學(xué)們, 生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西, 在無(wú)窮的探索里, 你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛(ài)生命, 防止溺水

13、。祝愿大家今天好, 明天會(huì)更好!有關(guān)小學(xué)生安全教育的主題班會(huì)教案4教育目標(biāo)：1.知道一些家庭中的意外傷害事故的簡(jiǎn)單處理方法。2.讓學(xué)生知道在日常生活中應(yīng)注意保護(hù)自己的身體健康。教學(xué)重點(diǎn)：意外傷害中的處理方法。教學(xué)難點(diǎn)：分析、整理處理方法。教育過(guò)程：1.揭示課題。老師講述小故事引入課題(同家人一起出去玩, 突然與家人走失, 你該如何應(yīng)對(duì)這種突發(fā)情況。)學(xué)生自由發(fā)言2.引出。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸欢〞?huì)碰到各種難題和意外傷害事故。每個(gè)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際, 說(shuō)一說(shuō)具體的事例。師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問(wèn)題歸納在黑板上。做危險(xiǎn)性的游戲滑倒刀子割破手被動(dòng)物咬傷3.出示思考題。(1)如果讓你碰到這些情況, 你有什么好

14、辦法來(lái)解決這些問(wèn)題?大家群策群力, 想辦法來(lái)克服。(2)教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)4.師總結(jié)。一個(gè)人一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身心健康, 碰到突發(fā)事件時(shí), 要堅(jiān)持真理、誠(chéng)實(shí)、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅(jiān)毅、樂(lè)觀等品質(zhì)。5、安全使用家電與燃?xì)饨虒W(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)交流、辨析、調(diào)查等活動(dòng), 獲得安全使用家電的基礎(chǔ)常識(shí)。2、掌握一些常用家電的正確操作方法。3、養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：1、通過(guò)交流、辨析、調(diào)查等活動(dòng), 獲得安全使用家電的基礎(chǔ)常識(shí)。掌握一些常用家電的正確操作方法教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)正確使用家電和燃?xì)獾牧己昧?xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)一認(rèn)書(shū)上呈現(xiàn)的各種家用電器, 說(shuō)一

15、說(shuō)：自己家里有哪些家用電器?各有什么作用?二、小組交流：1、家用電器使用應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)?2、把自己知道的使用電器的安全注意事項(xiàng)寫在書(shū)本我還知道欄里, 再說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。3、教師歸納：使用家電前要看懂說(shuō)明書(shū);有些家電使用時(shí)人不能離開(kāi);使用后要注意關(guān)閉電源。三、辨析：1、仔細(xì)看看書(shū)上的幾種操作方法, 評(píng)一評(píng), 這樣做對(duì)嗎?為什么?2、集體朗讀提示內(nèi)容, 明確正確的操作事項(xiàng)。3、評(píng)一評(píng), 自己安全使用家電和燃?xì)鈫?平時(shí)哪些做法是正確的?哪些做法需要改正?四、課外延伸：回家與父母一起做個(gè)小調(diào)查, 調(diào)查家里用電用氣的做法。預(yù)防觸電, 預(yù)防火災(zāi), 養(yǎng)成安全用電, 安全用燃?xì)獾淖杂X(jué)行為。有關(guān)小學(xué)生安全教育

16、的主題班會(huì)教案5認(rèn)識(shí)目標(biāo)：1.知道社會(huì)上有傷害兒童的壞人。2.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。3.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。情感目標(biāo)：憎惡壞人, 有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。行為目標(biāo)：不輕信陌生人的話;不吃陌生人的東西;不跟陌生人走;獨(dú)自在家時(shí), 不給陌生人開(kāi)門。教學(xué)重點(diǎn)：1.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。2.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。教學(xué)難點(diǎn)：憎惡壞人, 有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。教育過(guò)程：一、講故事, 導(dǎo)入新課1.講故事狼和七只小山羊(參見(jiàn)擴(kuò)展資料)當(dāng)講到?jīng)]過(guò)多久, 咚咚咚, 有人敲門。小山羊乖乖, 我是媽媽, 我回來(lái)了, 帶來(lái)好多好吃的東西。時(shí), 師問(wèn)：你們猜七只小山羊是怎么做的呢?現(xiàn)在你們就是這七只小山羊, 以最快的速度討論一下, 你們會(huì)怎樣做?(把學(xué)生分成七人一組, 模擬七只小山羊)學(xué)生分組討論并回答師：同學(xué)們都說(shuō)得很好, 用各種方法識(shí)破了大灰狼的詭計(jì), 沒(méi)有上當(dāng)受騙。可是, 你們知道嗎?并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕, 他們很容易就被騙了。曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的一件事情, 請(qǐng)看!出示圖片被騙的三個(gè)學(xué)生師問(wèn)：你們猜猜會(huì)發(fā)生什么情況呢?學(xué)生回答出示圖片2和擴(kuò)展資料2、3、4, 展現(xiàn)被騙的可怕結(jié)果。(參見(jiàn)擴(kuò)展資料)師追問(wèn)：我們?cè)趺磶椭@三個(gè)孩子, 才能使他們不上當(dāng)受騙呢?板書(shū)：不上當(dāng)受騙學(xué)生回答：(1、問(wèn)問(wèn)家人叫什么名字?2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的東