《散步》導學案

1、1、散步導學設計【教學目標】：1、積累字詞，流利朗讀課文。2、熟讀課文，用一句話概括故事的內(nèi)容。3、通過人物活動細節(jié)的分析，感悟作者一家人深深的親情。【教學重難點】 ：1、熟讀課文，用一句話概括故事的內(nèi)容。2、通過人物活動細節(jié)的分析，感悟作者一家人深深的親情。【教學課時】三課時【自主預習】一、 輕松起航扎實基礎1、初讀課文：對下面字詞進行注音、補充或注釋。嫩（ nen）芽分歧（ qi）chi( 拆 )散委 q( 屈 )一 sh( 霎 )時各得 q( 其 )所 因為（ wei）水波 l n ln( 粼) ( 粼 )你就背（bei ）著我我背（bei ）上的信服：信任并且佩服。分歧：不同的地方。各

2、得其所：指每件事物都得到適當處置，每個人都得到適當安置。2、整體感知： 文章散步發(fā)生在什么時間？什么地點？什么人物？發(fā)生了什么事情？思考清楚后，用一句話概括文章內(nèi)容。初春、田野、我/母親 /妻子 /兒子、散步時發(fā)生了分歧。我們一家祖孫三代在初春去田野里散步。二、 安靜閱讀，把握人物和內(nèi)容細節(jié)，體會情感。1、 你認為“我”“我的母親”“我的妻子和兒子”分別是怎么樣的一個人？你從課文中哪些語句分析出來呢？我：孝順、成熟穩(wěn)重、有責任心我的母親：溫和慈愛、善解人意我的妻子：溫柔賢惠我的兒子：聰明活潑、懂事2、 再讀一遍課文，找出最能打動你的句子，并談談句子中的什么東西打動你。3、 從這一家的散步中，你

3、體會到了什么人間真情？祖孫三代之間互敬互愛感情融洽，一家人親密無間、幸福和諧。三、實踐運用。1、課文中多次運用對稱句子，比如：母親要走大路，大路平順；兒子要走小路，小路有意思。請再劃出這樣的語句，并說說這樣寫的好處。整齊的句式不僅可以提高文章語言錘煉能力增加文章美感，而且語言簡潔明了，把事件通過三兩句話高度概括出來。2、找出課文中兩處景物描寫，結合上下文仔細品味，說說它們在文中所起的作用。第四自然段中的景物描寫體現(xiàn)出了母親對生命的渴望，以及 “我 ”對母親生命的珍愛。第七自然段的景物描寫體現(xiàn)出了小路景色的美好，照應了兒子走小路的原因，也交代了母親擔心走不過去的原因。3、根據(jù)例句“愛，是爸爸口干

4、的時候，媽媽請爸爸吃冰棒。 ”仿寫幾個愛的句子，并熟讀它?！揪毩暀z測】一、熟讀課文，按課文內(nèi)容填空。（ 1 ）但是春天總算來了。我的母親又（熬過）了一個嚴冬。（ 2 ）這南方初春的田野，大塊小塊的新綠（隨意）地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了； 田里的冬水也 （咕咕）地起著水泡。 這一切都使人想著一樣東西生命。（ 3）一霎時，我感到了責任的重大。我想一個（兩全）的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路， （各得其所），終不愿意。（ 4）兩行整齊的桑樹，盡頭一口（水波粼粼）的魚塘。 “二、閱讀練習我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就

5、覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路?！钡悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。 ”她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波

6、粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我。 ”母親對我說。這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕；但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。思考回答：1、“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候聽她的話一樣”這句話的意思是（C）A 母親老了，她依賴長大了的我，就像小時候我依賴她一樣。B 母親老了，沒有自己的主見，就像小時候我沒有自己的主見一樣。C生活的擔子已經(jīng)從母親肩上轉(zhuǎn)到了我的肩上，母親依賴我，就像小時候我依賴她一樣。D 母親老了， 只能聽從我的安排，就像小時候我只能聽從母親的安排一樣。2、第段主要采用了心理（語言、行動、心理、細節(jié)）描寫方法。3、文中畫線句子反映了人物尊老愛幼品質(zhì)，體現(xiàn)了親密和諧的家庭關系。4、你是怎樣理解“慢慢地”“穩(wěn)穩(wěn)地”這兩個詞的意境的？表明“我”和妻子尊老愛幼，他們?nèi)缤麦@動整個世界那樣，生怕稍有點閃失給老人和孩子帶來驚恐、不安甚至傷害。因此他們“都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細?！?、為什么說“我”背上的同她背上的加起來就是整個